生物个体的

生物个体的Tag内容描述：<p>1、第三节动物生命活动的调节学习目标1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。|基础知识|一、动物的激素调节1.动物稳态的调节方式：神经调节和激素调节。2.昆虫激素(1)概念：由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。(2)类型：内激素和外激素。内激素a.分泌：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中，对昆虫的生长发育等生命活动起调节作用。b.种类：脑激素、蜕皮激素、保幼激素。外激素(信息激素)a.分泌：由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。b.分。</p><p>2、课题 第二章 生物个体的稳态第二节 人体生命活动的调节 人体的体液调节1（第 12 课时）【学习目标】1. 能说出人体激素的种类，产生部位及作用；2.掌握甲状腺激素分泌的分级调节过程；【重点难点】1. 人体激素的种类，产生部位及作用； 2甲状腺激素分泌的分级调节过程。【学习过程】一、人体的激素调节 1体液调节是指 ，通过 的传送，对人体的生理活动所进行的调节。如： 、 、 等的调节，其中 起主要作用。2激素是指由 分泌的高效生物活性物质，它们经 传输到人体各个部位从而发挥 作用。3人体主要激素及其作用（完成表格）分泌腺激素名称。</p><p>3、课题 第二章 生物个体的稳态第二节 人体生命活动的调节 人体的体液调节2（第 13 课时）【学习目标】1知道体液调节的特点；2知道神经调节与体液调节的不同点。【重点难点】神经调节与体液调节的不同点【学习过程】三、激素调节的特点（1） ：激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。（2） ：内分泌腺没有导管，所以激素弥散到体液中，由血液来运输。（3） ：激素的作用具有特异性，它具有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。例。促甲状腺激素作用的靶细胞是（ ）A下丘脑细胞 B垂体细胞 。</p><p>4、人体生命活动的神经调节1.兴奋在神经元之间是通过突触进行传导的。下列叙述正确的是()A.突触由突触前膜和突触后膜组成B.兴奋以电信号的形式通过突触间隙C.神经递质由突触后膜释放D.兴奋在神经元之间的传导是单向的解析:突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,A项错误;兴奋以化学信号的形式通过突触间隙,B项错误;神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,C项错误,D项正确。答案:D2.某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉都正常,但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是() A.大脑皮层B.脑干C.小脑D.脊髓胸段解析:脊髓具有。</p><p>5、第26讲体液调节在维持稳态中的作用,最新考纲1.脊椎动物激素的调节()。2.脊椎动物激素在生产中的应用()。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。,1.激素调节,由_____________(或细胞)分泌的________进行的调。</p><p>6、第25讲 个体生命活动的神经调节 最新考纲 1.人体神经调节的结构基础和调节过程()。 2.神经冲动的产生、传导和传递()。 3.人脑的高级功能()。 考点一 兴奋的传导与传递(5年4考) 1.兴奋在神经纤维上的传导 (1。</p>