生物的遗传和变异2基因在亲子代间的传递
基因基因第二节基因在亲子代间的传递基因(GENE)在...第二节基因在亲子代间的传递一、选择题1基因是通过亲子间的。指的是(C)A精子B卵细胞C精子和卵细胞D受精卵2下列有关染色体的说法中不正确的是(D)A染色体存在于细胞核内B染色体在...第二节基因在亲子代间的传递一、选择题1.基因是通过亲子间的。
生物的遗传和变异2基因在亲子代间的传递Tag内容描述:<p>1、第七单元第二章 第二节基因在亲子代间的传递 染色体 DNA分子片段 DNA是主要的遗传物质 一个 条 染色体其实是一条DNA分子链 即一个DNA分子 包绕众多蛋白质分子而成 细胞 细胞核 染色体 DNA关系图解 基因 染色体和DNA。</p><p>2、复习提问,生物亲代和子代的相似性. 亲子间和子代个体间的差异 生物的形态结构特征、生理 特性和行为方式等. 性状是由决定的. 生物遗传下来的是,遗传: 变异: 性状:,基因,基因,第 二 节,基因在亲子代间的传递,基因(GENE)在哪里?,一个(条)染色体其实是一条DNA分子链,包绕着众多蛋白质分子而成!,基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。,基因与染色体之间的关系,染色体,DNA。</p><p>3、第二节基因在亲子代间的传递 一、选择题 1基因是通过亲子间的“桥梁”传递的,“桥梁”指的是(C) A精子B卵细胞 C精子和卵细胞 D受精卵 2下列有关染色体的说法中不正确的是(D) A染色体存在于细胞核内 B染色体在体细胞和生殖细胞中均存在 C染色体容易被碱性染料染成深色 D每条染色体一半来自父方,一半来自母方 3人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子、血小板、白细胞中染色体数目依次为(。</p><p>4、第二节 基因在亲子代间的传递,知识点一基因、DNA和染色体,染色体,蛋白质,DNA,1.DNA分子: (1)位置:主要存在于_中。 (2)作用:DNA是主要的遗传物质,携带大量的 _。 (3)形态:长长的_结构,外形像螺旋形的梯子。,细胞核,遗传信息,链状,2.基因: (1)位置:存在于_上。 (2)概念:具有_的DNA片段。 (3。</p><p>5、 教学资料参考 中考生物总复习第2节基因在亲子代间的传递精练 1 B 基因数与染色体数一样多 C 基因在生殖细胞中成单存在 D 生物的某一性状由一个基因控制 6 下列关于细胞 细胞核 染色体 DNA 基因五者间关系的叙述中 。</p><p>6、第二节基因在亲子代间的传递 ,知识架构 ,核心知识 1.染色体 (1)指在细胞中能被碱性染料染成深色的物质。 (2)组成:主要由DNA分子和蛋白质分子组成。 (3)特点:每种生物细胞内染色体形态和数目都是_一定的_;且是_成对_存在的。 2DNA (1)遗传信息的_载体_。 (2)分布:主要存在于染色体中。 (3)结构像一个螺旋形的梯子。 3基因 (1)概念:具有遗传效应的DNA 片。</p><p>7、第二节基因在亲子代间的传递教学目标1.知识与能力:描述染色体、DNA和基因之间的关系;描述生殖过程中染色体的变化;说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。2.过程与方法:通过观察分析图片资料、录像资料,引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题,把抽象的问题具体化。3.情感态度和价值观:通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实,对学生进行科学史的教育。重点难点重点基因、DNA和染色体的关系。难点基因在亲子代间的传递。教学准备青蛙个体发育的浸制。</p><p>8、复习提问,生物亲代和子代的相似性.亲子间和子代个体间的差异生物的形态结构特征、生理特性和行为方式等.性状是由决定的.生物遗传下来的是,遗传:变异:性状:,基因,基因,第二节,基因在亲子代间的传递,基因在亲子代间的传递,基因在哪?细胞组织器官系统个体(表现各种性状),细胞,基因,染色体,细胞核,基因DNA染色体,染。</p><p>9、基因在亲子代间的传递 一、基础知识识记: 1、生物的遗传主要是由_内的遗传物质控制的。 2、将正在分裂的细胞用碱性染料染色后,会发现_的位置上有许多被染成深色的物质是_。 3、细胞分裂时,位于细胞核内的染色体先进行_,然后_分配到两个子细胞中,从而使染色体在亲代和子代之间保持稳定性。 4、在生物的体细胞(除_。</p><p>10、 教学资料参考 中考生物总复习第2节基因在亲子代间的传递精练 2 1 一 选择题 1 基因是通过亲子间的 桥梁 传递的 桥梁 指的是 C A 精子 B 卵细胞 C 精子和卵细胞 D 受精卵 2 下列有关染色体的说法中不正确的是 D A 染。</p><p>11、1 / 16第二节 基因在亲子代间的传递 2(八下生物教案)莲山课件 k第二节基因在亲子代间的传递教案示例 教学目标: 1、知识与技能:描述染色体、DNA 和基因之间的关系;描述生殖过程中染色体的变化;说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 2、过程与方法:通过观察分析图片资料、录像资料,引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题,把抽象的问题具体化。 3、情感态度与价值观:通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实,对学生进行科学史的教育。 教学重点和。</p><p>12、 教学资料参考 中考生物总复习第2节基因在亲子代间的传递精讲 2 1 1 染色体 1 指在细胞中能被碱性染料染成深色的物质 2 组成 主要由DNA分子和蛋白质分子组成 3 特点 每种生物细胞内染色体形态和数目都是 一定的 且是。</p>
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