市第一高级中学

市第一高级中学Tag内容描述：<p>1、铁岭市第一高级中学20132014学年高三上学期期中考试试题英 语考试时间：120分钟 满分：120分第二部分：英语知识运用 (共二节，满分45分)第一节: 单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。21.- How do you find _________ birthday party of the Blairs?- I should say it was __________ complete failure.A. a; a B. the; a C. a; / D. the; /22Did ______ on time make the teacher angry ?A. she not come B. she not to come Cn。</p><p>2、2015-2016学年灵宝市第一高级中学高二（下）第一次月考数学（理）试题一、选择题1已知为虚数单位，复数满足，则（ ）A.1B.-1C.D.【答案】A【解析】试题分析：由得，【考点】复数的运算2下面几种推理过程是演绎推理的是（ ）A.两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则+=B.由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质C.某校高三共有10个班，1班有51人，2班有53人，三班有52人，由此推测各班都超过50人D.在数列中，计算，由此推测通项【答案】A【解析】试题分析：选项B类比推理，选项C和选项D都是归纳推理。【考点】。</p><p>3、昆山市第一职业高级中学施工组织设计前 言本工程组织设计是由我们昆山市城建建筑安装工程有限公司针对江苏省昆山市第一职业高级中学投资开发的1#3#教学楼、体育馆、行政楼、餐厅、食堂、实训楼工程施工而编制的。在编制过程中力求做到内容全面、体系完整、紧密结合工程实际情况，正确反映出该工程的地理位置、结构形式、施工现场概况、施工组织机构的部署，以及主要施工方法与质量、安全、文明施工等措施，同时在充分考虑到我公司现有的机械设备、材料供应能力，劳动力资源配置及材料运输的一些具体情况下，选择了比较合理、安全的施工方。</p><p>4、东宁市第一高级中学2018-2019学年高二上学期第二次月考试卷物理班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1 （2015新课标全国，17）一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时，发动机的功率P随时间t的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图线中，可能正确的是（ ）【答案】A【解析】2 （多选）如图所示电路，电源电动势为E，内阻为r，当开关S闭合后，小型直流电动机M和指示灯L都恰能正常工作。已知指示灯L的电阻为R0，额定电流为I，电动机M的线圈电阻为R，则下。</p><p>5、念奴娇赤壁怀古课题念奴娇赤壁怀古(一）总课时数第 节教学目标1、了解苏东坡的生平、思想，感悟念奴娇赤壁怀古的豪放特色。2、培养学生的文学鉴赏能力、审美能力，从而提升学生的人文修养及人生情怀。教学重难点1、 培养学生自主学习能力以及语言表达能力。2、理解本词中写景、咏史、抒情相结合的写法。教学参考必修二语文课本 语文教学参考书授课方法自主探究合作研讨教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课（一）课前准备教师布置课前需要小组合作完成的学习任务。小组内讨论，并整理出，准备课上讲解。（要求：每组。</p><p>6、谏太宗十思疏一、 学习目标：1.熟读课文，扫清字词障碍。2.了解写作背景和作者简介并解题二、预习指导：1相关知识梳理：（1）作者介绍：魏征（580643），字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄（今河南省内黄县）。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫检校侍中，领导周、隋各史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公。 魏征先后上书二百多事，大多被唐太宗采纳。他死后，唐太宗悲痛不已，并对侍从说“人。</p><p>7、雨霖铃课题雨霖铃(一)总课时数第 节教学目标1了解柳永及其词作风格 2引导学生在朗读中体味这首诗的思想感情和凄清意境。教学重难点1在朗读中品味这首诗的意境 2引导学生体味这首词情景交融、虚实结合的艺术特色教学参考必修四语文课本 语文教学参考书 鼎尖教案授课方法诵读法 以读带析法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、导入新课：关于离别的诗句 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维送元二使安西) 2.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白赠汪伦) 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送盂浩然。</p><p>8、永遇乐京口北固亭怀古课题永遇乐京口北固亭怀古 （一）总课时数第 节教学目标1、 理解京口北固亭怀古一词运用典故、借古喻今的写作特点。2、 了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。教学重难点理解词中运用典故、借古喻今的写作特点。教学参考必修二语文课本 语文教学参考书授课方法自主探究合作研讨教学辅助手段多 媒 体-专用教室-教学过程设计教学二次备课一、新课导入：中国是一个诗的国度，而宋词则是这瑰丽的诗的世界的另一朵奇葩。同学们都知道宋词分为两个流派：婉约派和豪放派，豪放派的开创者为北宋的苏轼，那么到。</p><p>9、谏太宗十思疏课题谏太宗十思疏（一）总课时数第 节教学目标1.熟读课文，扫清字词障碍2.了解作者和写作背景，并解题教学重难点1.熟读课文，解决生字词.2了解背景和题目意思教学参考语文教学参考书、鼎尖教案授课方法诵读法 讨论法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、 导入新课讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。比干挖心，屈原放逐，但他们的美名却千古流传。但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。他就是唐代著名的大。</p><p>10、六国论课题六国论 （一） 总课时数第 节教学目标了解作者借史抒怀、借古讽今的用意教学重难点疏通字词授课方法讲授法 诵读法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、导入唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！” （选自贞观政要唐吴兢编著） 如何以史为镜，关键在于发现错综复杂的历史事实之间的内在联系，理出导致王朝兴替的中心线索，才能达到借鉴史实、古为今用之目的。战国七雄，何。</p><p>11、本溪市高中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1 有下列四个命题：“若a2+b2=0，则a，b全为0”的逆否命题；“全等三角形的面积相等”的否命题；“若“q1”，则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题；“矩形的对角线相等”的逆命题其中真命题为（ ）ABCD2 “”是“一元二次方程x2+x+m=0有实数解”的（ ）A充分非必要条件B充分必要条件C必要非充分条件D非充分非必要条件3 已知向量=（1，2），=（m，1），如果向量与平行，则m的值为（ ）ABC2D24 已知函数，则（ ）A B C。</p><p>12、声声慢课题声声慢（一）总课时数第 节教学目标1、理解李清照在词中表达出的“愁”。2、总结李清照此词表现出来的艺术风格。教学重难点1、理解作者在词中表达的情感。2、鉴赏词的艺术手法。教学参考语文教学参考书 鼎尖教案授课方法诵读法 赏析法 点拨法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、 导入 如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。问：此词写了词人怎样的感情？乐。写的是李清照早年在家乡溪亭游玩时的情景。通过这首词，我们看到了少女时代的李清照无忧。</p><p>13、鸿门宴课题鸿门宴 1总课时数第 节教学目标、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。教学重难点学习古汉语的常用词语和特殊句式教学参考因特网授课方法诵读法 、 点拨法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、激趣导入据司马迁史记？项羽本纪记载：公元年，秦始皇游会稽，项羽和他的叔父项梁一同去看热闹。项羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛的样子，便对项梁说：“彼可取而代之也。”无独有偶，史记？高祖本纪记载：秦始皇南巡，仪仗万千威风凛凛。刘邦道：大丈夫生当如此。结果呢？。</p><p>14、新 民 市 第 一 高 级 中 学,简 介,校风 教风 学风,文明、科学、思维、创新 博学、严谨、厚德、敬业 勤学、善思、乐群、笃行,领导简介,党委书记,党办主任,教务主任,德育安全处,团 委书 记,舍务部主任,教研处主任,伙食部主任,校长,时 代 先 锋,优秀教师代表 张亚君老师 周卫东老师 李爱华 老师 张学军 老师 优秀学生代表 刘婷婷 郭盼,三 十 年 校 庆,表彰大会,在2011年高考中全校总进线率达到百分之97.8 ，同比去年增加百分之5.8；理科百分之97.0，同比去年增加百分之8.9；文科99.38，同比去年增加1.01。,成 就,更多成就,课 余 生 活,书法。</p><p>15、第三节 运动快慢的描述 速度,一.速度 1.物理意义:表示物体运动的快慢, 2.概念：P24 加点字.在数值上等于单位时间内质点的位移大小. 3.公式: V = S / t 单位: m/s . 速度是矢量,其方向与物体的运动方向一致,1).匀速直线运动中的速度: a.匀速直线运动的特点是V=定值; 正比例函数 S=kt 即: k= s / t =V V = s / t = k b.速度大小在数值上等于位移-时间图象中直线的斜率. 2).变速直线运动,V 定值,两种常见直线运动的速度.,二.平均速度 1.物理意义:粗略的描述物体运动的平均快慢.,2. 概念:在变速直线运动中,物体的位移跟所用时间的比值叫做这段。</p><p>16、记念刘和珍君课题记念刘和珍君 （一） 总课时数第 节教学目标理清思路，深入理解文章的思想感情。 理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。 教学重难点1、关键文句的理解。2、理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。教学参考授课方法点拨法，讨论法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、导入新课：设计一：在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他大声呐喊，宣讲拿来主义。带领我们到故乡，看社戏，了解了一件小事。在从百草园到三味书屋的路上，遇见藤野先生正在给孔乙己讲阿长与山海经的。</p><p>17、虞美人课题虞美人李煜总课时数第 节教学目标1、 抓关键词语，理清思路，熟读成诵。 2、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、感受李煜词中的故国之思，亡国之恨。教学重难点1、准确把握词人所要表达的情感2、学习对比、虚实结合等表现手法的运用3、诗歌内在的人文精神教学参考教学参考书、课本授课方法诵读法 以读代讲 品味词的意境教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、新课导入说出“我所知道的李煜及其诗歌”，以词为证，例词要朗读，感受解说要简明。二、情景导入、展示目标1、这首。</p><p>18、氓课题氓 诗经总课时数第 节教学目标1、培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力。2、熟读成诵，背诵课文。教学重难点1、品味诗歌的语言，把握诗中人物情感。2、背诵课文授课方法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 导入中华文明源源流长，犹如一条奔流不息的大河，而诗歌便是这条大河中最美丽的一朵浪花，是我国文学发展中产生最早的文学样式之一。而春秋时代编成的诗经是我国上古社会五百年漫长历史的真实写照，爱情古往今来又是个不衰的话题，今天我们就一起来学习两首中的第一首氓。（板书）二、 解题。（引导。</p><p>19、蜀道难一、 学习目标：1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意。2、鉴赏诗歌的艺术表现手法二、预习指导：背景及作者介绍 见非常学案P23页三、 教学过程：1 注音噫嘘嚱（ ）鱼凫（ ）猿猱（ ）扪参（ ）抚膺（ ）巉岩（ ）喧豗（ ）砯（ ）崖转（ ）石 崔嵬（ ）咨嗟（ ）2诵读指导（1）、“噫吁唏难于上青天。”这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，但感情是豪放的，要读得很有声势。全用散文化的句子，表明诗人在仰望蜀道时情不自已，脱口而出，也显示了感叹的强烈。“噫吁唏”是惊异之辞。“危”“高”，同义重出，极言蜀道之高。“。</p><p>20、蜀道难课题蜀道难（一）总课时数第 节教学目标1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意。2、鉴赏诗歌的艺术表现手法教学重难点1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意。2、鉴赏诗歌的艺术表现手法教学参考语文教学参考书 鼎尖教案授课方法诵读法 赏析法 点拨法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、导入李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。他眼里的黄河，是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；未必真有那么险峻的蜀道，竟是“噫吁嚱，危乎高。</p>