生物大分子以碳链为骨架

生物大分子以碳链为骨架Tag内容描述：<p>1、生物大分子以碳链为骨架 一 单选题 本大题共10小题 1 我们如何找到回家的路 荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞 位置细胞 和 网格细胞 起到了重要作用 下列叙述中正确的是 A 位置细胞 鲜重中质量百分比最高的元素是C B 网格细胞 干重中质量百分比最高的元素是O C 上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H D P和S分别是 位置细胞 中的大量元素和微量元素。</p><p>2、第三讲 生物大分子的碳链骨架及核酸,考纲解读：,知识内容梳理：自问自答自主检测,一、生物大分子的碳链骨架 1.有机化合物的基本性质是由碳链骨架结构的__________________和____________________决定的。 2单体是含有功能基团的单个_______________________。 3.生物大分子是由单体________________而成的______________。</p><p>3、生物大分子以碳链为骨架一、单选题(本大题共10小题)1. 我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞-“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。下列叙述中正确的是A.“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是C B.“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是O C.上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H D.P和S。</p><p>4、第二节 生物大分子以碳链为骨架 核酸 1 教学目标 有机化合物是构成细胞的另一大类物质组成 有机物的存在是生物与非生物区别的最典型的一种物质组成形式 需要识记和掌握各物质的组成及作用 2 核心素养 生命观 任何生。</p><p>5、第二节 以碳链为骨架的生物大分子 蛋白质 该节课主要包括构成细胞的有机物 高一学生在没有接触有机化学的前提下 对于有机物结构组成的学习有一定的困难 尤其蛋白质部分结构组成较复杂 因此该部分的讲解速度应稍放慢。</p><p>6、生物大分子的碳链骨架和糖类 一 生物大分子的碳链骨架 1 碳链骨架的长短 3 官能团 2 碳链骨架的排列方式 共同决定生物大分子的性质 单体 多聚体 大分子 多糖 单糖 脱水缩合 水解 氨基酸 蛋白质 核苷酸 核酸 二 糖类 列举你所知道的糖类 二 糖类 二 糖类 二 糖类 1 糖类的元素组成 C H O 2 糖类的分类 单糖 五碳糖 六碳糖C6H12O6 核糖C5H10O5 构成RNA的成分脱氧。</p><p>7、生物大分子的碳链骨架和糖类 一生物大分子的碳链骨架 阅读课本22 23页 解决以下几个问题 1 碳链有几种连接方式 2 碳链如何决定化合物的基本性质和多样性 3 什么是单体 多聚体 4 单体如何形成多聚体 多聚体如何形成单体 直链 支链 环链 碳链的长短 排列方式及碳原子连接的功能基团 小分子 大分子 脱水缩合 水解 C H O 因为多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2 1 类似于水分子 因而糖类。</p><p>8、第二节 以碳链为骨架的生物大分子1. 大豆根尖所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有( )A、8B、7C、5D、6【答案】B 【解析】DNA共有四种脱氧核苷酸， RNA共有四种核糖核苷酸， 但其碱基组成为A、U、C和G， 所以，共有7种核苷酸2下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是( )A、核苷酸的种类 B、核苷。</p><p>9、第二节 以碳链为骨架的生物大分子-蛋白质该节课主要包括构成细胞的有机物，高一学生在没有接触有机化学的前提下，对于有机物结构组成的学习有一定的困难，尤其蛋白质部分结构组成较复杂，因此该部分的讲解速度应稍放慢，多注意沟通。有机化合物是构成细胞的另一大类物质组成，有机物的存在是生物与非生物区别的最典型的一种物质组成形式。需要识记和掌握各物质的组成及作用。在此过程中渗透核心素养中。</p><p>10、第二节生物大分子以碳链为骨架（蛋白质）1. 教学目标有机化合物是构成细胞的另一大类物质组成，有机物的存在是生物与非生物区别的最典型的一种物质组成形式。需要识记和掌握各物质的组成及作用。2. 核心素养生命观：任何生物都是自然界中的珍贵生命，我们所需要的所有营养物质皆来自于环境，保护环境，爱护地球。科学素养：结构决定功能的逻辑思维的推理社会责任：善待生命，保护护生命。</p><p>11、课时跟踪检测 五 生物大分子的碳链骨架和糖类 满分50分 时间25分钟 一 选择题 每小题3分 共30分 1 下列说法错误的是 A 含碳化合物大部分属于有机物 B 碳原子能相互连接成链或环 C 碳链骨架可决定有机物的基本性质 D 有机物中的官能团与其性质无关 2 下列有关单体和多聚体的说法 错误的是 A 多聚体是由单体脱水缩合形成的 B 多聚体水解可得到单体 C 由m个单体形成一个多聚体时 会产生。</p><p>12、第二节 以碳链为骨架的生物大分子（蛋白质） 1生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。人们区别不同种类氨基酸的依据是( )A肽键位置的不同B所含氨基的多少不同C所含羧基的数目不同D基团的不同【答案】D 【解析】不同氨基酸的种类是由R基决定2谷氨酸的R基为-C3H5O2，一个谷氨酸分子中，含有碳、氢、氧、氮的原子数分别是( )A4。</p><p>13、1.21 生物大分子以碳链为骨架（糖类与脂质）（1）概述糖类的种类和生理功能，能说出分类的依据；（2）举例说出脂质的种类和生理功能，能运用分类的科学方法。麦芽糖、蔗糖、乳糖、淀粉结构，葡萄糖、淀粉、糖元、油脂、磷脂 等的生理功能课前自主探究学习，解决以下问题：1. 糖类如何分类，分类的依据是什么？糖类与碳水化合物的区别？2. 植物与动物体内特有的糖类分别是什么。</p><p>14、生物大分子以碳链为骨架 糖类和脂质 本节课是高中生物 浙教版 生物必修一 分子与细胞 中第一章第三节的内容 有机大分子物质是细胞结构的重要组成成分 生命活动是通过细胞内的生物大分子的变化来体现的 生物界和非生。</p><p>15、1.2.1 生物大分子以碳链为骨架（糖类与脂质）一、糖 类1下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是 （ ）A葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B葡萄糖、淀粉、果糖C淀粉、脱氧核糖、乳糖 D麦芽糖、果糖、乳糖【答案】 A【解析】 淀粉植物特有，而。</p><p>16、第一课时生物大分子的碳链骨架 糖类 1 说明生物大分子以碳链为骨架 2 概述糖类的种类和作用 3 掌握用斐林试剂检测还原糖的方法 一 二 三 一 生物大分子的碳链骨架1 碳链骨架 碳原子能互相连接成链或环 从而形成各种复杂的骨架结构 碳链骨架结构的长短不同 排列方式多种多样 因此有机物比无机物种类更为多样 结构更为复杂 2 有机物的基本性质 碳链骨架结构的长短与排列方式决定了有机物的基本性质 此外。</p><p>17、考点3糖类的种类与作用 考点4脂质的种类与作用 考点5生物大分子以碳链为骨架 测试内容和要求 基础梳理 考点3 糖类的种类与作用 一 组成元素 C H O 二 种类1 单糖 不能水解的糖 六碳糖 葡萄糖 果糖 半乳糖 葡萄糖是细胞生命活动所需要的重要能源物质 五碳糖 脱氧核糖 核糖 组成核酸的物质 葡萄糖 核糖 脱氧核糖动植物细胞都有 2 二糖 水解后能够生成两分子单糖的糖 名称组成分布蔗糖1葡萄。</p><p>18、教 学 目 标,重点、难点：,对碳链骨架和核苷酸结构的理解。,1、理解碳链骨架的含义；说出核酸的元素组成。 2、说明核酸的基本结构和种类。 3、简述检测核酸的实验原理，观察DNA和RNA在 细胞中的分布 。 4、认同核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生 物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成过程中具有极其 重要的作用。,第3节 生物大分子 -碳链骨架与核酸,一、生物大分子的碳链骨架,（一）、碳原子的成键特点与碳链骨架,你还记得吗？,、在元素周期表中，碳的原子序数为，说明一个碳原子核中含有个质子，核外有 电子，在最外层有 价电子。因此。</p><p>19、第2章 理解教材新知 把握热点考向 知识点一 知识点二 考向一 考向二 应用创新演练 第3节 第1课时 知识点三 1 细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的化合物 2 碳链骨架是碳原子相互连接成的链或环 该结构的排列。</p>