生态系统理论

生态系统理论Tag内容描述：<p>1、转载】生态系统服务理论【转载】生态系统服务理论2010年09月08日星期三22：43 from生态系统服务(Ecosystem Services)是指人类直接或间接从生态系统得到的利益，主要包括向经济社会系统输入有用物质和能量、接受和转化来自经济社会系统的废弃物，以及直接向人类社会成员提供服务(如人们普遍享用洁净空气、水等舒适性资源)。与传统经济学意义上的服务(它实际上是一种购买和消费同时进行的商品)不同，生态系统服务只有一小部分能够进入市场被买卖，大多数生态系统服务是公共品或准公共品，无法进入市场。生态系统服务以长期服务流的形式出现。</p><p>2、目的对布郎芬布伦纳发展心理学的生态系统理论进行分析, 并对其优缺点进行述评, 促进对该理论的进一步理解与 研究。方法结合心理学研究重视生态化的发展趋势, 对布郎芬布伦纳发展心理学的生态系统理论的核心进行阐述, 通过与传 统发展理论的对比, 对其局限性及优缺点进行全面分析。结果布朗芬布伦纳提出人与其生活环境相互作用的行为生态系统理 论模型, 是心理学研究领域的重大进步。它承认人类发展的环境与生物因素的作用, 但其研究过分强调环境的作用, 而在一定程度上忽略了生物因素的影响。生态系统理论扩大了心理学研究中环境的概念.环。</p><p>3、何倩 王慧 魏宏 包苏日古嘎 复合生态系统理论 复合生态系统 人类社会是一类以人的行为为主导、自然环境为依 托、资源流动为命脉、社会文化为经络的社会-经济- 自然复合生态系统 自然子系统 社会子系统 经济 子系统 科学子系统 复合生态系统 王如松院士 复合生态系统与环境规划与管理 复合生态系统最终的目的是环保中发展经济与社会。 在复合生态系统中最活跃的因素是社会系统，也就是 人类的生活。一方面，人类是经济活动的主人，以其 特有的文明和智慧让大自然为人类服务，从而提高自 己的物质文化水平。另一方面，人是大自然中的一员 ，。</p><p>4、生态系统理论视角下对大学生心理危机的思考摘要：心理活动产生的原因在于人与环境的相互作用。生态系统理论可以全面、系统地分析众多因素在大学生心理危机产生的过程中所起的作用，从而寻求有效的解决方法和教育途径。本文从生态系统理论的视角，就大学生心理危机方面的一些问题进行探讨，以期能够提出建设性的建议。 下载 关键词：生态系统理论；大学生；心理危机 近年来，高等教育的急速发展、新媒体技术的日新月异以及意识形态领域的巨大变化都给我国大学生的心理健康带来了冲击。在新的时代背景下，大学生的心理危机较以往而言呈现出。</p><p>5、前面理论的复习,弗洛伊德的人格理论： 本我快乐原则、自我现实原则、超我道德原则（强调与本我的斗争） 弗洛伊德的心理发展阶段理论 埃里克森的心理发展观： （强调自我）,精神分析的理论,环境决定论，教育万能论 华生： 经典条件反射（小Allport的实验） 斯金纳：操作性条件反射（鸽子的迷信行为的实验） 班杜拉：观察学习理论（充气娃娃的实验） 直接强化、替代强化、自我强化,行为主义,发展的实质是适应，内外因相互作用使心理不断产生质和量的变化。 适应有两种形式：同化、顺应图式的量变与质变 认知发展阶段： 感知运动（02）协调感。</p><p>6、生态系统理论,主要内容：,一、理论脉络 二、生态系统理论在社会工作中的运用 三、案例分析,一、理论脉络,（一）、生态系统理论的历史演进 1971年贝塔朗菲提出。它以整体的视角来看待人和社会。对系统理论的应用始于赫恩，后来平克斯和米纳罕以系统的观点介绍整合的社会工作实务模式和方法。 生态系统理论具有折中性和综融性的理论。20世纪初，玛丽 里士满和珍 亚当斯分别在慈善组织会社和睦邻组织运动所选取的理。</p>