神奇的水课件

神奇的水课件Tag内容描述：<p>1、苏教版三年级科学上册苏教版三年级科学上册 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条细玻 璃管 玻璃棒塑料尺 我的 预测预测 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使 水向上“爬”的物体下面打“”。 实验要求： 1.依次把布条、细玻璃管等实验材料 的底部垂直放入水中十秒钟，观察 水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏 器材，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条细玻璃管玻璃棒塑料尺 我的 预测预测 实验实验 结结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使 水向上“。</p><p>2、神奇的水,(苏教版）三年级科学上册课件,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,实验要求：,1.依次把布条、细玻璃管等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象,生活中的毛细现象,活动。</p><p>3、神奇的水,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,实验要求：,1、依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2、明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“。</p><p>4、神奇的水,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,实验要求：,1.依次把布条、细玻璃管等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“。</p>