生物七年级下

生物七年级下Tag内容描述：<p>1、七年级下册生物七年级下册生物 第十二章第三节第十二章第三节 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 耳朵 皮肤 眼睛 感觉 器官 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 视觉 1、眼球的结构和功能 2、视觉的形成 3、近视和远视 4、如何保护眼？ Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 近视 眼球的前后径过长 或晶状体的凸度过大，使 远处来的光线形成的物像 落在视网膜的前方，因而 看不清远处的物体，这样 的的现。</p><p>2、龙山县石牌镇初级中学七年级生物（下）实验教学教案课题：探究测定每种食物中的能量执教人：邓水英 班级：七年级 班总第1课时 时间：2017年 月 日共性部分学情分析个性化部分一、教学目标：1、知识与技能：知道食物中含有能量；了解不同的食物能量不同；学会测定食物能量的实验步骤。2、过程与方法：学会提出问题并作出假设，对实验现象作出分析。3、情感与态度：培养学生严谨的科学态度和乐于探究问题的情感。二、教学重点：透过实验探究问题三、难点：实验结果的对比分析四、材料与用具：锥形瓶（50毫升）、量筒、温度计、试管夹、带孔。</p><p>3、九年级生物七下人的能量供应1、如图为肺泡内的气体交换示意图(a、c表示血管，b表示肺泡，箭头表示血流方向)下列叙述正确的起：（ ）Aa为肺静脉，其内流动脉血 Bc为肺动脉，其内流静脉血 Ca内血液来自心脏的左心房 Dc内血液将流回心脏的左心房2、右图表示人体内膈肌所处的几种状态。当膈肌由A状态向C状态转换时，胸廓容积、肺内气压和呼吸情况分别是（ ）A扩大、下降、吸气 B扩大、升高、呼气C缩小、下降、吸气 D扩大、下降、呼气3、下图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，在曲线AB段有关肌肉的舒缩状态是（ 。</p><p>4、1,人教版初中生物七年级下册精品课件,第二章 第一节 食物中的营养物质,2,几百年前的欧洲，长期在海上行的水手经常遭受坏血病的 折么磨，患者常常牙龈出血，最后痛苦的死去，人们一直 查不出病因。奇怪的是，只要船只靠岸，这种疾病很快就 不治而愈了。水手们为什么会得坏血病呢？,请你阅读下面的故事，想一想说明了什么问题？,一位随船医生通过细心观察发现，水手在航海中很难 吃到新鲜的水果和蔬菜。这位医生试着让水手天天吃一些 ，奇迹出现了新鲜的柑橘奇迹出现了坏血病很快就痊愈 了。那么，柑橘为什么会有如此神奇的本领呢？经过长期。</p><p>5、第一节 人类的食物,蛋白质广泛存在于生命体内，是组成细胞的基础物质。,含有丰富蛋白质的食品,milk,麻婆豆腐,淀粉遇碘变蓝色,生活中的油脂,花生油,桐油是从桐树果实中提出来的油，是一种快干性油，工业中用作油漆及涂料。桐油应用广乏。其色、味与一般食用油相似，故常有误食而中毒者。,我们日常食用的动物油、花生油、菜子油、豆油、棉子油等都是油脂。,油脂是人类的主要食物之一，也是一种重要的工业原料。,桐油,含奶油,0.1g/ml NaOH,0.01g/mlCuSO4,双缩脲试剂与蛋白质呈现紫色反应,吲哚酚（高锰酸钾）与维生素呈现褪色反应,奶类、绿叶。</p><p>6、第二节 细胞的生长、分裂和分化,生物体是如何长大的？这种现象和细胞有什么样的关系？,一、生物的生长发育和细胞的生长有关,细胞的生长需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且把它转变成自身的物质，其结果是体积增大了 。,请认真观察左面植物细胞生长过程看看有什么变化？,体积变大；液泡由多变少并合并成一个大液泡；细胞核被挤向细胞壁一侧。,细胞能无限制的生长下去 吗？,计算边长分别为1m，2m，3m，4m的正方体表面积和体积的比值（相对表面积）有什么变化？,据研究表明，自然界中绝大数的动物细胞直径都位于20m30之间，而且跟种类。</p><p>7、营养物质,蛋白质 脂肪 糖类,每个人写出两种常吃的食物，并查阅教科书第41-42页“常见的食物成分表”，并将食物中的营养物质填写在书上。,糖类能为人的生命活动提供能量。,脂肪的作用: 能为人体提供能量 (备用供能物质)。,蛋白质含量较多的食物,豆子中含丰富的蛋白质,下列三种食物主要含有哪些营养物质?(查阅教科书第41-42页“常见的食物成分表”),冰淇淋,核桃,奶油蛋糕,坏血病与维生素C,再见。</p><p>8、第10章第一节,七年级生物示范课,血液和血型,（第一课时）,学习目标,能力目标：1、通过观察实验现象，培养有目的的观察能力和比较分析问题能力。2、能运用所学知识解决实际问题。,知识目标：1、知道血液的成分；2。</p><p>9、本节内容主要介绍适于人类生存的空间及各种资源的有限性 人类活动对生物圈的负面影响的严重性 人类必须走可持续发展的道路 科学的保护生物圈 使学生认识到保护生物圈是人类义不容辞的责任和义务 同时 人类也有能力通。</p><p>10、探究活动 尿的形成 资料一 取某健康人的尿液和肾动脉中的血液进行分析 得到如下数据 主要成分 血液中 克 100毫升 尿液中 克 100毫升 血细胞 若干 0 水 90 96 蛋白质 8 0 葡萄糖 0 1 0 无机盐 0 72 1 1 尿素 0 03 1 8 讨论 1 尿液和进入肾的血液的成分有什么不同 2 你认为排尿主要排出哪些物质 3 由此你推测人体排尿有什么生理意义 资料二 取某健康人肾动。</p><p>11、尿的形成和排出 教学设计 生物组 李仁敏 一 教学目标 1 知识目标 1 概述尿液的形成和排出过程 2 描述人体泌尿系统的组成 2 能力目标 1 在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力 2 通过资料分析培养学生的分析问题的能力 3 情感目标 1 形成人体结构与生理功能相适应的基本观点 2 体验肾脏结构的精巧 感悟生命的宝贵和人间的真情 二 教学重难点 1 教学重点 尿的形成 2 难。</p><p>12、你可能遇到过这种情况 生病了 到医院看病 医生会安排你去抽血化验 为什么医生能根据血液成分的变化来判断疾病呢 血液与血型 第一节 1 血液是人体的什么组织 它有什么功能 4 在什么情况下伤者才需要输血 2 血液是由什么组成的 预习思考 预习思考 自我评价 3 血细胞包括什么 血液 是一种结缔组织 它在人体内不停的流动 把氧气和养料送到全身各处 把细胞产生的二氧化碳等废物运走 预习思考 自我评价 血。</p><p>13、你可能遇到过这种情况 生病了 到医院看病 医生会安排你去抽血化验 为什么医生能根据血液成分的变化来判断疾病呢 血液与血型 第一节 1 血液是人体的什么组织 它有什么功能 4 在什么情况下伤者才需要输血 2 血液是由什么组成的 预习思考 预习思考 自我评价 3 血细胞包括什么 血液 是一种结缔组织 它在人体内不停的流动 把氧气和养料送到全身各处 把细胞产生的二氧化碳等废物运走 预习思考 自我评价 血。</p><p>14、你可能遇到过这种情况，生病了，到医院看病，医生会安排你去抽血化验。 为什么医生能 根据血液成分的 变化来判断疾病 呢？,血液与血型,第一节,1、血液是人体的什么组织，它有 什么功能？,4、在什么情况下伤者才需要输血？,2、血液是由什么组成的？,预习思考,预习思考,自我评价,3、血细胞包括什么？,血液：,是一种结缔组织。 它在人体内不停的流动， 把氧气 和养料 送到全 身各处，把细胞产生的。</p><p>15、,膳食指南,与食品安全,.,.,.,过胖过轻缺乏营养,营养不良,.,.,.,.,?想一想他们这些饮食习惯正确吗？,.,均衡膳食,合理而均衡的膳食有益于人体的健康。,.,中国居民膳食指南：,食物多样，谷类为主；（多含淀粉）,多吃蔬菜，水果和薯类；（多含纤维素、维生素和无机盐）,常吃奶类，豆类或其制品；（蛋白质、脂肪、维生素和钙）,吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉，少吃肥肉和荤油；（蛋白质和脂肪）,吃清淡少。</p><p>16、你可能遇到过这种情况。当你生病去医院时，医生会为你安排验血。为什么医生可以根据血液成分的变化来判断疾病？血液和血型，第1节，1。血液是什么组织，它有什么功能？受伤者在什么情况下需要输血？血液是由什么组成的？预习思维，预习思维，自我评价，3。血细胞包括什么？血液是一种结缔组织。它在人体内持续流动，将氧气和营养物质输送到身体的各个部位，带走细胞产生的二氧化碳等废物。预习思维，自我评价，血浆(光运。</p><p>17、你可能遇到过这种情况，生病了，到医院看病，医生会安排你去抽血化验。 为什么医生能根据血液成分的变化来判断疾病呢？,1,PPT学习交流,血液与血型,第一节,2,PPT学习交流,1、血液是人体的什么组织，它有 什么功能？,4、在什么情况下伤者才需要输血？,2、血液是由什么组成的？,预习思考,预习思考,自我评价,3、血细胞包括什么？,3,PPT学习交流,血液：,是一种结缔组织。 它在人体内不停的流。</p>