生物与免疫学

生物与免疫学Tag内容描述：<p>1、病原生物学与免疫学习题病原生物学与免疫学习题 1. 以下哪一项不属于决定 抗原免疫原性的条件： C 环境因素。 2. 对抗原特异性的描述错 误的是：C 抗原决定基 只能刺激相应的抗体或 致敏淋巴细胞结合。 3. 不属于医学上重要的抗 原物质是：A 水、空气 和食物。 4. 家庭成员间进行器官移 植引起排斥反应的物质 称为：B.同种异体抗原。 5.正常机体不会对下列物 质发生免疫应答：D.胚 胎期机体免疫系统接触 过的物质。 6. 免疫球蛋白与抗原特异 性结合的部位是： B.Fab 段。 7. 以下哪项不是免疫球蛋 白的功能：D.与抗原结 合后直接杀伤抗原。</p><p>2、第17章 厌氧性细菌,（anaerobic bacteria）,概述,必须在无氧环境下，才能生长繁殖 根据能否形成芽胞，可分为 厌氧芽胞梭菌属 无芽胞厌氧菌,第一节 厌氧芽胞梭菌属,严格厌氧菌，革兰阳性 芽胞比菌体粗，菌体膨大呈梭状，抵抗力强 周鞭毛，无荚膜（除产气荚膜梭菌外） 致病菌产生外毒素致病，病情严重 防治：类毒素与抗毒素,一、破伤风梭菌,（Ctetani）,破伤风（tetanus）的病原菌,生物学性状,形态与染色 菌体细长，芽胞正圆，位于菌体顶端，使细菌呈鼓槌状 培养特性和生化反应 血平板上，有溶血,生物学性状,抵抗力 芽胞抵抗力很强 7580 10m。</p><p>3、第二章 细菌学概论,微生物家族成员,微 生 物,病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）,古生菌（Archaea） 真细菌（Eubacteria）,真菌（酵母、霉菌等）、 单细胞藻类、 原生动物等,非细胞型,细胞型,原核微生物,真核微生物（Eukarya）,细菌、放线菌、蓝细菌、衣原体、支原体、螺旋体、立克次氏体等,1）核、核膜、染色体 原核生物细胞无核膜，有一个明显的核区，核区集中了主要遗传物质(拟核或原核)，由一条与类组蛋白相联系的双链DNA构成的染色体组成。 真核生物细胞则是由一条或一条以上的双链DNA与组蛋白等结合成的染色体，并由核膜包围。。</p><p>4、病原生物与免疫学基础,病原生物与免疫学基础,第一章 绪论,聊城市技师学院 张莹,目 录,一、微生物与人类的关系 二、病原生物的概念及特点 三、免疫的概念与功能,重点难点,重点 1.病原生物、微生物、寄生虫的概念。 2.病原生物的特点。 3.免疫的概念及功能。 难点 1.病原生物的特点。 2.免疫的功能。,学习目标,1.具有将病原生物与传染病等相关学科初步联系的能力。 2.掌握病原生物、微生物和寄生虫的概念。 3.熟悉病原生物的特点。 4.理解免疫的功能。 5.能初步运用病原生物与免疫知识解释与之相关的临床现象。,一、微生物与人类的关系,微生。</p><p>5、一、选择题【A 型题】1下列哪类微生物属于非细胞型微生物?A衣原体B立克次体C噬菌体D支原体E放线菌2下列哪项不是原核细胞型微生物的特点：A以二分裂方式繁殖B非细胞内寄生C有核仁、核膜D无完整的细胞器E对抗生素敏感3细菌染色法和固体培养基应用的奠基人是：AAntony Van LeeuwenhoekBLouis PasteurCRobert KochDDmitrii IvanowskiEEdward Jenner4首先分离出结核分枝杆菌、霍乱弧菌和炭疽芽胞杆菌的科学家是：ALouis PasteurBRobert KochCPaul EhrichDKitosato ShibasaburoEJoseph Lister5首次证明微生物能引起有机物的发酵与腐败的科学家是。</p><p>6、2018-2019学年（春）季学期2018级公共卫生管理, 临床医学专业病原生物和免疫学（抗体）（A卷）一、A1型题 (答题说明：单句型最佳选择题。每一道考题下面均有五个备选答案。在答题时，只需从中选择一个最合适的答案，并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑，以示正确回答。 共有87题，合计43.5分。) 1. 与抗原结合的部位是抗体的A.VL+CL B.VH。</p><p>7、病 毒,Progression of Smallpox,Day 3,Day 5,Day 7,天花病毒 Pox virus,痘浆法 痘衣接种,乳头瘤病毒 Papilloma viruses are also found associated with human penile, uterine and cervical carcinomas and are very likely to be。</p><p>8、免疫球蛋白,2,什么是免疫球蛋白？,免疫球蛋白（Ig），即抗体（Ab），是血液和组织液中一类糖蛋白，由B细胞接受抗原刺激后增殖分化为浆细胞所产生，是体液免疫重要效应分子。,3,免疫球蛋白的结构,单体为“Y”形结构 四条肽链 可变区与恒定区 铰链区 功能区 J链及分泌片,4,免疫球蛋白的水解片段,5,免疫球蛋白的血清型,6,免疫球蛋白的生物学功能,与相应的抗原特异性识别和结合 激活补体 结合细胞表面Fc段受体 调理作用 介导ADCC 介导I型超敏反应 通过胎盘,7,互补决定区与表位的结合,8,9,J链及分泌片,10,11,12,13,单克隆抗体的制备,14,小 结,。</p><p>9、免疫细胞,2,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫分子,3,是各类免疫细胞发生的场所；是B细胞分化、成熟的场所；是再次免疫应答发生的场所。,是T细胞发育、分化、成熟的场所；参与形成对自身抗原的耐受性。,是免疫细胞定居的场所；是免疫应答发生的场所；具有滤过作用；参与淋巴细胞再循环。,各类免疫细胞定居的场所；免疫应答发生的场所；强大的滤过功能；具有分泌功能。,分泌SIgA；参与诱导口服耐受；参与形成公共黏膜免疫系统。,4,免疫细胞,造血干细胞,淋巴细胞,抗原提呈细胞,T细胞,B细胞,NK细胞,专职APC,非专职APC,单核吞噬细胞系统,树突状。</p><p>10、Pathogenic biology and immuology,病原生物学和免疫学,微免教研室,学时：64学时 考核性质：考查 知识板块：,绪 论,学什么？ 为什么学？ 怎么学？,微生物 Microorganism,一类体积微小、结构简单、肉眼直接看不到的微小生物的总称,特点,个体微小 分布广泛 数量繁多 繁殖迅速 营养源多 容易变异 种类繁多,依次为界、门、纲、目、科、属、种。,微生物的分类等级,例：大肠杆菌的分类等级为：原核生物界 细菌门 分裂型细菌亚纲 真细菌目 肠杆菌科 埃希菌属 大肠埃希菌种,属：生物性状基本相同的菌种。 种：生物性状高度相似，亲缘非常接近，与。</p><p>11、Pathogenic biology and immuology,病原生物学和免疫学,微免教研室,学时：64学时 考核性质：考查 知识板块：,绪 论,学什么？ 为什么学？ 怎么学？,微生物 Microorganism,一类体积微小、结构简单、肉眼直接看不到的微小生物的总称,特点,个体微小 分布广泛 数量繁多 繁殖迅速 营养源多 容易变异 种类繁多,依次为界、门、纲、目、科、属、种。,微生物的分类等级,例：大肠杆菌的分类等级为：原核生物界 细菌门 分裂型细菌亚纲 真细菌目 肠杆菌科 埃希菌属 大肠埃希菌种,属：生物性状基本相同的菌种。 种：生物性状高度相似，亲缘非常接近，与。</p><p>12、病原生物学和免疫学,学时：64学时考核性质：考查知识板块：,绪论,学什么？为什么学？怎么学？,微生物Microorganism,一类体积微小、结构简单、肉眼直接看不到的微小生物的总称,特点,个体微小分布广泛数量繁多繁殖迅。</p>