师大版数学六年级

师大版数学六年级Tag内容描述：<p>1、西师大版六年级数学下册 生活中的比 智慧是可以分享的， 而分享是一种快乐！ 当你 困惑时，你已在思考了； 当你在思考时，你已在悄 悄成长了！ 课前寄语： 教学目标 1.使同学们能熟练地运用比例来解决有关问 题。 2.体验数学与生活的密切联系，培养同学们 的数学应用意识和数感。 雀巢咖啡是由白砂糖和速溶咖啡按 2:5 混合而成的，味道好极了！ 活力28洗衣粉： 去污渍 1:4 ，用量少 1:4 , 价钱低 1:4 , . 1:4 生活中的比 3分米 2分米 长是宽的几倍？321 长是宽的1 倍 长和宽的比是3：2 宽是长的几分之几？23 宽是长的 宽和长的比是2：3 十。</p><p>2、西师大版六年级数学下册 生活中的比 智慧是可以分享的， 而分享是一种快乐！ 当你 困惑时，你已在思考了； 当你在思考时，你已在悄 悄成长了！ 课前寄语： 教学目标 1.使同学们能熟练地运用比例来解决有关问 题。 2.体验数学与生活的密切联系，培养同学们 的数学应用意识和数感。 雀巢咖啡是由白砂糖和速溶咖啡按 2:5 混合而成的，味道好极了！ 活力28洗衣粉： 去污渍 1:4 ，用量少 1:4 , 价钱低 1:4 , . 1:4 生活中的比 3分米 2分米 长是宽的几倍？321 长是宽的1 倍 长和宽的比是3：2 宽是长的几分之几？23 宽是长的 宽和长的比是2：3 十。</p><p>3、乘反比例的量,复习,1、下表中的两种量是不是成正比例？为什么？,购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系：,总 价,购买练习本的本数, 每本练习本的单价,已知每本练习本的单价一定，就是总价和购买练 习本的本数的比值是一定的，所以总价和购买练习本的本数成正比例,复习,成正比例的量有什么特征？,（1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也 随着变化,（2）两种量中相对应的两个数的比值一定,例题,4、华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表,从表中你发现了什么？。</p><p>4、百分数的意义在百分数的教学中，学生提出了许多问题，教师既要满足学生的个性需要，又要关注学生的群体，同时还要被限制在40分钟的时间内，必须对这些问题进行筛选，我觉得可按照以下思路进行筛选：共性的问题需要选择。也就是说大多数学生的困惑需要在教学中解决。如百分数与分数的区别。教学目标要求的必须选择。如百分数的意义。学生能帮忙解答的个别问题，可通过一个小交流时间打破小组的限制去找个别学生解答，这样短时间内能解决更多的问题，因为甲找乙，丙找丁，不用所有的同学一起等。有些问题可以放在课下让学生去解决。如：百分。</p><p>5、百分数的意义教学内容:西师大版小学数学十二册百分数的意义。教学目标: 1.使学生认识百分数,知道百分数在生产、生活中的广泛应用。2.使学生理解百分数的意义，能正确熟练读、写百分数。3.培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。教学重、难点：百分数的意义教学方法：引导-自学预习提示：（1）找一找生活中的百分数。（2）什么是百分数？（3）羊毛含量36%是什么意思？（4）怎样求一个数是另一个数的百分之几。教学过程：一、创设情境让学生把事先找到的生活中的百分数带入课堂。请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数，并说一说。</p><p>6、第1课时扇形统计图1.观察下面统计图,你获得哪些信息?(1)我国各种地形所占百分比统计图。(2)李军同学每天作息时间安排统计图。(3)某市2019年各项收入统计图如下。2.看图回答问题。小明家上月支出情况统计图小兰家上月支出情况统计图(1)小明家和小兰家上月支出情况有哪些不同?(2)如果两家上月都支出2800元,你能根据统计图算出小明家的饮食支出比小兰家多多少元吗?(3)你觉得小兰家上月支出合理吗?你有什么好建议?3.(思维训练题)下面是我国各种地貌分布情况统计图。(1)如果我国草地的面积比森林的面积多223.68万平方千米,那么我国荒地的面积有。</p><p>7、扇形统计图教学内容教科书第6667页例1，课堂活动第1题及练习十五1，2题。教学目标1联系生活情境了解扇形统计图的特点，会用扇形统计图表示数据并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。教学重点了解扇形统计图的特点，并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。教学难点了解扇形统计图的特点。教学准备教具：多媒体课件。教学过程一、联系生活，引入新课1回顾统计表和条形统计图教师：同学们，为迎接奥运会的到来，班集体准备发动大家折幸运星的活动，我们要买合适的颜色纸就需要调。</p><p>8、扇形统计图教学内容教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十五35题。教学目标1联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值。教学重点进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。教学难点会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析。教学准备教具：多媒体课件。教学过程一、复习引入教师：扇形统计图有什么特点呢？教师：今天我们将在以前学习知识的基础上来进一步研究扇形统计。</p><p>9、扇形统计图教学内容：西师大版六年级数学下册63页-65页例1、例2，课堂活动及练习十五的习题。教学目标：1.了解扇形统计图的特点、意义、作用。2.能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的应用,会解决有关问题。3. 体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。教学重难点：扇形统计图的特点,会解决问题。教具准备：多媒体课件教学方法：引导自学预习提示：1你在生活中那些地方见过扇形统计图?2扇形统计图的特点、作用是什么?3读了扇形统计图你会解决那些问题?教学过程：一、复习旧知,引入新知.1我们学过的统计图。</p>