生物人教版七年级下册七下

生物人教版七年级下册七下Tag内容描述：<p>1、第二节 神经系统的组成 教案 一 教学目标 1 知识目标 1 了解神经系统的组成 神经元的结构和功能 2 说明人体各部分的协作主要靠神经系统的调节来实现 2 能力目标 1 培养分析和解决问题的能力 2 培养识图能力 3 情感态度价值观目标 关注神经系统损伤对健康的影响 二 重点和难点 1 重点 神经系统的组成 神经元的结构和功能 2 难点 神经纤维和神经的概念 三 教学方法 学生自学讨论和教师讲解。</p><p>2、七下 第六章第四节 激素调节 教学设计 南宁市邕宁区百镇初级中学 黄冬玲 一 设计理念 本课设计力图体现 生物课程标准 中的提高学生的生物科学素养 倡导探究性学习的教学理念 力图改变学生的学习方式 以分析几种激素的作用为教学活动的突破口 引导学生积极参与 乐于探究 合作学习 1 在内容的选择和安排上 着力从学生已有的生活实际出发 根据学生学习规律 精心设计学习提纲 分为知识积累 知识运用 知识拓展。</p><p>3、基于课标的课堂教学设计课题名称 神经调节的基本方式 设 计 者 石凤鸣 单 位 包头稀土高新区第四中学 授课年级 七年级章节名称第6章 第三节 神经调节的基本方式学 时1课标要求概述人体神经调节的基本方式内容与学情分析内。</p><p>4、向最美的南州中学学习,欢迎指导！,课前小游戏：,游戏名称： “该出手时就出手”,第四单元 （第六章）,第二节 神经系统的组成,1、说出人体神经系统的组成； 2、知道大脑、小脑、脑干和脊髓的 功能； 3、了解神经元的结构特点和功能； 4、关注神经系统损伤对健康的影响。,：,1、阅读：课本p88-89顶文字； 2、观察：课本p88图片； 3、完成：导学案 神经系统的组成和功能,：,4分钟,一、神经系。</p>