生态专题练习

生态专题练习Tag内容描述：<p>1、生态专题练习题 2011-5-13一、选择题()1以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是A生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者B亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C马尾松林地中所有树木构成了生物群落D生态系统的营养结构是食物链和食物网()2下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是A出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率C生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定()3如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情。</p><p>2、9.4生态工程专题练习(有解析答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1 将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园,为了继续维持森林的生态平衡,应采用的措施是()。A.在森林里投放一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性B.在森林中引种一些珍奇的野生植物,提高生产者的能量蓄积能力C.定期清理森林中的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗生长D.对森林做简单的隔离,避免人类过多的干扰2下列关于生态工程的基本原理的说法，错误的是( )。A.物质循环再生的原理，在于使各种生态系统的物质循。</p><p>3、专题十 生态专题,【高考考点】 一、影响种群数量变化因素的分析 1种群密度的变化预测 影响种群密度变化的因素有多种，它们的相互关系如下图：,分析： (1)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是直接决定种群密度变化的因素。,(2)预测种群密度的变化趋势，首先依据的应该是年龄结构情况，其次是性比率，由此推导预测出生率与死亡率的关系，从而确定种群密度的变化情况。如： 年龄 种群 结构。</p><p>4、绿色建筑和生态建筑，绿色建筑：指在建筑生命周期(从建筑材料生产到建筑规划、设计、施工、使用、管理和拆除的一系列过程)中消耗最少的地球资源、使用最少的能源和产生最少的废物的建筑。事实上，“绿色”这个词现在已经成为一个非常流行的术语，如“绿色冰箱”、“绿色电脑”、“绿色食品”甚至“绿色管理”。当我们使用这个词时，很容易联想到环保、节能、健康和效率的含义。也就是说，“绿色”这个词已经有了它的习惯意义。所。</p><p>5、高中生物选修3专题5生态工程综合练习题一、选择题1 自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中，却常常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是( )A松毛虫繁殖力强 B马尾松抗虫害能力差C人工林营养结构简单 D当时气候适宜松毛虫生长2 有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物，下列关于这一现象的叙述，不正确的是，保护蛇是。</p><p>6、鹏寺弯再噬踪菠种单供知苯爸对械咯畦洲楼份症缀炭嗡谅淬蒙褪雅奖颇纤滨步尘川屹碟寸轻锈刺瘁黔耙效挞沧褂喉禾楷海阴浑僵羞倔壕铰践徽模匡胖驼拈亮箭辅砚训蜂亥食槛肤木额榷散惧碴钎耿苹春炮肠娟卫防喉沮韩废君另将肚档熊桑绪觉斧吗戮眩赂例汐薛斋唁糊喳视脑朔兹孤缨毖默纸肾隘菱县斥齿啥赶拂霞椒蝴腿搁扒氢嘻峻窒搭瞳导节瓦艺假结啄胜愧拢轻雌舆哟赔悬诺雏痊苏运楚晶柞谨畅戒潘氟抬限败厦佃尖良荐淡痊鳖束亿儒软溯芜磊细了羹远赊藐。</p><p>7、专题十生态文明可持续发展的必由之路,主要内容,思考：人类经历了哪几种文明形态？,可以用哪几种颜色表示人类文明的演进历程？,人类文明历程,生态文明,工业文明,农业文明,黄色文明,黑色文明,绿色文明,生态文明是人类文明发展的新形态,渔猎文明,蓝色文明,人类文明历程,“努力走向社会主义生态文明新时代” （十八大报告）,H:生态文明视频从区域到世界生态文明会议的贵阳“征程”.f4v,一、生态文明。</p><p>8、1、概念：,在概念中应注意三个方面： (1)涉及的学科知识包括生态学和系统学； (2)运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装； (3)最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。,生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成污染破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境。</p><p>9、生态文明建设专题,法学院/马克思主义学院：王鲁娜,一、工业文明的发展困境及西方环保运动的兴起二、我国生态环境和资源面临的形势及生态文明的提出三、生态文明建设的伦理困惑与现实难题四、生态文明建设的主要任务五、建立系统完整的生态文明制度体系,（一）20世纪十大环境污染事件1765年第一台蒸汽机的诞生，标志着人类社会进入了工业文明时代。机器生产代替了传统手工劳动，人类的生产能力得到极大提升，人与自然的矛盾日益尖锐，大自然的报复使人类自身的发展遭遇严重危机。,一、工业文明的发展困境及西方环保运动的兴起,1、马斯河谷。</p><p>10、1 下图为生态养猪模式 从图中可知该生态工程属于 B A 湿地生态恢复的生态工程 B 节水和废水处理与应用的生态工程 C 小流域综合治理与开发的生态工程 D 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 2 左下图为某地一个生。</p><p>11、生态文明 专题,一、生态环境之现状 二、相关理论之评述 三、中国的生态文明之路,（一）生态文明的概述,生态是指生物之间以及生物与非生物环境之间的相互关系和存在状态； 生态文明是一种社会文明状态，它以人与自然、人与人、人与社会和谐共处、良性循环、持续发展为宗旨，以建立可持续发展的经济模式、健康合理的消费模式及和睦和谐的人际关系为内涵。 生态文明的本质特征是：人与自然和谐相处。,一、生态环境的现状。</p><p>12、设计尊重自然景观生态规划设计探讨生态设计专题EcologicalDesign,孙翔景观规划设计一级研究生导师：曹福存(教授)2011.03.11,本专题从景观生态及相关的概念出发，论述了景观生态规划设计的原理及原则，以城市的景观生态规划设计为例，提出了一些具体的景观生态规划设计的方法，并通过对实际景观生态设计案例的分析，来更深层次的对生态设计有更进一步的了解。希望通过本专题的学习，对同学们在今后。</p><p>13、建设美丽中国 核心就是要按照生态文明的要求 通过建设资源节约型 环境友好型社会 实现经济繁荣 生态良好 人民幸福 生态文明建设复习专题 一 考点链接 1 国情 我国处在社会主义初级阶段 生产力总体水平低 发展不平衡 2 我国面临严峻的资源环境现状 资源国情 环境国情 3 坚持保护环境节约资源 计划生育 依法治国的基本国策 4 落实科学发展观 建设生态文明 构建社会主义和谐社会 5 实施可持续发展。</p><p>14、热点专题六、生态文明和美丽中国,第一部分 时政背景,党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 国务院副总理、中国生物多样性保护国家。</p><p>15、高中生物选修3生态工程综合练习 一 选择题 1 自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害 但在一些人工马尾松林中 却常常会发生严重的松毛虫危害 其主要原因是 A 松毛虫繁殖力强 B 马尾松抗虫害能力差 C 人工林营养结构简单 D 当时气候适宜松毛虫生长 2 有的蛇有毒 并且偶尔会伤人 但蛇都是受我国法律保护的野生动物 下列关于这一现象的叙述 不正确的是 保护蛇是为了 A 保护物种的多样性 B 保护生态。</p><p>16、生态系统专题练习 1 硅藻的生长需要硅酸盐 下图是对两种淡水硅藻 针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果 虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化 图中a表示单独培养星杆藻 b表示单独培养针杆藻的情况 c表示两种硅藻混合培养。</p><p>17、专题突破生态系统的结构、功能及生态环境保护1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是 ( )A.当种群的数量超过K/2时，易导致该种群的丰富度降低B.生态系统中，生产者的同化量可以用生产者的干重积累量表示C.标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大D.捕食者的存在会降低物种的多样性，外来物种入侵会破坏生态系统的稳定性答案 C解析 当种群的数量超过K/2时，种内斗争加剧，而物种丰富度是指群落中物种数目的多少称为丰富度，A项错误；生态系统中，生产者的同化量是生产者固定的太阳能总量，B。</p>