生物人教版七年级下册七下 第六章 第三节 神经调节的基本方式.doc

基于课标的课堂教学设计课题名称 神经调节的基本方式 设 计 者 石凤鸣 单 位 包头稀土高新区第四中学 授课年级 七年级章节名称第6章 第三节 神经调节的基本方式学 时1课标要求概述人体神经调节的基本方式内容与学情分析内容分析1、本节教材包括“反射”和“反射弧”两部分2.第一部分含有一个实验（膝跳反射），反射的定义；第二部分含有反射弧的结构、反射的类型、一个探究（测定反应速度）。反射的完成要通过一定的结构基础反射弧，反射可以分为简单反射和复杂反射教学重点人体神经调节的基本方式教学难点膝跳反射实验学情分析七年级的学生的生活经验不是很丰富，但有很强的好奇心，乐于探索。通过上节课神经系统组成的学习，学生对神经系统有了一定的认识。教学目标【知识与能力】概述人体神经调节的基本方式；以膝跳反射实验为例说出什么是反射；描述反射弧的结构；举例说出反射包括简单反射和复杂反射。【过程与方法】以膝跳反射为例，通过学生实践、观察、分析，归纳出反射的定义，进而通过膝跳反射的视频引出反射弧，师生共同探究反射弧的结构。由缩手反射的发生与疼痛的产生引出简单反射和复杂反射，并通过生活实例区分并巩固。【情感与态度】关注日常生活中神经系统的保护学生课前需要做的准备工作学生课前预习膝跳反射实验的动作要领，反射的实例教学策略教法：问题驱动式教学法，实验教学学法：实验法、讨论法、观察法、归纳总结法教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课创设情境：1、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢？2、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有什么反应呢？学生凭借生活经验说出碰到很烫的东西会缩手、躲开，眼前突然出现物体会眨眼引导学生说出人体许多活动都是在神经系统的参与下完成的，神经调节的基本方式为反射 环节一 反射1. 膝跳反射实验：幻灯片展示“膝跳反射”的实验要求、步骤及注意事项，学生两人一组进行实验2. 播放膝跳反射的动画3.提问：（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？（2）膝跳反射受大脑控制吗？为什么？4.反射的定义引导学生回顾膝跳反射的过程，尝试说出反射的定义5.提问：你能举出生活中人体发生反射的实例吗？开展实验分析总结部分同学实验失败的原因纠正实验的现象思考、讨论回答，教师注意引导（1.小腿突然抬起。这种反应是生来就有的；2.膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 ）以自己的理解说出反射的定义举例练一练学生亲身体验在学生实验后提出问题，让学生系统地思考膝跳反射。让学生学以致用及时巩固所学 环节二反射弧1.播放膝跳反射发生过程的视频2.引导学生说出反射发生的结构基础反射弧3.以课本缩手反射为例，探究反射弧各组成部分的功能尝试描述该过程总结反射弧的结构：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器阅读课本、归纳回答练一练培养学生提取有效信息的能力及时巩固所学环节三 反射的类型1.设疑（1）指出缩手反射的神经中枢是什么？ （2）在完成缩手反射时，我们还感觉到疼痛，你知道是什么原因吗？2.引导学生总结反射的类型，并列表区别思考、回答问题（1.缩手反射的神经中枢位于脊髓2.教师引导：缩手的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到疼痛）阅读课本，结合教师引导说出反射分为简单反射和复杂反射，并说出两者的区别练一练：判断下列实例属于哪类反射衔接前面缩手反射，引发学生分析反射的类型及时强化环节四课堂小结引导学生回顾所学知识：神经调节的基本方式是反射反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器反射的类型：简单反射和复杂反射让学生把握主干知识达标检测达标检测 1.下列不属于反射的是() A小刚受到针刺后迅速缩手 B司机遇突发情况紧急刹车 C病菌入侵人体后被吞噬细胞吞噬消灭 D下雨了，迅速寻找避雨地方2人体具有许许多多的反射，这些反射都是通过一定的神经结构反射弧完成的。下列正确表示反射弧结构模式的是() A感受器传入神经中枢神经 传出神经效应器 B神经中枢传入神经感受器 传出神经效应器 C效应器传入神经神经中枢 传出神经感受器 D感受器传入神经神经中枢 传出神经效应器3.做膝跳反射实验时，应叩击的部位是（ ） A、膝盖 B、膝盖下方的韧带 C、膝盖上肌肉 D、膝盖上韧带4.膝跳反射的神经中枢位于( ) A、大脑皮层 B、脑 C、神经节 D、脊髓5.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑6.如图4617为缩手反射的神经结构图。以下叙述错误的是() A此神经结构被称为反射弧 B受损后缩手反射就不会发生 C是膝跳反射的神经中枢 D此反射的完成需要大脑的控制7.反射与反射弧的关系是（ ） A、反射和反射弧在性质上完全相同。 B、反射活动必须通过反射弧来实现。 C、只要反射弧完整，必然出现反射活动。 D、反射活动可以不通过反射弧来实现。8.关于“红灯停，绿灯行”的反射活动的叙述，错误的是() A完成该反射的反射弧的感受器是眼 B完成该反射的结构基础是反射弧 C近视眼看清红绿灯要戴凸透镜 D该反射活动需要在大脑皮层的参与下完成中考链接：15.（2015包头）(9分)图6表示一位同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及思考就迅速缩手的反射活动结构示意图；图7表示图6中一个神经元的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题（1）反射的结构基础是_，是_，它由传出 神经末梢与相应的_组成。（2）“望梅止渴”与该反射