生态系统的稳态及其调节

生态系统的稳态及其调节Tag内容描述：<p>1、第28讲能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节考试标准必考加试考试标准必考加试1.生态系统中的能量流动cc4.生态系统的稳态aa2.生态系统中的碳循环cc5.稳态的调节bb3.能量流动和物质循环的关系c考点一生态系统中的能量流动1能量流动的含义及渠道(1)能量流动的含义：在生态系统中，能量不断沿着太阳植物植食动物肉食动物顶位肉食动物的方向流动。(2)渠道：沿食物链的营养级依次传递。2能量流动过程(1)能量流动的起点：太阳辐射能(或光能)。(2)能量流动的渠道：食物链或食物网。(3)植食动物的能量去向：被自身细胞呼吸消耗。被分解者分。</p><p>2、第28讲能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节考纲要求1.生态系统中的能量流动(c)。2.生态系统中的碳循环(c)。3.能量流动和物质循环的关系(c)。4.生态系统的稳态(a)。5.稳态的调节(b)。考点一生态系统中的能量流动1.能量流动的含义及渠道(1)能量流动的含义：在生态系统中，能量不断沿着太阳植物植食动物肉食动物顶位肉食动物的方向流动。(2)渠道：沿着食物链的营养级依次传递。2.能量流动过程(1)能量流动的起点：太阳辐射能(或光能)。(2)能量流动的渠道：食物链或食物网。(3)过程分析输入生态系统的总能量：生产者固定的太阳能。起点。</p><p>3、第四节 生态系统的稳态及其调节,1.说出生态系统稳态的概念，描述生态系统的自我调 节过程。(重、难点) 2.说明提高生态系统稳态的措施。 3.联系生态系统稳态的重要性，认识人类活动对生态系统稳态的影响。,一、稳态及其调节方式 1.稳态的含义 生态系统内部的_________彼此相互协调，_________的现象。 2.原因 生态系统的_________。,所有成分,保持稳定,自我调节,3.调节方式：_________ (1)含义：当生态系统中的_________发生变化的时候，它必然 会引起_________出现一系列的相应变化，这些变化最终又反 过来影响_______________________的。</p><p>4、第15课时生态系统的稳态及其调节学考要求知识内容必考要求加试要求生态系统的稳态aa稳态的调节bb课时要求(1)简述生态系统的稳态。(2)概述负反馈和正反馈，说出负反馈和正反馈的调节机制。(3)探讨提高生态系统稳定性的措施。一、生态系统的稳态及其调节1稳态(1)含义：生态系统的一个重要特点就是它常常趋向于稳态，使系统内部的所有成分彼此相互协调，保持稳定。(2)稳态的原因：稳态是靠生态系统的自我调节来实现的。2反馈调节当生态系统中的某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响。</p><p>5、第26讲 生态系统的稳态及其调节 人类与环境 知识内容展示 核心素养对接 1.生态系统的稳态及其调节 (1)生态系统的稳态；(2)稳态的调节 2.生物圈 3.生物圈的概念和功能 4.全球人口动态 5.人口增长的过程及其对环境的影。</p><p>6、第15课时 生态系统的稳态及其调节 学考要求 知识内容 必考要求 加试要求 生态系统的稳态 a a 稳态的调节 b b 课时要求 (1)简述生态系统的稳态。(2)概述负反馈和正反馈，说出负反馈和正反馈的调节机制。(3)探讨提高生。</p><p>7、课时跟踪检测 十三 能量流动和物质循环 生态系统的稳态及其调节 一 选择题 1 右图为某一生态系统的能量金字塔 其中 分别代表不同的营养级 E1 E2代表能量的形式 下列叙述正确的是 A 是初级消费者 B 为分解者 C E1为。</p><p>8、第31讲 能量流动和物质循环 生态系统的稳态及其调节 考纲要求 1 生态系统中的能量流动 必考 c 加试 c 2 生态系统中的碳循环 必考 c 加试 c 3 能量流动和物质循环的关系 加试 c 4 生态系统的稳态 必考 a 加试 a 5 稳。</p><p>9、浙江省瓯海区三溪中学高中生物 生态系统的稳态及其调节 教学反思 浙科版必修3 生态系统稳态及其调节 教学反思 生物组 潘丽娟 生态系统稳态及其调节 这部分内容是全章内容的总结与统领 因此与前面的内容关系密切 如。</p><p>10、浙江省瓯海区三溪中学高中生物 生态系统的稳态及其调节 教案 浙科版必修3 生态系统的稳态及其调节 一 学习目标 1 简述生态系统的稳态 感受生态系统和谐 统一之美 2 举例说明生态系统的自我调节过程 探讨提高生态系。</p><p>11、生态系统的稳态及其调节 同步练习 选择题 1 1 生态系统的稳态是指 A 生态系统的营养结构相对稳定 B 生态系统的物质循环和能量流动相对稳定 C 生态系统的生物群落相互协调 保持稳定 D 生态系统的所有成分相互协调 保。</p><p>12、生态系统的稳态及其调节 尝试分析一下这个生态瓶中含有哪些成分吗 它们彼此间存在着什么样的联系 生态系统的稳态 生态系统所内部所有成分彼此相互协调 保持稳定 通过自我调节形成 结构 功能 非生物环境 生物群落 生产者 消费者 分解者 物质循环 能量流动 讨论 生态系统在受到干扰后 为何仍能保持或恢复相对稳定呢 你能举例说明吗 兔数量增加 兔数量减少 植物减少 植物增多 兔吃植物量增加 兔吃植物量减少。</p><p>13、生态系统的稳态及其调节 一 单选题 1 下图是描述生命现象的模型 部分 以下相关叙述正确的是 A 若A代表人体下丘脑 a为血糖浓度下降 则b c可分别代表胰岛素和肾上腺素分泌增加 B 若A代表棉铃虫种群 a为诱捕雄虫 则b c可分别代表性别比例失调和种群密度下降 C 若A代表草原 a为过度放牧 则b c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高 D 若A代表人体B淋巴细胞 a为抗原刺激 则b c可分别。</p><p>14、第四节 生态系统的稳态及其调节 1 生态系统的一个重要特点是趋于稳态 这种稳态是靠生态系统的自我调节实现的 而生态系统自我调节能力的基础则是反馈调节 反馈调节包括负反馈和正反馈 正反馈的作用常常使生态系统远离稳态 对生态系统有极大的破坏作用 从长远看 生态系统中负反馈调节起主要作用 2 生态系统总是朝着物种多样化 结构复杂化和功能完善化的方向发展 直到生态系统稳定为止 当生态系统达到最稳定状态时。</p><p>15、第六章生态系统第四节生态系统的稳态及其调节 生态缸和生态瓶 尝试分析一下这个生态瓶中含有哪些成分吗 它们彼此间存在着什么样的联系 生态系统的稳态 生态系统所内部所有成分彼此相互协调 保持稳定 通过自我调节形成 结构 功能 非生物环境 生物群落 生产者 消费者 分解者 物质循环 能量流动 结构相对稳定 生态系统中动 植物种类及数量不是不变的 而是在一定范围内波动 但不会变化太大 功能相对稳定 生物群。</p><p>16、生态系统的稳态及其调节练习 1 将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园 为了继续维持森林的生态平衡 应当采用的措施是 A 在森林里放入一些珍奇的野生动物 增加食物网的复杂性 B 在森林中引种一些珍奇的野生动物 提高生产者的能量蓄积能力 C 定期清理森林的枯枝落叶 以利于种子萌发和幼苗生长 D 对森林做简单的隔离 避免人类过多的干扰 2 下列有关生态系统稳定性的叙述 错误的是 A 生态系统的结构和功。</p><p>17、第四节生态系统的稳态及其调节 生态系统的稳定性 概念生态系统发展到一定的阶段 它的结构和功能能够保持相对稳定 稳态的标志 物种多样化 各成分种类和数量保持相对稳定 结构复杂化 有稳定的食物链和食物网 功能完善化 物质和能量的输入与输出保持动态平衡 植物增加 兔数量增加 兔数量下降 植物减少 狼数量下降 狼数量增加 负反馈调节 生态系统能处于稳态的原因是什么 生态系统具有一定的自我调节能力 调节的主。</p><p>18、生态系统的稳态及其调节 1 生态系统的稳态 生态系统发展到一定的阶段 它的结构和功能能够保持相对稳定 表现出物种多样化 结构复杂化和功能完善化 2 稳态的原因 生态系统具有自我调节功能 3 稳态的调节 反馈调节 负反馈 抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 结果 使生态系统保持稳定 正反馈 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 结果 使生态系统远离稳态 4 生态系统稳态的破坏 破坏原因。</p><p>19、第25课时 生态系统的稳态及其调节 目标导航 1 简述生态系统的稳态 2 举例说明生态系统的自我调节过程 3 认同生态系统的自我调节过程 关注人类活动对其稳态的影响 4 概述设计制作生态瓶 一 生态系统的稳态 1 稳态的原因 生态系统具有 能力 2 调节方式 调节 1 反馈调节 当生态系统中的 发生变化的时候 它必然会引起 出现一系列的相应变化 这些变化最终又反过来影响 的那种成分 这个过程叫反馈。</p>