神经肌肉系统疾病
小儿神经系统发育特点。学习外语 5、5-6岁。头围 前囟门 皮肤 语言 动作发育 各种反射。第十六章 神经肌肉系统疾病 第四节 化脓性脑膜炎 儿科教研室。化脓性脑膜炎。1、化脓性脑膜炎的临床。小儿神经系统的检查。一、意识状态。特殊类型的意识障碍。皮质功能发生障碍。
神经肌肉系统疾病Tag内容描述:<p>1、神经肌肉系统疾病,周金丽,小儿神经系统发育特点,神经元的发育呈暴发性一次完成 突触的完善在4岁前完成,不同年龄阶段的教育特点:,1、2-3岁:学习守规矩 2、7月:学习咀嚼 3、3-5岁:学习音乐 4、5-8岁:学习外语 5、5-6岁:学习书面语言,如果不及时教育会出现什麽后果,统合能力失调 多动现象 学习困难,小儿神经系统检查,头围 前囟门 皮肤 语言 动作发育 各种反射:生理反射、病理反射,关于小儿癫痫的概念,痫性发作:是大脑神经元异常放电引起的发作性脑功能异常; 癫痫:患者在无发热或其它诱因情况下,长期反复的出现至少两次或两次以上。</p><p>2、儿 科 学 (Pediatrics),第十六章 神经肌肉系统疾病 第四节 化脓性脑膜炎 儿科教研室,化脓性脑膜炎,课时安排:1.5节 教学课型:理论课 教学目的要求: 掌握: 1、化脓性脑膜炎的临床表现 、脑脊 液改变、诊断与治疗原则。 2、化脓性脑膜炎的并发症及鉴别诊断。 熟悉:化脓性脑膜炎的病因、病理、发病机制。,化脓性脑膜炎,教学重点与教学难点 重点:1、化脓性脑膜炎的临床表现 、脑脊液改变、 诊断与治疗原则。 2、化脓性脑膜炎的并发症及鉴别诊断。 难点:化脓性脑膜炎的发病机制。 教学方法:课堂讲授、结合临床病案讨论 教学手段:多媒体教。</p><p>3、小儿神经系统的检查,注意事项,1、室内要光线充足、柔和,安静; 2、态度要和蔼,动作轻柔而迅速; 3、尽量分散患儿的注意力; 4、可以先做示范,以便模仿,减少恐惧; 5、检查顺序无严格规定; 6、注意保护患儿。,一、意识状态,主要是判断有无意识障碍 1、清醒 2、嗜睡 3、昏迷,特殊类型的意识障碍,去大脑皮质状态(去皮层强直): 1、由于大脑 皮质的广泛性病变,皮质功能发生障碍,引起意识丧失;由于皮质下功能的保存或部分恢复,特别是皮质下网状结构上行激活系统未受损害,双侧肢体出现肌强直或痉挛,称去大脑皮质状态。 2、睁眼凝视。</p><p>4、第十六章神经肌肉系统疾病第一节神经系统疾病检查方法 一 神经系统体格检查 小儿神经系统的检查 原则上与成人相同 但也存在重要差别 小儿时期生长发育不成熟 婴幼儿更是神经系统发育的最快速时期 有的表现如伸直性。</p>