生物复习资料

生物复习资料Tag内容描述：<p>1、绪论 1.什么是微生物？它包括哪些类群？在生物界的分类地位如何？ 微生物是所有形体微小、结构简单的低等生物的总称。微生物包括没有细胞结构的病毒和亚病毒，原 核类的细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体、古生菌，真核类的酵母菌、 霉菌和蕈菌、以及单细胞藻类和原生动物等。微生物分别属于病毒界、原核生物界、真核生物界和真 菌界。 2.微生物的特点是什么？试举例说明。 个体小、结构简；种类多、分布广；胃口大、食谱广；繁殖快、易培养；数量大、级界宽；变异易、 抗性强、休眠长 ；起源早、发现晚。 3.举例。</p><p>2、八下生物中考复习资料 复习的时候我们需要一些资料，大家可以看看下面的 八下生物中考复习资料，欢迎各位阅读吧！ 八下生物中考复习资料 1 一、生物多样性的内涵： 它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因 多样性，生态系统的多样性. 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三 者关系： (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现， 是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统 多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样 性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系。</p><p>3、第一单元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部。</p><p>4、初一生物复习资料初一生物复习资料 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生 物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调 查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈。</p><p>5、第一章 人类的起源和发展一、人类的起源：P21、人类的起源的争论（1）、进化论 建立者达尔文 （2）、神 创 论 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿P3（1）、认识几种现代类人猿P2图（2）、推测森林古猿当时的生活状况P3（3）、对比找出类人猿和人类的异同点（三个根本区别）A、运动方式不同B、制造工具能力不同C、脑发育程度不同3、森林古猿下地生活的原因P4环境的变化-地壳的剧烈运动4、古人类起源的进化证据（1）进化证据：化石P4 “露西”、“东非人”骨骼分析（2）人类进化过程中逐渐变化的几个方面：A、形态结构：半直立行走直。</p><p>6、七年级生物（上）总复习 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物1、生物分为动物、植物、细菌、真菌、病毒，其中病毒没有细胞结构。2、生物的特征有（1）有一定的结构，（2）能由小长大，（3）能从外界获得物质和能量、排出废物，（4）能产生后代，遗传和变异，（5）能对外界的刺激做出反应，（6）能适应和影响环境。第二节生物与环境的关系1、影响生物生活的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、水分、温度、空气、土壤等。第三节我们身边的生物学1、 研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学、2、 。</p><p>7、八年级生物（下）总复习第20章 日常生活中的生物技术 第一节 源远流长的发酵技术1发酵现象由微生物引起。 2发酵技术是利用微生物的发酵，运用技术控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。3酒酿和果酒的生产利用了酵母菌，果酒变酸是醋酸菌发酵的结果，生产酸奶是乳酸菌发酵的结果。做馒头用到了酵母菌。第二节 食品保存1食品腐败是由微生物的生长繁殖引起的。2食品防腐的原理是抑制食品中的微生物的生长、繁殖。3保存食品的传统方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡。现代方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用酶对。</p><p>8、八年级生物（上）总复习第十四章 生物的生殖与发育 第一节 生物的无性繁殖1. 无性繁殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的无性生殖方式有出芽生殖（如水螅、酵母菌）和营养生殖。2. 利用植物的营养器官（根、茎、叶）进行的无性生殖叫营养生殖。常见的方法有嫁接、扦插、压条。3. 嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。4. 将植物的器官、组织、细胞等在无菌条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体，这种技术叫做植物的组织培养。优点是短时间内可产。</p><p>9、人教版生物必修全三册复习提纲生物必修一复习提纲第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。7种群：在一定的区域内同种生物个体。</p><p>10、新人教版八年级（下）生物复习资料精品全册第七单元 第一章 生物的生殖和发育7.1.1 植物的生殖 1生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。2有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 3无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。 4嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的。</p><p>11、2013苏教版生物八年级上册复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界 一 知识点第一节五彩缤纷的植物世界1、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶（有的有假根，起固定作用），常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。2、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。3、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。。</p><p>12、新人教版八年级生物上册复习资料 编者：周大朝第一部分：基本知识第五单元 生物圈中的其他生物第1章 ：动物的主要类群第一节：腔肠动物和扁形动物1. 常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2. 水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。3. 水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。4. 水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。5. 水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。6. 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。7. 。</p><p>13、八年级生物上册复习资料第五单元 生物的多样性第十四章 丰富多彩的生物世界一、知识点归纳：植物类群生活环境主要特征种类代表植物藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的树皮、石头上单细胞或者多细胞，结构简单，没有根茎叶之分，大多采用孢子生殖约3万种衣藻、海带、地衣（真菌和藻类的复合体）苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地植株矮小，有茎叶，没有根，且茎叶中没有输导组织，大多采用孢子生殖，生殖过程离不开水。植株矮小，是监测空气污染的指示植物23000种，我国有2800种葫芦藓、地钱、蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地具有真正的根。</p><p>14、初中生物复习提纲七年级上册前言（了解）1、 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。二、生物科学的新成就：1、试管婴儿; 2、（袁隆平）杂交水稻; 3、克隆技术; 4、基因工程三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴。第一单元 生物和生物圈第一章认识生物第一节 生物的特征一、：生物的特征1、生物的生活需要营养。(例：植物进行光合作用制造有机物、动物捕食.)2、生物能进行呼吸。（例：。</p><p>15、新人教版八年级（下）生物复习资料精品全册第七单元 第一章 生物的生殖和发育7.1.1 植物的生殖 1生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。2有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 3无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。 4嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的。</p><p>16、薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节莁蚂芀蒈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈虿芇膂螇蚈羇莇蚃螇聿膀薈螆膁莅蒄螅袁膈蒀螄肃蒄蝿螃膆芆蚅螃芈蒂薁螂羇芅蒇螁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈薈袈羄芁薄袇膆薇蒀袇艿莀螈袆羈膂蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿蚁羁膇莄蚇羁芀芇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅蚃肈节莁蚂芀蒈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈虿芇膂螇蚈羇莇蚃螇聿膀薈螆膁莅蒄螅袁膈蒀螄肃蒄蝿螃膆芆蚅螃芈蒂薁螂羇芅蒇螁肀蒀莃袀膂芃蚂衿袂蒈薈袈羄芁薄袇膆薇蒀袇艿莀螈袆羈膂蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿蚁羁。</p><p>17、莆袃芅芆螅袂羅薂蚁袁肇莄薇袁腿薀蒃袀节莃螁罿羁膅蚇羈肄莁薃羇膆膄葿羆羆荿蒅羅肈节螄羅膀蒈蚀羄芃芀薆羃羂蒆蒂肂肅艿螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁莅蒄蚅芃薁螃蚄羃莃虿蚃肅蕿薅蚂膈莂蒁螂芀膅螀螁羀莀蚆螀膂膃蚂蝿芄蒈薈螈羄芁蒄螇肆蒇螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄袅羁芈蒀袄肃蒃莆袃芅芆螅袂羅薂蚁袁肇莄薇袁腿薀蒃袀节莃螁罿羁膅蚇羈肄莁薃羇膆膄葿羆羆荿蒅羅肈节螄羅膀蒈蚀羄芃芀薆羃羂蒆蒂肂肅艿螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁莅蒄蚅芃薁螃蚄羃莃虿蚃肅蕿薅蚂膈莂蒁螂芀膅螀螁羀莀蚆螀膂膃蚂蝿芄蒈薈螈羄芁蒄螇肆蒇螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄袅。</p><p>18、螄蝿膁蚄蚀螈芃蒇薆螇莅芀袅螆肅蒅螁螅膇芈蚇袄芀蒄薃袄罿芇葿袃肂蒂袈袂芄芅螄袁莆薀蚀袀肆莃薆衿膈蕿蒁袈芁莁螀羈羀薇蚆羇肃莀薂羆膅薅蒈羅莇莈袇羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羂羁蒅蒁肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆蚁肈肈薁薇肇膀莄袆肆节蕿螂肆莅莂蚈肅肄薈薄螁膇莁蒀螀艿薆螈螀罿荿螄蝿膁蚄蚀螈芃蒇薆螇莅芀袅螆肅蒅螁螅膇芈蚇袄芀蒄薃袄罿芇葿袃肂蒂袈袂芄芅螄袁莆薀蚀袀肆莃薆衿膈蕿蒁袈芁莁螀羈羀薇蚆羇肃莀薂羆膅薅蒈羅莇莈袇羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羂羁蒅蒁肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆蚁肈肈薁薇肇膀莄袆肆节蕿螂肆莅莂蚈肅肄薈薄螁膇莁蒀螀。</p><p>19、生 物 八上第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物1、 动物的主要类群无脊椎动物腔肠动物和扁形动物线形动物和环节动物软体动物和节肢动物脊椎动物鱼两栖动物和爬行动物鸟哺乳动物2、 腔肠动物的代表动物（ ），腔肠动物的生活环境，其中大多数生活在（ ）中，如水母、海葵、珊瑚虫等，少数种类生活在淡水中，如（ ）。3、 水螅生活环境：水螅是多（ ）动物，通常生活在水流缓慢，水草茂盛的清洁淡水中，以各种小甲壳动物、小昆虫和环节动物为食。4、 腔肠动物身体主要特征：身体呈（ ）对称；体表有（ ），有口无（ ）。刺细胞。</p>