八年级生物基因在亲子代间的传递2

1、复习提问,生物亲代和子代的相似性. 亲子间和子代个体间的差异 生物的形态结构特征、生理 特性和行为方式等. 性状是由决定的. 生物遗传下来的是,遗传: 变异： 性状:,基因,基因,第 二 节,基因在亲子代间的传递,基因（GENE）在哪里？,一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！,基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。,基因与染色体之间的关系,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,染色体，DNA和基因三者关系图解,、 、 、,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因三者关系图解,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,生物体,基因在哪？ 细胞组织器官系统个体

2、（表现各种性状）,细胞,基因,染色体,细胞核,人体（女）细胞内的染色体,经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体,人类有多少对染色体？,23对,染色体一般呈现什么形状？,X形,生物的每一个细胞都跟受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。,46条,细胞核内的染色体是成对存在的，,基因也是成对的,细胞核内的染色体是成对存在的，,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,对,对,对,对,（ 条）,（ 条）,（ 条）,（ 条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,1883年，比利时

3、的胚胎学家比耐登对体细胞只有 2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精 子和卵细胞都只有2对染色体（由每一对里的一条 组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么， 是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,父,

4、母,23条,23条,46条,新个体,精子,卵细胞,23对,23对,23对,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。,生殖细胞,基因,亲代（ ）,生殖细胞（ ）,子代（ ）,2n,n,2n,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,染色体的特点,不同的生物其染色体的数目和形态是一定的. 在生物的体细胞中染色体是成对存在的 在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半.,在生物的体细胞中基因是成对存在的 在生殖细胞中基因是单个存在的,其数目是体细胞的一半.,细胞核内的染色体是成对存在的，,基因也是成对的,基因是怎么传给后代的呢？,是经过精子或卵细胞传给后代的。,亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。,生物体的各种性状都是由 控 制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 把 传递给 了子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在