神经调节教案

神经调节教案Tag内容描述：<p>1、神经调节教学设计一、教学策略设计动机激发策略：创设情境，从运动的协调引入；重现关于研究神经传导的材料选择和实验手段体现科学方法教育，避免封闭的演绎过程。交互教学策略：以学生活动为中心，教师精心设计问题，引导学生探究、讨论问题。整体教学策略：将生物学知识和物理电学知识结合在一起，体现学科间知识的综合。比较的认知策略：比较兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在细胞间的传递，突破难点。二、教学过程设计兴奋的传导（1）神经纤维的传导早在1791年，意大利解剖学家伽伐尼发现兴奋传导实际上是一种生物电现象。但是神经纤维。</p><p>2、2014届高考生物一轮复习 神经调节教案 教学课题 神经调节 高考考点 考点1 人体神经调节的结构基础和调节过程 II 考点2 神经冲动的产生和传导 II 考点3 人脑的高级功能 I 教学内容 1 神经调节的基本方式 2 兴奋的传导。</p><p>3、12 2 神经调节教案 二 能力 1 通过资料分析活动 培养学生根据实验数据进行科学推测的能力 2 培养学生自主学习 主动搜集 分析资料的能力 获得新知识的能力 三 情感 通过活动让学生认识到人体是一个统一的整体 教学重。</p><p>4、3 3 神经调节 一 教学目标 一 知识目标 1 了解神经调节的基本过程 说出人体神经系统的组成 2 了解人脑的结构与功能 3 了解脊髓的结构与功能 4 了解反射与反射弧 二 能力目标 1 通过实验让学生有直观体验 培养实验分。</p><p>5、3 3神经调节 教学目标 1 了解神经调节的基本过程 说出人体神经系统的组成 2 了解人脑的结构与功能 3 了解脊髓的结构与功能 4 了解反射与反射弧 5 进一步学会收集资料 关注脑科学的前沿进展 重点难点 1 神经系统的结。</p><p>6、江苏省邳州市第四中学高二生物 神经调节教案 浙教版必修3 学习目标 1 概述神经调节的结构基础和反射 2 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 3 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能 学习重点 兴奋在。</p>