欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

生物和非生物

第1节 生物 与非生物 (第二课时) 复习旧知识。蜗牛是 生物(living things)。第1节 生物与非生物。第二章 观察生物。1.观察蜗牛。1. 生物与非生物的区别。2. 植物和动物的区别。2. 细胞的结构。1. 画动物细胞、植物细胞的结构图。《观察生物》复习。

生物和非生物Tag内容描述:<p>1、第1节 生物 与非生物 (第二课时) 复习旧知识: 1、指出蜗牛身体的主要组成部分 ; 壳 两对触角 眼点 足 口 复习旧知识: 2、填空: 蜗牛是有感觉的生物体,它有 _______、______、______和 ______,但没有_______。 视觉触觉嗅觉 味觉听觉 蜗牛对刺激有反应,它有应激性,蜗牛是 生物(living things);而课桌是非生物 (non-living things),非生物对刺激没 有反应。 提问:为什么生物对刺激会作出反应呢 ? 因为生物是有生命的,有感觉,本能 地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿 、 猫等。 讨论:你认为下列哪些是生物?哪些是非生 。</p><p>2、第1节 生物与非生物,猜谜语 名字叫做牛, 不会拉犁头; 说我力气小, 背着房子走。,(打一动物),花园蜗牛,白玉蜗牛,苹果蜗牛,美洲蜗牛,葡萄蜗牛,非洲大蜗牛,不同种类的蜗牛,不同种类的蜗牛,你是在哪儿找到蜗牛的?,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境内。蜗牛喜欢群居。,蜗牛的生活环境,蜗牛的食物,主要吃植物(包括农作物)的茎、叶,也吃枯枝落叶。,观察蜗牛,练习使用放大镜,放大镜的使用,将物体放在放大镜的前方,前后移动物体,以获得大而清晰的图象。,如果所要观察的物体不能移动,可以同时移动观察者的头部和放大镜,以获得大而清晰。</p><p>3、第二章 观察生物课题1 生物和非生物知识题练感知地带1.观察蜗牛(1)蜗牛的外形特征:体外有螺旋状外壳,内有柔软的身体,外壳具有保护作用。头部:触角:两对,前短后长。具www.zk5u.com中考资源网有触觉、嗅觉、味觉和视觉的功能。眼:着生于触角的前端。口:主食植物的根、叶和叶芽。腹部:www.zk5u.com中考资源网具有扁平的腹足,肌肉发达,是运动器官。有腺体能分泌黏液,所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。(黏液可以减小摩擦、留下信息等。)(2)蜗牛的生活习性:陆生,有夏眠和冬眠的生活习性,栖息于阴www.zk5u.com中考资源网暗潮。</p><p>4、一、区别:1. 生物与非生物的区别?2. 植物和动物的区别?3. 被子植物和裸子植物的区别?4. 细胞分裂与分化的区别?5. 细菌与真菌的区别?二、结构:1. 花的结构?2. 细胞的结构?3. 显微镜的构造?三、画图:1. 画动物细胞、植物细胞的结构图。2. 画衣藻和草履虫的结构图。3. 生物的分类图。四、填表:1.脊椎动物:类别特征常见动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类2.无脊椎动物:类别特征常见动物原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物棘皮动物节肢动物3.植物:类别特征常见植物被子植物祼子植物蕨类苔藓类藻类4.单细胞生物:名。</p><p>5、观察生物复习,瓯海潘桥中学 伍晗骏,嗨,你好,我是细胞,初次见面,请多光照。,你好,我是杰克,可是,你在哪儿哪?,哈哈,找不到我吧,快找个帮手吧!,嗯,我该找谁帮忙呢?,步骤:,安放,对光,放片,调焦,观察,哪位大侠能帮我呢?,你知道怎么操作吗?,在光线较弱的情况下观察物象,最好使用( ) A、低倍物镜、较小光圈、平面反光镜; B、高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜; C、低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜; D、高倍物镜、较大光圈、平面反光镜;,C,对了!,咦,室内光线太暗,怎么办?,继续观察,我还有许多兄弟,要介绍给你呢!,哈哈。</p><p>6、教学资料参考范本七年级科学上册生物与非生物说课稿10 浙教版撰写人:__________________时 间:__________________学情分析:初一学生对自然界有着非常大的兴趣。而生物中的动物与植物又是他们日常生活接触比较多的, 在学生原有的认知结构中,已有植物和动物的一些区别。教学目标:1、能说出生物与非生物的主要区别;2、能说出动物与植物的主要区别;教学重点:生物与非生物的区别;动物与植物的区别;教学难点:指导学生进行讨论;生物区别非生物的特点;教学思路:由超市的物品分类,引出自然界的物体可分成生物与非生物两大类。由学生。</p><p>7、生物和非生物 生物 具有动能的生命体 也是一个物体的集合 而个体生物指的是生物体 其元素包括 在自然条件下 通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它 或它们 通过繁殖产生的有生命的后代 生。</p><p>8、生物和非生物 生物 具有动能的生命体 也是一个物体的集合 而个体生物指的是生物体 其元素包括 在自然条件下 通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它 或它们 通过繁殖产生的有生命的后代。</p><p>9、Living things and non-living things,By Yanzhi Lv Class 16,The definition of living and non-living things,Living things have seven characteristics below and non-living things dont have all the characte。</p>
【生物和非生物】相关PPT文档
七年级科学生物与非生物2课件
《生物与非生物》PPT课件.ppt
生物与非生物4-7节复习.ppt
living and non-living things生物与非生物
七年级科学生物与非生物1.ppt
【生物和非生物】相关DOC文档
生物与非生物练习.doc
生物与非生物的区别.doc
七年级科学上册《生物与非生物》说课稿10浙教版.doc
生物和非生物 (3).doc
生物和非生物 (2).doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!