生物人教版八年级上册真菌

生物人教版八年级上册真菌Tag内容描述：<p>1、课 时 教 案 第 章 单元 第 课 节 课时 总序第 个教案 课题 第三节 真菌 学生分析 教材分析 整体分析 教学重点 真菌的开头结构 营养方式和生殖方式 真菌的主要特征 教学难点 如何制作孢子印 教学目标 知识目标 识记青霉 曲霉的形状结构 营养方式和生殖方式 描述真菌的主要特征 能力目标 通过制作孢子印 提高动手能力 情感目标 了解各种食用或药用真菌的形态 品德目标 课堂资源 课件 视频。</p><p>2、第三节 真菌 教学设计 教学目标 1 认识日常生活中常见的真菌 2 能够描述真菌的主要特征 3 知道真菌的细胞结构 说出霉菌和蘑菇的营养方式和繁殖方式 重点难点 教学重点 认识日常生活常见的真菌以及它们生命活动的特点 教学难点 真菌的形态 细胞结构以及生殖方式特点 教学方法 教法 多媒体展示法 讲授法 谈话法 讨论 学法 自主学习 合作探究及讨论 观察比较法 对话法 课时安排 一课时 教学思路。</p><p>3、第三节 真菌科目生物 课型新授 年级八年级 印刷时间主备刘二籽同伴审核人刘二籽授课时间学习目标1.举例说出生活中常见的真菌种类.2.说明真菌的主要结构特征和繁殖方式.3.说明真菌的结构与其营养方式相适应.学习重点真菌的结构特征学习难点真菌的结构与其营养方式相适应。学习过程备 注【合。</p><p>4、初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第四章第三节真菌第二课时教学设计杨发鑫 四川省广元市利州区建平初级中学教材分析：教材在讲述真菌的结构时，侧重于引导学生自己去探究，通过对实物的观察讨论来认识真菌的形态结构。在此，教材指出真菌和动植物都属于真核细胞。因此，笔者认为，在学完本节内容后安排一课时对前面所学动植物细胞和细菌细胞进行归纳比较十分必要且及。</p><p>5、第三节真菌,一、真菌的种类,真菌通常分为三类(七万多种)酵母菌霉菌蕈菌（大型真菌）,xun,青霉,红酵母,银耳,真菌的种类,一,毛木耳,真菌的种类,一,真菌的种类,一,喜热灵芝,青霉菌丝,曲霉菌丝,二、真菌的结构,二、真菌的结构,直立菌丝,营养菌丝,孢子,子实体,菌盖,菌柄,菌褶,真菌细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,真核生物,三、真菌的营养方式,没有叶。</p>