生物的个体稳态

生物的个体稳态Tag内容描述：<p>1、第三章 动物稳态维持的生理基础兴奋的产生与传导1兴奋在神经纤维上的传导神经细胞形成静息电位及动作电位的原因2兴奋在神经元之间的传递突触传递(1)传递过程：轴突突触小体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)，即电信号化学信号电信号。(2)传递特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。突触延搁：兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。(3)作用效果：神经递质的作用效果有两种：兴奋和抑制。3二者的比。</p><p>2、第二章生物个体的稳态,第三节动物生命活动的调节,学习导航,第二章生物个体的稳态,1.昆虫激素的种类及作用。2.动物激素在生产中的应用。重、难点,一、动物的激素调节1.昆虫的激素(1)完全变态发育的昆虫生活史：__。</p><p>3、第三节动物生命活动的调节,学习目标1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。,一、动物的激素调节1.动物稳态的调节方式：__________和__________。2.昆虫激素(1)概念：由昆虫______________或_______。</p><p>4、第2课时生长素的生理作用及其他植物激素,学习目标1.概述植物生长素的生理作用。2.列举其他植物激素的种类和作用。3.了解植物生长调节剂的应用。,一、生长素的特性1.向光性的原因单侧光影响了生长素的分布，使背光一。</p><p>5、第2课时体温调节水盐调节,学习目标1.简述体温概念、产热和散热的主要器官。2.说出体温的调节过程。3.能说出人体水和盐的主要摄入和排出途径。,一、体温调节1.体温(1)概念：人身体内部的__________，大约37。(2)常。</p><p>6、第3课时血糖调节,学习目标1.概述人体血糖的正常含量，血糖的来源和去路。2.简述血糖调节的基本过程。3.分析糖尿病的机理、病因。,1.血糖(1)概念：_________中的葡萄糖。(2)正常浓度：空腹__________________，在口服。</p><p>7、第三节 动物生命活动的调节 学习目标 1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。 |基础知识| 一、动物的激素调节 1.动物稳态的调节方式：神经调节和激素调节。 2.昆虫激素 (1)概念：由昆虫内分泌器官。</p><p>8、第3课时 人体的激素调节 学习目标 1.描述动物和人体的激素调节。2.探讨动物激素在生产中的应用。3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。 |基础知识| 一、体液调节及人体的主要激素 1.体液调节是指某些化学物质，如。</p><p>9、第2课时 体温调节 水盐调节 学习目标 1.简述体温概念、产热和散热的主要器官。2.说出体温的调节过程。3.能说出人体水和盐的主要摄入和排出途径。 |基础知识| 一、体温调节 1.体温 (1)概念：人身体内部的平均温度，大。</p><p>10、第2课时 生长素的生理作用及其他植物激素 学习目标 1.概述植物生长素的生理作用。2.列举其他植物激素的种类和作用。3.了解植物生长调节剂的应用。 |基础知识| 一、生长素的特性 1.向光性的原因 单侧光影响了生长素的。</p><p>11、第一节人体内环境的稳态,第1课时内环境的稳态,学习目标1.描述体内细胞生活的内环境。2.简述稳态的调节机制。3.说明内环境稳态与及其生理意义。,1.体液：包括和，是细胞直接生存的环境。2.内环境：即，包括、组织液和。</p><p>12、第2课时 兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能 学习目标 1.说明兴奋在神经元之间的传递。 2.简述神经系统的分级调节。3.概述人脑的高级功能。 |基础知识| 一、兴奋在神经元之间的传递 (1)结构基础：突触。 概念。</p><p>13、第1课时 植物生长素的发现 学习目标 1.概述植物生长素的发现过程。2.说出生长素的运输方式。 |基础知识| 一、植物生长素的发现 1.植物生长物质：植物体内合成的植物激素和人工合成的具有植物激素活性的植物生长调节。</p><p>14、第二节人体生命活动的调节,第1课时人体生命活动的神经调节,学习目标1.举例说明反射，并掌握反射弧的结构和功能。2.简述神经元的结构与功能。3.说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点。,一、神经调节的结构基础1.神经。</p><p>15、第1课时 人体生命活动的神经调节 学习目标 1.举例说明反射，并掌握反射弧的结构和功能。 2.简述神经元的结构与功能。3.说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点。 |基础知识| 一、神经调节的结构基础 1.神经调节的基本。</p><p>16、第3课时 血糖调节 学习目标 1.概述人体血糖的正常含量，血糖的来源和去路。2.简述血糖调节的基本过程。3.分析糖尿病的机理、病因。 |基础知识| 1.血糖 (1)概念：血浆中的葡萄糖。 (2)正常浓度：空腹3.96.1__mmol/L。</p><p>17、第三节动物生命活动的调节,学习目标1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。,一、动物的激素调节1.动物稳态的调节方式：__________和__________。2.昆虫激素(1)概念：由昆虫______________或_______。</p><p>18、第5课时 免疫失调引起的疾病 学习目标 1.了解免疫失调引起的疾病。 2.关注艾滋病的流行和预防。 |基础知识| 1.免疫缺陷病 (1)概念：免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。 (2)类型 获得性免疫缺陷综合征 a.英文缩写为。</p><p>19、第3课时人体的激素调节,学习目标1.描述动物和人体的激素调节。2.探讨动物激素在生产中的应用。3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。,一、体液调节及人体的主要激素1.体液调节是指某些___________，如激素、CO2、H。</p><p>20、第3课时血糖调节,学习目标1.概述人体血糖的正常含量，血糖的来源和去路。2.简述血糖调节的基本过程。3.分析糖尿病的机理、病因。,1.血糖(1)概念：_________中的葡萄糖。(2)正常浓度：空腹__________________，在口服。</p>