江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第三专题记念刘和珍君教案1苏教版.docx

记念刘和珍君课题 记念刘和珍君 （一） 总课时数第 节教学目标理清思路，深入理解文章的思想感情。 理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。 教学重难点1、关键文句的理解。2、理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。教学参考授课方法点拨法，讨论法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、导入新课：设计一：在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他大声呐喊，宣讲拿来主义。带领我们到故乡，看社戏，了解了一件小事。在从百草园到三味书屋的路上，遇见藤野先生正在给孔乙己讲阿长与山海经的故事。今天，我们再随着他重温“三一八”惨案的历史，一起记念刘和珍君。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生。 二、背景及题解：“三一八”惨案是继“五卅”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下，一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱国民革命歌，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥；女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。刘和珍等人就是此时遇难的。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而 了解本文写作背景及解题。教学过程设计教学二次备课悲愤的笔调，写出了纪念刘和珍君这篇感人至深的不朽篇章。2、本文是鲁迅先生1926年写的一篇评述“三一八”惨案的文章，发表于同年4月12日的语丝周刊第74期上，后收入华盖集续编。题目中的“记念”二字通常写作“纪念”，文章用“记念”，与“忘却”相对，表示牢记、铭记之意。“君”是对人的尊称。三、范读放课文朗读磁带，或老师范读。四、分析人物形象1、把握文章指出了哪几类人：l 当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者l （刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）l 无恶意的闲人他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘2、刘和珍是怎样的一位青年？文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象。请同学们从课文中找出原话分析。 “然而在这样就有她”。 “然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰，预定莽原向往革命，渴求真理。“能够不为反抗”。不屈势力，反抗校长富于斗争精神。女师大复校，她“虑及”。虑及前途，黯然泪下有思想，有