神经调节的基本过程

神经调节的基本过程Tag内容描述：<p>1、高中生物学科渗透法制教育教案版别：北师大版必修3/第2章 第3.2节 神经调节的基本过程六盘水市第一实验中学 黄敏【教学目标】：知识与技能：识记：1、神经元的结构。2、传导过程中涉及的相关生物名词。理解：1、兴奋在神经纤维上的传导过程。2、兴奋在细胞之间的传导过程。过程与方法：1、 通过“兴奋的传导”的多媒体课件的使用，强化学生的观察能力，开发学生的作图能力。2、 通过学生小组之间的讨论交流，培养学生之间的团结协作的能力。3、 通过对兴奋剂的使用及危害观看，初步理解药品管理法和禁毒法的相关知识，培养学生的相关法律。</p><p>2、高中生物学科渗透法制教育教案版别：北师大版必修3/第2章 第3.2节 神经调节的基本过程六盘水市第一实验中学 黄敏【教学目标】：知识与技能：识记：1、神经元的结构。2、传导过程中涉及的相关生物名词。理解：1、兴奋在神经纤维上的传导过程。2、兴奋在细胞之间的传导过程。过程与方法：1、 通过“兴奋的传导”的多媒体课件的使用，强化学生的观察能力，开发学生的作图能力。2、 通过学生小组之间的讨论交流，培养学生之间的团结协作的能力。3、 通过对兴奋剂的使用及危害观看，初步理解药品管理法和禁毒法的相关知识，培养学生的相关法律。</p><p>3、高中生物学科渗透法制教育教案版别：北师大版必修3/第2章 第3.2节 神经调节的基本过程六盘水市第一实验中学 黄敏【教学目标】：知识与技能：识记：1、神经元的结构。2、传导过程中涉及的相关生物名词。理解：1、兴奋在神经纤维上的传导过程。2、兴奋在细胞之间的传导过程。过程与方法：1、 通过。</p><p>4、第2课时神经调节的基本过程,第2章第3节人体生命活动的神经调节,目标导读1.通过P35人眼视网膜盲点的检查实验，体会感受器对刺激信息的接收。2.结合图229，阐明兴奋在神经纤维上传导的过程。3.结合图230，阐明兴奋在神经元之间的传递过程。重难点击1.兴奋在神经纤维上传导的过程。2.兴奋在神经元之间的传递过程。,一刺激信息的接收和信号的传导,二信息的传递和传出信息的执行,当堂检测,内容。</p><p>5、2 3 2神经调节的基本过程 思考 图中的小朋友依靠什么结构接收到梅子酸的信息 这种信息如何在反射弧中传导 执行呢 上图所示的这两种反射相同吗 有什么区别 前者是非条件反射 是先天性的 较低级 后者是条件反射 是后天形成的 较高级 1 观察下面的细胞示意图 回答相关问题 细胞体 树突 轴突 髓鞘 神经末梢 1 神经元是构成 的基本单位 2 神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成 神经纤维。</p><p>6、第3节人体生命活动的神经调节 第1课时 人体的 通讯网 神经调节的基本过程 1 神经元是神经系统结构及功能的基本单位 2 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 3 神经调节的结构基础是反射弧 基本方式是反射 4 反射分为非条件反射和条件反射两大类 人体的 通讯网 神经系统 自读教材夯基础 1 基本单位 神经元 1 结构 由突起和细胞体两部分构成 2 功能 接受刺激信息 传导信息和处理信息 2 中。</p><p>7、课时跟踪训练 满分50分 时间25分钟 一 选择题 每小题3分 共30分 1 下面为反射弧结构示意图 有关说法中不正确的是 A 由A B C D E组成了一个完整的反射弧 B 破坏脊髓只破坏了中间神经元的细胞体 C 图中 的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D 若从 处切断神经纤维 刺激 处 效应器不能产生反应 解析 A B C D E所示为神经系统的感受器 传入神经 神经中枢 传出神。</p><p>8、第2课时 神经调节的基本过程 40分钟课时作业 学考达标 知识点一 刺激信息的接收和信息的传导 1 下列关于感受器的说法中 正确的是 A 感受器是接受刺激并传递刺激的器官 B 感受器是一种信息转换装置 C 皮肤中存在各种转换器 能感受外界的各种刺激 D 感受器是接受刺激并产生感觉的器官 答案 B 解析 A项感受器不具备传递信息的功能 C项说法太绝对 血糖浓度感受器就不在皮肤上 D项感受器只能接受刺。</p><p>9、2 3 2神经调节的基本过程 兴奋 指动物体或人体的某些组织 如神经组织 或细胞感受到外界刺激后 由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 反射 感受器 兴奋 传入神经 神经中枢 兴奋 传出神经 效应器 兴奋 兴奋 也是兴奋传导和传递的过程 二 兴奋在神经纤维上的传导 实验现象 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的 这种电信号也叫做神经冲动 1 神经冲动 结论 图1 图4 图2 图3 a b a b。</p><p>10、高中生物学科渗透法制教育教案必修 3/第 2 章 第 3.2 节 神经调节的基本过程六盘水市第一实验中学黄敏【教学目标 】： 知识与技能 ：识记： 1、神经元的结构。2、传导过程中涉及的相关生物名词。理解： 1、兴奋在神经纤维上的传导过程。2、兴奋在细胞之间的传导过程。过程与方法 ：1、 通过“兴奋的传导”的多媒体课件的使用，强化学生的观察能力。</p><p>11、第,3,节,理解教,材新知,把握热,点考向,应用创,新演练,知识点一,考向一,考向二,第,2,章,第,1,课,时,随堂基础巩固,课时跟踪训练,知识点二,一分耕耘一分收获,一分耕耘一分收获,一分耕耘一分收获,一分耕耘一分收获,1.,神经元是神经系统结构及功能的基本单,位。,2,神经系统包括中枢神经系统和周围神经,系统。,3,神经调节的结构基础是反射弧，基本方,式是反射。,4,反射分为非条件反射和条件。</p>