江苏省邳州市第四中学高中生物 神经调节教案 浙教版必修3.doc

江苏省邳州市第四中学高二生物 神经调节教案 浙教版必修3学习目标：1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。学习重点兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。学习过程：一、兴奋的产生和传导1人体神经调节的结构基础：（1）当人体处于不同的外界环境或生理状况时，可通过 和 等机制，使组织、器官和系统相互协调，成为统一的整体。其中 起主要作用。（2）神经调节的基本结构和功能单位： 细胞体 神经元结构 突起 外包髓鞘叫 功能：受刺激产生 并传导 ，进而对其他组织产生调控效应。（3）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2. 反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的种类：反射的结构基础和功能单位： 。 1 ：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋2 组成 3 ：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成4 5 ：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体二、兴奋的传导1. 兴奋在神经纤维上的传导（1）传递方式： 神经冲动：兴奋以 的形式沿着 传导，这种信号也叫神经冲动。（2）静息电位 ，表现为 动作电位 ，表现为 （3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位 受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位兴奋部位；膜内：兴奋部位未兴奋部位）兴奋向未兴奋部位传导电位差电荷移动局部电流局部电流回路（4）方向特点： 向传导2.兴奋在神经元之间的传递1） 传递方式：通过 实现的2） 突触的结构：包括 3） 突触的类型：轴突胞体型、 轴突 树突型 4） 神经递质与受体 神经递质存在于突触小体的 受体存在于 上，具有特异性5） 传递过程：突触 膜突触 在突触传导过程中由 信号 信号 信号的过程6）方向特点 原因是神经递质只存在于 的 内，所以只能是上个神经元 的 下个神经元的 或 ，因此神经元之间兴奋的传递是 的。（7）结果：使下一个神经元产生 或 三、人脑的高级功能1.人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的 中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由 、 、 、 等高级中枢小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体 脑干：有许多重要的 中枢，如呼吸中枢、_。其中的下丘脑：有 、 、是调节内分泌活动的总 2.语言功能是人脑特有的高级功能 （看书31页图215） 语言中枢的位置和功能： 性语言中枢 （能听、说、读，不能写） 性语言中枢 （能听、读、写，不能说） 性语言中枢 （能说、写、读，不能听） 性语言中枢 （能听、说、写，不能读）巩固练习1.神经系统的基本结构单位是（ ） a灰质 b白质 c神经元 d轴突2.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是3关于兴奋的传导叙述正确的是 （ ）a神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”b神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 c突触前膜释放递质作用于突触后膜d兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突4.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（ ）a电荷 b局部电场 c局部电流 d电势5.神经冲动在神经细胞间的传递是通过（ ）完成的a突触 b突触小体 c突触前膜 d突触后膜6. 已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）a突触前神经元持续兴奋 b突触后神经元持续兴奋c突触前神经元持续抑制 d突触后神经元持续抑制7某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是（）a大脑皮层运动区 b大脑皮层言语区c大脑内侧面某一特定区域 d下丘脑8.下图为脊髓反射模式图，请回答：(1)对反射弧结构的下列叙述，错误的是：( )a代表传出神经 b代表神经中枢的突触cm代表效应器 ds代表感受器(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是a冲动在s中单向传导b冲动在中单向传导c冲动在