生物北京课改版

生物北京课改版Tag内容描述：<p>1、八年级下册,第15章 健康的生活,本节目标,（1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用 （3）了解人类的传染病和预防传染病的一般措施 （4）区别一些常见的处方药和非处方药。 （5）健康的生活方式包括哪些内容？,情境导入,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,预习反馈,1免疫全面而科学的定义是，能抵抗________侵入，清除衰老、死亡或损伤的_______，监视、识别和清除体内产生的___________细胞的功能 2传染病是由病原体所引起的，。</p><p>2、八年级下册,第15章 健康的生活,本节目标,（1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用 （3）了解人类的传染病和预防传染病的一般措施 （4）区别一些常见的处方药和非处方药。 （5）健康的生活方式包括哪些内容？,情境导入,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,预习反馈,1免疫全面而科学的定义是，能抵抗________侵入，清除衰老、死亡或损伤的_______，监视、识别和清除体内产生的___________细胞的功能 2传染病是由病原体所引起的，。</p><p>3、八年级下册,15.5健康的生活方式,本节目标,(1)生活方式对健康有什么影响？ (2)酗酒和吸烟对人体健康有什么危害？ (3)健康的生活方式包括哪些内容？,情境导入,一、什么是生活方式 ？,生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。,预习反馈,1照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种________、__________ 和______________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病___________是儿童、青少年心理健康的核心 2健康的生活习惯包括生活有规律、__________、__________。</p><p>4、八年级下册,15.1传染病,本节目标,（1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）学会如何区分传染病 （3）学会如何预防传染病,预习反馈,1传播途径是指病原体离开______________ 到达健康人 所经过的途径，传染病的传播途径主要有：_______ 传播、_______ 传播、______________传播和_______ 传播、_______传播等方式,传染源,2.传染病是指由____________引起的，能在人与人 之间或人与动物之间传播的疾病传染病具有__________________,饮食,空气,生物媒介,接触,经水,病原体,传染性和流行性,情境导入,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2。</p><p>5、八年级下册,15.5健康的生活方式,本节目标,(1)生活方式对健康有什么影响？ (2)酗酒和吸烟对人体健康有什么危害？ (3)健康的生活方式包括哪些内容？,情境导入,一、什么是生活方式 ？,生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。,预习反馈,1照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种________、__________ 和______________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病___________是儿童、青少年心理健康的核心 2健康的生活习惯包括生活有规律、__________、__________。</p><p>6、八年级下册,16.2现代生物技术的发展,本节目标,（1）举例说出转基因技术、克隆技术的应用。 （2）区分基因工程和细胞工程。 （3）举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。,情境导入,克隆羊多利的诞生,1996年，在英国的罗斯林研究所里诞生的多利羊,多莉是用细胞核移植技术将哺乳动物的成年体细胞培育出来的新个体，它是由苏格兰罗斯林研究所和PPL Therapeutics生物技术公司的伊恩威尔穆特和基思坎贝尔领导的小组培育的。它被英国广播公司和科学美国人杂志等媒体称为世界上最著名的动物。,预习反馈,1利用_______________。</p><p>7、八年级下册,第15章 健康的生活,本节目标,（1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用 （3）了解人类的传染病和预防传染病的一般措施 （4）区别一些常见的处方药和非处方药。 （5）健康的生活方式包括哪些内容？,情境导入,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,预习反馈,1免疫全面而科学的定义是，能抵抗________侵入，清除衰老、死亡或损伤的_______，监视、识别和清除体内产生的___________细胞的功能 2传染病是由病原体所引起的，。</p><p>8、八年级下册,14.3 生态系统,本节目标,（1）了解生态系统的类型及其组成 （2）学习生态系统的营养结构 （3）理解生态系统中的物质循环和能量流动,情境导入,我们的课室是不是一个生态系统？ 菜市场能不能算一个生态系统？ 事实上一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一根朽木、一块培养基等都可看做一个生态系统。,预习反馈,1有的微生物能够分解枯枝落叶、动物的遗体和粪便中的有机物，从而获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称为________ 这类微生物是生态系统成分中的 ________者,腐生,2.生态系统中的消费者和生产者。</p><p>9、八年级下册,15.5健康的生活方式,本节目标,(1)生活方式对健康有什么影响？ (2)酗酒和吸烟对人体健康有什么危害？ (3)健康的生活方式包括哪些内容？,一、什么是生活方式 ？,生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。,预习反馈,1照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种________、__________ 和______________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病___________是儿童、青少年心理健康的核心 2健康的生活习惯包括生活有规律、__________、__________及________。</p><p>10、八年级下册,15.5健康的生活方式,本节目标,(1)生活方式对健康有什么影响？ (2)酗酒和吸烟对人体健康有什么危害？ (3)健康的生活方式包括哪些内容？,情境导入,一、什么是生活方式 ？,生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。,预习反馈,1照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种________、__________ 和______________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病___________是儿童、青少年心理健康的核心 2健康的生活习惯包括生活有规律、__________、__________。</p><p>11、八年级下册,第14章 生物与环境,本节目标,（1）理解非生物因素对生物的影响 （2）掌握生物对环境的适应性 （3）了解生态系统的类型及其组成 （4）学习怎样保护生物圈,情境导入,生物与环境之间是相互作用的。在一定程度上，环境因素影响生物的形态，生理分布;生物也表现出与其生存环境相适应的特点，同时也能影响和改变环境。,预习反馈,1小华做探究“蚂蚁的通讯”实验时，在离蚁穴稍远处放置了一些食物，并用多张小纸片事先铺满侦察蚁要走的路径当侦察蚁爬过这些纸片后，小华叉将这些小纸片排成一个圆圈，把食物放在圆心处，然后看到大批蚂。</p><p>12、13.2原核生物一、夯实基础1使人患病的细菌，一般属于（）A异养寄生B异养腐生C自养D以上都不对2人们常常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（）A豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力B豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力C豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力DB和C两种说法都是主要原因3细菌在生物圈中扮演的生态角色是（）A生产者B消费者C分解者D生产者和消费者4四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，泡菜中的酸味主要来自于下列哪种。</p><p>13、15.4安全用药与急救预习案一、预习目标及范围1.预习目标(1)区别一些常见的处方药和非处方药。(2)了解安全用药的基本常识。(3)知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。(4)掌握急救一般步骤。(5)学会人工呼吸，胸处心脏挤压具体操作方法。(6)分清楚出血三种情况学会对出血进行初步止血处血。2.预习范围教材第十五章第四节内容二、预习要点1.当遇到某人忽然晕倒或溺水等情况，一定要尽快拨打__________急救电话，在急救车到达前，可采取一些急救措施，如_______________、___________________等2.动脉出血时，应在其伤口的__________心端。</p><p>14、13.2原核生物预习案一、预习目标及范围1预习目标（）了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征（2 ）了解原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用（3 ）细菌和真核生物细胞结构的比较2预习范围教材第十三章第二节内容二、预习要点1生物圈中的大多数细菌对人类是_______，但有些细菌对人类是_______，如结核杆菌能使人患结核病。2.在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于______________。三、预习检测1人类的许多疾病是由细菌、真菌、病毒引起的，下列疾病由真菌引起的是（）A色盲 B艾滋病 C足癣 D肺炎2苏云金杆菌能够寄生。</p><p>15、教学资料参考范本 八年级生物上册 第十一章 第三节 其他生物的生长和发育教案1 北京课改版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、 教材分析 这是生物的生长和发育这一章的最后一部分内容，在介。</p>