生物7上

生物7上Tag内容描述：<p>1、生 物 总 复 习 资 料 七年级上册生物复习资料 第一单元复习要点 第一章 认识生物 一 生物学 研究生命现象和生命活动规律的科学 二 生物的特征 植物吸收外界的H2O CO2 无机盐 通过光合作用制造有机物 1 生活需要营。</p><p>2、第四节 单细胞生物,想一想，议一议,眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？,眼虫也是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本结构细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。,眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养,这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。,线粒体,1、单细胞生物是怎样完成生命活动的？ 2、单细胞生物与人类的生活有什么关系？,通过本节学。</p><p>3、七年级上册生物复习填空（麓山国际2011会考生物复习背记资料）第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物1、生物学是研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学2、 观察 是科学研究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、 显微镜 等仪器，有时还需要测量。 调查 也是科学探究常用的方法之一，调查是要明确调查的目的和 调查对象 ，制定合理的方案。选。</p><p>4、中考资源网期待您的投稿 zkzyw 1 七年级生物上册全部教案七年级生物上册全部教案 教材分析 教材分析 本节课是实验课程的第一课 本节教材符合课标的要求 在教材编排上 文字优美 行云流水 安插了先进的科学知识以及许多精美的图片 并就先进的生物科学技术提出了 很多问题 设置悬念 有效地激发了学生学习生物学的积极性 教学目标 教学目标 本节的教学目标侧重放在情感 态度 价值观上 80 体现思维和表达。</p><p>5、教案序号教案序号 1 1 第一单元第一单元 第一章第一章 认识生物认识生物 新授课新授课 第一节第一节 生物的特性生物的特性 教学目标教学目标 观察生物和非生物 比较它们的区别 学生能够举例说明生物具有的共同特征 培养学生的观察能力 发散思维能力 分析问题的能力和表达能力 增强热爱大自然 保护大自然的情感 更加热爱生活 珍爱生命 难点和重点难点和重点 重点重点 学生能够举例说明生物具有的共同特征。</p><p>6、七年级生物期中考试题 总分 100分 时间 45分钟 一 选择题 每题4分 共60分 将选项填在题后的答题栏上 1 下列现象中 不是生物对环境的适应的是 A 北极熊白色的体毛 B 鱼的体型为梭型 C 孔雀开屏 D 牦牛的绒很保暖 2。</p><p>7、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 29 7年级上生物练习题 学校姓名 学号 得分 一、选择题。 1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的 韭黄，影响这一差异的生态因素是 A温度 B. 阳光 C. 土壤 D空气 2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖 3. 下列说法中错误的是 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者 C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 。</p><p>8、七年级 上 生物期中考试试卷 一 选择题 每题2分 共60分 1 以下生物 除哪一种外都是由细胞构成的 A 草履虫 B 烟草花叶病毒 C 海带 D 向日葵 2 西瓜之所以甘甜可口 主要是因为西瓜的 含有大量的糖分 A 细胞壁 B 细胞。</p><p>9、七年级上 生物科 导学案 教师 李建平 使用时间 2011 2012 上学期 第一单元第一章第一节 生物的基本特征 学习目标 1 学会科学观察的一般方法 通过观察 比较和分析 了解生物的基本特征 2 通过参加各种教学活动 逐渐培。</p><p>10、7 7 年级生物 上 复习资料年级生物 上 复习资料 1 生物的特征 生物的生活需要营养营养 能进行呼吸呼吸 能排出身体内产生的废物废物 能对外界刺激外界刺激作出反 应 能生长和繁殖生长和繁殖 都有一定的结构 除病毒病毒外 都是由细胞细胞构成的 2 动物和人通过多种方式排出体内废物 例如 人可以通过出汗出汗 呼出气体呼出气体和排尿排尿将废物排出体外 植 物可以通过落叶落叶带走一部分废物 3 生物圈。</p><p>11、初二生物期末复习题 7 年级上生物单项选择题 1 关于腔肠动物 下列各项中错误的是 B A 水螅是生活在淡水中的动物 B 腔肠动物一般是脊椎动物 C 腔肠动物有口无肛门 食物和食物残渣都由口进出 D 都是生活在水中 2 下列属于腔肠动物的是 C A 蚯蚓 B 河蚌 C 海蜇 D 水蚤 3 水螅体内的结构叫做 B A 空腔 B 消化腔 C 体腔 D 内脏 4 常见的腔肠动物有 A A 珊瑚虫 海蛰。</p><p>12、物7年级上 生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖 生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物 生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是。</p><p>13、初一生物答题卡 班级 姓名 试室号 座位号 广州全通数码科技有限公司设计 第1面 共2面 生物答题卡 广州全通数码科技有限公司设计 注意事项 1 选择题作答必须用2B铅笔 修改时用橡皮擦干净 笔答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写 答题不得超出答题框 2 保持卡面清洁 不要折叠 不要弄破 3 在每页考生信息框中填写姓名及考生号 4 采用网上阅卷的务必要在右侧填涂考生号 采用人工阅卷的请不要在右侧。</p><p>14、第一学期七年级生物期末考试题一.选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个最符合题意的答案。将正确答案填入以下表格内。1.下面所列各项中都属于生物的一项是（）草 家鸽 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 A. B. C. D. 2.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈。</p><p>15、枣园中学2014年 2015学年度 上学期生物教学计划 张仁宗 2015 9 1 本学期的指导思想 1 充分认识新课程的特点 2 改进教法 加强课堂教学 A 提高贯彻课程目标的自觉性 B 组织好学生进行探究性学习并提高其质量 C 加强和完善生物学实验教学 3 注重学法指导 教会学生学习 4 在新教材的教学中 让学生掌握生物学学习方法 对培养学生能力 提高学生素养有很大作用 A在教学中要注意继续落。</p>