生物人教版八年级上册鱼

生物人教版八年级上册鱼Tag内容描述：<p>1、第第五五单元单元 第第一一章章 第四节第四节 鱼鱼 生物组 尹蕊 一 一 学习目标学习目标 1 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别 2 概述鱼的主要特征 3 举例说明鱼与人类生活的关系 4 关注渔业资源 认同保护水域生态环境 合理利用渔业资源的重要性 二 二 学习重点学习重点 1 鱼的主要特征 2 鱼与人类生活的关系 三 三 学习难点学习难点 通过 观察与思考 活动 认识鱼的呼吸特点 四 四 学。</p><p>2、练习 1 鲫鱼的身体可分为 A 头胸部和腹部 B 头 胸 腹 C 头部 躯干部 尾部 2 鱼游泳时能控制身体前进是靠 和躯干部的摆动 A 胸鳍摆动 B 腹鳍摆动 C 尾鳍摆动 D 背鳍摆动 3 鲫鱼在水中不停地由口吞水 由鳃孔排水 其 主要作用是 A 滤取食物 B 调节水分 C 平衡身体 D 进行呼吸 4 目前已知的动物约有 种 可分为两大类 体内有 的称 动物 无 的称 动物 5 四大家鱼按分布。</p><p>3、鱼 教学设计 合阳县第三初中 李彩侠 教学目标 1 概述鱼类的主要特征以及与人类生活的关系 2 探究鱼类的运动和呼吸的方式 说出鱼类适于水中生活的特点 3 关注鱼类的合理利用和保护 重点和难点 重点 探究鱼类的运动和呼吸的方式 说出鱼类适于水中生活的特点 难点 探究鱼类的运动和呼吸的方式 说出鱼类适于水中生活的特点 教材分析 有无脊柱是脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别 但学生在生活经验中根本没有。</p><p>4、5 1 4鱼 课后作业 一 鱼的主要特征 通过观察及课本P22 23页相关文字 完成下列观察提纲 1 鱼适于水中生活的两个特点是 2 鱼的结构特点 身体分布及体型 鱼的身体分 和 三部分 通常 偏扁 大多呈 型 这样的体型有利于 体表 鱼的体表常常有 覆盖 鳞片的表面有滑滑的 起 作用 运动系统 鱼的 能支撑整个身体 两侧附着有发达的 对 起着重要作用 鱼在水中通过 的摆动以及 的协调作用游泳 呼。</p><p>5、第五单元 第一章 第四节 鱼 生物组 尹蕊 一 学习目标 1 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别 2 概述鱼的主要特征 3 举例说明鱼与人类生活的关系 4 关注渔业资源 认同保护水域生态环境 合理利用渔业资源的重要性 二 学习重点 1 鱼的主要特征 2 鱼与人类生活的关系 三 学习难点 通过 观察与思考 活动 认识鱼的呼吸特点 四 学习过程 情境引入 鱼相关的剪纸图片 自主探究 任务一 脊椎动物和。</p><p>6、鱼 第一课时 课后练习1、鲫鱼身体呈梭形，这有利于（ ）A、游泳 B、漂浮C、捕食 D、升降2、与鱼的水中生活相适应的特点是（ ）A、体表有鳞片 B、用鳃呼吸C、有各种鳍 D、以上三项都是3、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（ ）A、软体动物 B、甲壳动物C、腔肠动物 D、两栖动物4、下列属于软体动物的是（ ）A、螃蟹 B、河蚌C、乌龟 D、珊瑚。</p><p>7、题文】开动脑筋，完成探究：(4分)小小同学为了探究鱼的侧线能否感知水流的方向，他做了如下实验，他用两条大小、活力基本近似的鲫鱼来进行探究。他采用的办法是：将一条鱼没有采用任何措施，直接放在鱼缸的水中，另一条鱼用凡士林封住侧线，也放入同一个鱼缸，随后，用玻璃棒沿一个方向搅动水，结果，小小看到得结果是：被凡士林封住侧线的鲫鱼在水中无方向翻动，而没有采取任何措施的鲫鱼很正常。请你根据小小的探究完成。</p><p>8、福州市永南中学八年级生物导学案第一章动物的主要类群第四节：鱼班级：______________姓名：____________【导学目标】1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2、概述鱼的主要特征。3、举例说明鱼与人类生活的关系。【导学重难点】1、鱼的主要特征，鱼与人类生活的关系。2、通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点。【自学准备】1.动物的分类。</p><p>9、第四节 鱼一、教学设计思想本节课主要以观察鱼类的外部形态特征、探究鱼类在水中的运动、呼吸等生命现象和对鳃的介绍为主，重点带出鱼类的基本特征。同时，通过鱼类的实物或标本的观察，使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源，并通过和鱼类的比较，得出鱼类特征，这是本节课的教学重点。在“实际用”栏目中，重点说明水质污染对鱼类的影响及保护水产资源的方法。值得指出的是，本节课关于鲫鱼。</p><p>10、第四节鱼,廖家村中学张德胜,1.概述鱼的主要特征。2.关注鱼与人类生活的关系。,脊柱,脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物,脊椎动物,根据有无由脊椎骨组成的脊柱,无脊椎动物（无脊柱）,脊椎动物（有脊柱柱）,动物的种类,鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物,腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物,鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可。</p><p>11、第四节 鱼,人教版 八年级生物 上册,吴山学校 夏赛花,脊柱,脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物,四 大 家 鱼,栖息于水域中下层， 以螺、蚌等为食,栖息于水域中下层， 以水草为食,栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食,栖息于水域上层，以 绿藻等浮游植物为食,海水鱼,银鲳,鲸鲨,带鱼,石斑鱼,比目鱼,法国天使鱼,金枪鱼,金鳞鱼,蝴蝶鱼,鹦嘴鱼,四眼蝴蝶鱼,石头鱼,绿。</p><p>12、第四节 鱼类,鱼类,合阳县第三初级中学 李彩侠,脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。,中华鲟,鲢鱼,镛鱼,青鱼,草鱼,淡水鱼类,淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。,海洋鱼类,银鲳,鲨鱼,带鱼,海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。,四 大 家 鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,混合放养 根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼。</p>