声学课件

声学课件Tag内容描述：<p>1、声学计量,声学计量是声学的重要组成部分，也是声学发展的基础，研究声学基本参量、主观评价参量和工程使用参量的测量及保证单位统一和量值准确的技术科学。它包括声学计量基准和标准的建立及保持、量值传递、测量方法等。可分为空气声计量、水声计量和超声计量。国防和军事用途的需求是声学计量发展的强大动力。,内容,第一节 声学计量的基本概念 第二节 空气声计量 第三节 超声计量 第四节 水声计量,第一节 声学计量。</p><p>2、A型超声仪器，示波器上横坐标代表超声波的传播时间（探测深度），纵坐标代表回波脉冲幅度（AMPLITUDE）。可测量人体内各器官的位置、尺寸和组织声学特性，并用于疾病诊断。M型超声仪器，利用显像管的亮度来表示回波幅度，示波器上纵坐标代表超声脉冲的传播时间（探测深度）。检查时，可构成各回波目标的活动（MOTION）曲线。可用于心脏检查，也称为超声心动图仪。B型超声仪器，利用回波脉冲的幅度调制显示器的亮度，而显示器的纵轴和横轴则与声束扫描的位置一一对应，从而形成一幅亮度（BRIGHTNESS）调制的超声切面图像。C型和F型超声仪器。</p><p>3、声 现 象,第一节、 声音是什么,就一张纸，请同学们想一想，用什么方法可以使这张纸发出声音？,活动：,第一节、 声音是什么,如果我们生活的这个世界突然变成一个无声的世界，我们的学习、生活将会是一个什么样子？,讨论：,第一节、 声音是什么,1、请大家拿出一把直尺，将直尺的一端露出一段在桌子的外边，一只手按住尺，一只手拨动露出桌子的一边，仔细观察实验现象。,声音是怎么产生的？,实验：,第一节、 声音是。</p><p>4、,嗓音声学检测,摘要,一、发声机制二、设备三、检查目的与操作简介四、声学参数五、临床应用六、讨论,一、发声机制,发音器官：动力部分、振动部分、共鸣部分和构语部分。声带的振动是产生嗓音的关键。,动态喉镜下声带的运动与振动,正常人发声时先吸气，使声带外展到中间位或外侧位，开始呼气时喉内收肌收缩，两侧声带互相靠近，对抗呼出气流，由于Bernonli效应，两声带被牵拉接近，直至完全靠拢，阻塞气道，声。</p><p>5、第1章 声学基础,学习内容,本章主要讲述声学的基础知识： （1）声音特性、听觉特性及室内声学，对声学基本概念和术语加以解释，并给出有关参量的计算公式，对室内声学有关参量的计算也将作出阐述； （2）立体声基础知识，包括立体声的特点、产生的原理、系统等。,学习目标,了解声音的物理特性 理解人类的听觉特性。 了解室内声学特性；理解室内声学的主要指标。 了解立体声的概念、特点；理解立体声的基本原理和系统种。</p><p>6、2013届中考物理备考复习课件,声学复习,中考要求：,1.知道声音的发生和传播 2.声音在空气中的速度 3.知道声能. 4.知道声音的三特征 5.噪声的危害与控制; 6.了解超声波、次声波 7.能探究声音的有关问题.,第一章 声现象,一.声音的产生与传播 二.我们怎样听到声音 三.声音的特性 四.噪声的危害和控制 五.声的利用,考点一、 声音的发生和传播,知识点： 1、知道声音是由于物体振动产生。</p><p>7、第一章,声现象复习课,声 现 象,产生:,物体振动,传播,条件:,介质,速度:,与介质有关,形式:,声波,特性,音调:,响度:,音色:,分类,乐音:,噪音:,利用,传递信息:,传递能量:,声能,听声,条件:,人耳构造:,第一章 声现象,一、声音的产生与传播,三、声音的特征,四、噪声的危害和控制,五、声音的利用,二、我们怎样听到声音,一、 声音的发生和传播,知。</p><p>8、声学基本知识,声音的定义,定义：声音是粒子运动的结果，即物体振动产生的声波，通过介质对人耳产生的感觉叫声音。 人们之所以能够听到声音，是由于声波振动引起的，并通过传声媒质（如：空气、水、混凝土等弹性物质）传播进入人耳。,声音的传输,物体振动产生的声音，必须由空缺或其他媒质的传播，才能使我们听到。没有空气或其他媒质，我们就听不到声音。月球上没有空缺，所以月球是无声的世界。,空气是如何传播声音？,我们。</p><p>9、第一章声学基础,1,2,第一节声波,一、声波的产生与传播二、频率、声速和波长三、频程四、声波的特性,3,一、声波的产生与传播,声波的产生,4,一、声波的产生与传播,点声源的传播,5,声音的传递,6,二、频率、声速和波长,振动体每秒振动的次数称为频率，用符号f表示，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。声波在传声介质中，每秒钟传播的距离称为声波的传播速度，简称声速，用符号c表示，单位是米/秒（m。</p><p>10、Acoustic Simulation of an Automotive Mufflerwith Perforated Baffles and Pipes,带有穿孔板和穿孔管的车载消声器的声学仿真,ABSTRACT,带有多个腔,多孔挡板和管道穿孔部分组成的复杂的汽车消声器已经利用线性和非线性在道声学方面进行了仿真。目标就是去预测消声器的声学性能和由于消声器结构的变化而带来的影响。线性求解器是一个频。</p><p>11、声学,声学,组成员：张凡 汪怡 杨帆,之,噪 音,欢 迎 观 看 ！,目录,一 .噪音介绍 二.噪音危害 三.防躁技术 四.技术应用前景,一 .噪音介绍之总述,物理学： 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 生理学： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。从这个意义上来说，噪音的来源很多，如，街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声。</p><p>12、返回目录,专题三 声学、光学,类型一 声现象,类型二 光现象,类型三 凸透镜成像规律及应用,类型四 光学作图题,类型五 光学实验探究题,廊坊三中刘老师物理工作室提供,类型一（类型诠释）,声学部分的知识较为基础，也是湖南中考的高 频考点，主要在选择题和填空题中出现，考查的 知识点有声音的产生和传播、声音的特性、噪声 的控制等方面.多在选择题中以声学综合题的形式 考查.,类型诠释,返回目录,1.（13。</p><p>13、北京专用,复习（一）声现象,五职中 邢老师 201303、21,北京专用,全景课堂,1、课标解读,2、考点聚焦,3、考点重量级,4、几年中考再回首,5、2013考点预测,1、探究声音的产生、传播的条件 2、了解乐音的三要素并解释生活现象 3、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识 4、超声波与次声波的应用，声现象与现代科技,课标解读,北京专用,考点1声音的产生和传播,发声,振动,停止,介质。</p><p>14、精品课件 1 第10章课后练习 3 80dB的声强级和80dB的声压级是否是一回事 用数学计算进行证明 精品课件 2 第10章课后练习 4 试证明在自由场中 Lp Lw 20lgr 11 式中Lw为声源的声功率级 Lp为距离声源r米处的声压级 精品课件 3 第10章课后练习 5 验证中心频率为250 500 1000 2000Hz倍频带和1 3倍频带的上界和下界频率 精品课件 4 第10章课后练习。</p><p>15、第1章绪论,1引言2声学的发展简史3声学的研究范围4录音声学基础与影视声音5本课程的教学内容（大纲）和目的,返回主目录,1,PPT学习交流,绪论,1引言声音是人们最熟悉的自然现象。人类自从诞生以来就和声音分不开。在日常生活中，人们无时无刻不处在声音的包围之中。从大自然的风声飒飒到小溪的流水潺潺，乃至雷电交加，山崩地裂，人们都无法摆脱各种各样的声响；而交流思想的语言，赏心悦耳的音乐，愉快欢乐的笑声。</p><p>16、北京专用,声的世界,北京专用,考点1声音的产生和传播,发声,振动,停止,介质,真空,波,周围,声波,考点聚焦,北京专用,考点聚焦,种类,温度,气体,固体,340m/s,反射,北京专用,考点2我们怎样听到声音,考点聚焦,声波,2020000Hz,距离,时刻,强弱,北京专用,考点3声音的特性,考点聚焦,高低,强弱,频率,振幅,远近,北京专用,考点聚焦,考点4噪声的危害和控制,50dB,70dB。</p><p>17、物理声学,什么是声学？ 产生传播接收效应。,声波物体的振动引起周围媒质质点由近及远的波动 声源发声的物体，即引起声波的物体 媒质传播声波的物质 声场声波传播时所涉及的空间 声音声源振动引起的声波传播到听觉器官所产生的感受 声线声波传播时所沿的方向,1.音调声音的高低。 音调高低与发声体振动的频率有关。 在结构、形状材料相同的情况下, 发声体尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低。 人耳能听到的。</p><p>18、电声技术与表演应用,一、声音的基础知识,声音是世界上很重要的物理现象，与日常生活、工作、学习关系密切，它的存在又极其普遍。 自然：风声、雨、雷声、心跳、水流 工业：车、船、机、工厂 人文：语言、音乐、歌声,随着电子技术水平的逐步提高，电声技术与音乐表演的关系越来越密切。在音乐表演过程中，无论是现场表演还是录播、重放，在其传声、扩声、调音、混音、录音等环节中均日益凸现出电声技术对艺术质量的影响力。</p>