神舟五号飞船

神舟五号飞船Tag内容描述：<p>1、专题 一 神舟 五号 载人 航天 飞船 2003 年10 月15日9 时整，我国自主研制 的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射 中心发射升空，并准确进入预定轨道，将 中国首位航天员成功送上太空。“神舟” 五号载人飞船在经过绕地球14 圈飞行后， 圆满完成了各项科学实验，于16 日6 时23 分在内蒙古主着陆场成功着陆，实际着陆 点与理论着陆点仅相距4.8 公里。我国首 次载人航天飞行获得圆满成功。 背景材料一 中共中央总书记、国家主席、中央军委 副主席胡锦涛在现场观看飞船发射时强 调，“神舟”五号载人飞船的发射成功， 是我们伟大祖国的荣耀，。</p><p>2、神舟”五号飞船着陆记第一课时1、 教学目标（一）引导学生通过查阅资料，读懂课文，了解课文内容。（二）引导学生在阅读课文的基础上，体会飞船着陆时人们的感受，激发学生的民族自豪感，培养爱国之情。（三）感受课文语言简洁、条理清晰、准确生动的写作特色。2、 教学重、难点（一）引导学生读懂课文，激发学生的民族自豪感和爱国热情。（二）感受课文语言简洁、条理清晰、准确生动的写作特色。3、 教学准备搜集有关“神舟”五号的资料。4、 教学过程（一）激趣引入1.同学们，我们参加了隆重庄严的开国大典，我们聆听了悲怆激愤的七子之。</p><p>3、神舟五号载人飞船发射升空,2003年10月15日,神 五 飞 天,龙 腾 宇 宙,“神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根,学习目标,学习作者从细微处着手来描写庄重而热烈的出征大场面. 感受本文作为新闻报道的独特之处. 品味课文富有表现力的语言.,1 划出课文中的生字词 2 课文主要描写了一个什么场面？ 主要人物是谁？,朗读要求,读准下列字音,绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹,su,zh,shn,Zhi/d,hn,hng,dng,qing,课文主要写了一个什么场面？ 主要人物是谁？,主要写了中国第一位航天员杨利伟出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。,走近人物,你是。</p><p>4、二十一 神舟 五号飞船 航天员出征记 廖文根 三维目标 知识与能力 1 理解中国首位航天员出征太空的意义 2 品味庄重而热烈的出征场景 感受精彩的场面描写 3 品味课文富有表现力的语言 过程与方法 1 反复朗读课文 以读带赏 以赏促读 2 可以借助教学环节 培养学生想象力和口头表达能力 情感态度和价值观 了解中国寒天事业飞速发展的形势 认识中国首位航天员出征太空的意义 激发学生的爱国主义情感 增强。</p><p>5、交通工具 主 题 活 动 设 计 第 周 节 设 计 教 师 刘明丽 活 动 领 域 社会 活动名称 神舟五号飞船 活 动 目 标 1 情感目标 培养幼儿对太空的好奇心 2 认知目标 了解与神舟五号飞船相关的事情 3 能力目标 通过观看视频培养幼儿的观察力 注意力 活 动 准 备 有关神舟五号飞船的相关影频 调 整 部 分 活 动 过 程 1 谈话导入 提问 小朋友们你知道太空上的宇宙飞船吗 知。</p><p>6、神舟五号飞船,制作人:杨彤,神舟五号,神舟五号飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第1艘载人飞船，乘有1名航天员，在轨道运行了1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。 此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。,神舟5号,神舟5号资。</p>