生物科学与社会

生物科学与社会Tag内容描述：<p>1、单击此处编辑标题样 式 单击 此处编辑 副标题样 式 第三节 器官移植 器官移植概述 l将某一个体的器官移植到自体或另一 个体体内的手术方法。 器官移植的历史 l幻想阶段 公元前200年 左右，扁鹊曾给两 位病人进行了心脏 移植？ 器官移植的历史 l实验研究阶段 19世纪到20世纪初的尝试 器官移植的历史 l进入临床阶段 l1954年12月23日，年仅岁的罗纳德赫里克和理查德赫里克一起被 推入手术室。罗纳德和理查德是一对同卵双生的兄弟。理查德从海岸警卫 队退伍后，在年被发现患上严重的肾病，生命垂危。罗纳德当时 是一名大一的学生，为了挽救理。</p><p>2、选修 生物科学与社会,合理使用抗生素,制作/主讲：梅州中学 沈艺,从社会中来,抗生素是医院里 售得最好的药,就诊病人在挂各种类型 的抗生素药,一、什么是抗生素？ 二、抗生素的发现历史过程？ 三、抗生素的分类？ 四、抗生素的作用机制有哪些？ 五、滥用抗生素的危害有哪些？ 六、如何合理使用抗生素类药品？,本节聚焦,一、什么是抗生素,抗生素一般是指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的，能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物，用于治疗敏感微生物（常为细菌或真菌）所致的感染。,http:/www.xiaoi.com/special/publish/。</p><p>3、第49讲 生物科学与农业 第50讲 生物科学与工业 第51讲 生物科学与健康 第52讲 生物科学与环境,第十五单元 考试说明,第十五单元 考试说明,第十五单元 知识框架,第十五单元 复习策略,从2010年浙江省高考试卷来看，该模块难度系数为0.63，考查内容基本上为课本基本主干知识，因此在复习中注意理清课本主干知识体系，并结合浙江一些特色农业或工业进行理解运用。 1生物科学与农业 本专题包含四个考点，其中有一个考点全部要求为，着重掌握设施农业与常规农业的区别和联系，通过设施农业来提高农业生产效率，其他三个考点着重掌握教材内容为主。</p><p>4、第40讲生物科学与农业、工业考纲要求1.植物病虫害的防治原理和技术。2.动物疫病的控制。3.绿色食品的生产。4.微生物发酵与食品生产。5.生物基因工程药物的原理和过程。6.疫苗的种类及其生产过程。考点一植物病虫害和动物疫病的防治 1植物病虫害的防治方法：主要有病虫害的调查、植物检疫、农业防治、生物防治、物理机械防治和化学防治等。2植物病虫害的调查项目植物病虫害的调查类型基本情况调查、定点系统调查和病虫害防治效果调查等调查方式调查指标(1)发病率：能初步了解病虫害的危害程度大小，如果该值小于“经济阈值”，并非必须采取。</p><p>5、第41讲生物科学与健康、环境考纲要求1.抗生素的合理使用。2.器官移植。3.避孕的原理和方法。4.病原体污染。5.生物入侵。6.生物净化。考点一疾病治疗中的生物科学1抗生素的合理使用(1)细菌抗生素抗性的产生：某些细菌因基因突变而获得的对抗抗生素的能力。(2)细菌抗药基因频率增加的原因：滥用抗生素、不按正确剂量使用抗生素或任意缩短用药的时间。(3)抗生素使用时的“三不原则”：不自行购买；不主动要求；不随便停药。2印章法证明抗生素对细菌抗药性的选择实验(1)在A培养皿的正常培养基上接种细菌，培养后，培养基上密布菌落。(2)用一块。</p><p>6、生物科学与社会”模块18.请回答关于绿色食品和设施农业的问题：（1）下列有关绿色食品的叙述，错误的是A.绿色食品是无污染、安全和优质的食品B.绿色食品产业应遵循可持续发展的原则C.绿色食品是用绿色植物加工成的食品D.绿色食品可分为A级和AA级（2）依据绿色食品生产技术标准，在生猪饲养过程中使用添加“瘦肉精”的饲料，违反了生产资料使用准则中的 使用准则。长期食用由这种生猪加工成的食品会影响人体健康，原因是“瘦肉精”可沿着 传递，并在人体内逐渐 ，从而造成危害。（3）设施农业主要包括设施栽培和 两部分，其优点之一是打破。</p><p>7、选修 生物科学与社会,合理使用抗生素,制作/主讲：梅州中学 沈艺,从社会中来,抗生素是医院里 售得最好的药,就诊病人在挂各种类型 的抗生素药,一、什么是抗生素？ 二、抗生素的发现历史过程？ 三、抗生素的分类？ 四、抗生素的作用机制有哪些？ 五、滥用抗生素的危害有哪些？ 六、如何合理使用抗生素类药品？,本节聚焦,一、什么是抗生素,抗生素一般是指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的，能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物，用于治疗敏感微生物（常为细菌或真菌）所致的感染。,http:/www.xiaoi.com/special/publish/。</p><p>8、目 录,第49讲 生物科学与农业 第50讲 生物科学与工业 第51讲 生物科学与健康 第52讲 生物科学与环境,第十五单元 生物科学与社会,浙江科技版,第十五单元 生物科学与社会,第十五单元 考试说明,第十五单元 考试说明,第十五单元 知识框架,第十五单元 复习策略,从2010年浙江省高考试卷来看，该模块难度系数为0.63，考查内容基本上为课本基本主干知识，因此在复习中注意理清课本主干知识体系，并结合浙江一些特色农业或工业进行理解运用。 1生物科学与农业 本专题包含四个考点，其中有一个考点全部要求为，着重掌握设施农业与常规农业的区别和联。</p><p>9、专题十一 生物科学与社会 考纲点击 知识内容 要求 1 植物病虫害的防治原理和技术 2 动物疫病的控制 3 绿色食品的生产 4 微生物发酵与食品生产 5 生物工程药物和疫苗 6 抗生素的合理使用 7 器官移植 8 避孕的原理和。</p><p>10、浙科版生物科学与社会（选修2）教学指导意见（2008.6制订）第一章 生物科学与农业一、课标内容：1.概述农业生产中的繁殖控制技术。2.列举现代生物技术在育种中的应用。3.简述植物病虫害的防治原理和技术。4.关注动物疫病的控制。5.描述绿色食品的生产。6.举例说明设施农业。二、教学要求第一节 设施农业基本要求1.概述提高农业生产效率的途径。</p><p>11、抗战捷报飞而今军民驾飞舟革命传统放光辉哎嗨唷太湖美呀太湖美太湖美呀太湖美美就美在太湖水红旗映绿波哪啊春风湖面吹哪啊水是丰收酒湖是碧玉杯盛满深情盛满爱捧给祖国报春晖哎咳唷太湖美呀太湖美太湖美 太湖美呀太湖美美就美在太湖水水上有白帆哪啊水下有红菱哪啊水边芦苇青水底鱼虾肥湖水织出灌溉网稻香果香绕湖飞哎咳唷太湖美呀太湖美太湖美呀太湖美美就美在太湖水湖水映红旗呀啊哺育游击队呀啊湖水唱赞歌 太湖美 太湖美 是。</p><p>12、选修2 生物科学与社会 一 本模块目标概述 本模块的内容包括生物科学与农业 生物科学与工业 生物科学与健康 生物科学与环境保护四部分 适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习 通过本模块的学习 使学生能够较全面地认识生物科学技术和社会的关系 关注我国生物科学技术在社会中应用的现状和发展 提高社会责任感 帮助学生理解现代生物科学技术及有关概念 组织学生开展生物科学技术与社会领域的调查研究。</p><p>13、专心 爱心 用心1 浙科版高中生物浙科版高中生物 生物科学与社会生物科学与社会 选修 选修 2 2 教学建议 教学建议 第一章第一章 生物科学与农业生物科学与农业 一 课标内容 1 概述农业生产中的繁殖控制技术 2 列举现代生物技术在育种中的应用 3 简述植物病虫害的防治原理和技术 4 关注动物疫病的控制 5 描述绿色食品的生产 6 举例说明设施农业 二 教学要求二 教学要求 第一节 设施农业 基。</p><p>14、选修选修 2 2 生物科学与社会生物科学与社会 第一章第一章 生物科学与农业生物科学与农业 课标内容 课标内容 1 概述农业生产中繁殖控制技术 2 列举现代生物技术在育种中的应用 3 简述植物病虫害的防治原理和技术 4 关注动物疫病的控制 5 描述绿色食品的生产 6 举例说明设施农业 考纲要求 考纲要求 知识内容要求 1 植物病虫害的防治原理和技术 2 动物疫病的控制 3 绿色食品的生产 4 设施。</p><p>15、用心 爱心 专心1 湖北省枝江五中湖北省枝江五中 20122012 高考生物二轮资料 第高考生物二轮资料 第 5 5 部分部分 生物科学与社生物科学与社 会会 基础知识梳理基础知识梳理 基础知识梳理基础知识梳理 一 基因工程 基因工程是指按照人们的愿望 进行严格的设计 通过体外 DNA 重组和转基因技术 赋予生物以新的遗传特性 创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品 基因工程 是在 DNA。</p><p>16、1 专题十一专题十一 生物科学与社会生物科学与社会 考纲点击考纲点击 知识内容要求 1 植物病虫害的防治原理和技术 2 动物疫病的控制 3 绿色食品的生产 4 微生物发酵与食品生产 5 生物工程药物和疫苗 6 抗生素的合理使用 7 器官移植 8 避孕的原理和方法 9 病原体污染 10 生物入侵 11 生物净化 考场传真考场传真 1 2012 浙江自选模块 18 请回答关于生物入侵的问题 1 下列。</p><p>17、1 浙科版浙科版 生物科学与社会生物科学与社会 选修 选修 2 2 教学指导意见 教学指导意见 第一章第一章 生物科学与农业生物科学与农业 一 课标内容 1 概述农业生产中的繁殖控制技术 2 列举现代生物技术在育种中的应用 3 简述植物病虫害的防治原理和技术 4 关注动物疫病的控制 5 描述绿色食品的生产 6 举例说明设施农业 二 教学要求二 教学要求 第一节 设施农业 基本要求1 概述提高农业。</p>