十二生肖歌

十二生肖歌Tag内容描述：<p>1、十二生肖歌说课稿一、说教材1、说教学内容十二生肖歌是苏教版教材二年级音乐(下册)中的一首歌曲。2、说教材简析它是一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。是一段体，二四拍的。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。3、说教学目标：（1）聆听音乐，参与游戏活动。</p><p>2、肖,xio,xio,姓肖,生肖 肖像,十二生肖歌,小 老 鼠 ， 大 黄 牛 ， 老 虎 兔 子 跟 着 走 ， 龙 腾 飞 ， 蛇 狂 舞 ， 骏 马 奔 驰 羊 随 后 ， 顽 皮 猴 子 翻 跟 头 ， 金 鸡 报 晓 显 身 手 ， 花 狗 回 头 汪 汪 叫 ， 胖 猪 娃 娃 加 把 油 。,十二生肖歌,鼠,虎,龙,狂,显,蛇,驰,猴,翻,顽,随,猪,汪,奔,晓,腾飞,随后,翻跟头,娃娃,狂舞,骏马,顽皮,奔驰,金鸡报晓,胖猪,奔驰,小老鼠，大黄牛，,请听十二 生肖歌,老虎兔子跟着走，,龙腾飞，蛇狂舞。,骏马奔驰羊随后，,顽皮猴子翻跟头，,金鸡报晓显身手，,花狗回头汪汪叫，,胖猪娃娃加把油。,一。</p><p>3、教育精选-十二生肖歌教学设计克东县玉岗镇第一中学 田欣欣教学内容：十二生肖歌选自教育科学出版社的义务教育课程标准小学艺术实验教科书第三册第三单元中的一首生动有趣的歌谣。2/4拍，节奏明快跳跃，旋律简洁流畅，音域只有一个八度，极适合儿童的自然嗓音。作者用形象风趣的三段歌词描述了我国民间传统文化“十二生肖”可爱的动感形象及排列顺序，是一首深受学生喜爱且易于。</p><p>4、大班下学期音乐活动设计：十二生肖歌活动目标 1、让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说；知道自己和父母的属相。 2、知道可利用图片的暗示，理解记忆十二生肖歌词的顺序。 3、在学会儿歌的基础上学习歌曲十二生肖歌，唱清歌词，唱准旋律。 活动准备 教师准备磁铁、磁性白板、十二种动物图案、十二种生肖动物头饰。 活动过程 1、教师出示剪纸画“十二生肖图”，激发幼儿兴趣。 今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧。（教师出示剪纸画）你都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。 2、教师讲述故事“十。</p><p>5、大班社会活动教案十二生肖歌幼儿园大班社会教案：十二生肖歌活动目标：1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。活动准备：1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。2、十二生肖磁性图片。3、幼儿用书人手一册，笔若干。活动过程：1、师生就生肖展开谈话，进入主题。教师：你知道自己是什么属相吗？教师：爸爸妈妈是什么属相呢？教师：你认识的人中哪些人的属相是一样的？教师：你知道一共有。</p><p>6、十二生肖歌大班教学反思十二生肖歌是一首生动、活泼、欢快、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌曲为一段体结构，二四拍的民族调式，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象，深受小朋友的喜欢。 十二生肖歌这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，能用幽默、诙谐的情绪演唱，并能通过自由想像进行表演。教学的开始，我先让孩子讲讲他们知道的“十二生肖”的故事做为导入，很多的孩子都是知道十二生肖故事的，而且版本很多，孩子都争着讲自己知道的那个故事，特别的兴奋，我就势引出了课题，。</p><p>7、课件PPT,25十二生肖歌,课件PPT,资料宝袋,课件PPT,十二生肖 十二生肖，又 叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖作为悠久的民俗文化符号，古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。,预习检查,课件PPT,1. 朗读十二生肖歌，了解课文大概意思。 2. 认读生字和词语。,字词乐园,我会认,课件PPT,肖 鼠 虎 跟 腾 蛇 骏 驰 顽 翻 显 汪 胖 猪 娃 把,课件PPT,字词乐园,我会写,老,lo,组词：老师 老家,写法：第二横长而稍向上斜。</p><p>8、十二生肖歌教学内容：十二生肖歌是苏教版教材二年级音乐(下册)中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。教学目标：1、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲十二生肖歌。教学重、难点：1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。2、记住歌词，用活。</p><p>9、十二生肖歌教学目标 1. 认写本课生字，能工整地书写，感受汉字的形体美。2. 有感情地朗读儿歌，背诵儿歌，体会儿歌表达的意思。教学重点目标1教学难点目标2教学准备教师: 本课生字卡片，教学挂图或课件。学生: 问一问家人、自己或亲人的生肖是什么，从代表12生肖的动物中，选自己喜欢的动物制作一个头饰。教材简析 动物历来就是孩子们的好伙伴，认识它们的名字也是一件有趣的事。本课把12生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了12生肖的名称及排列顺序，语句生动俏皮，诙谐风趣，富有感染力。学生可以在读一读、演一演的愉快氛围中认。</p><p>10、识字一 十二生肖歌教学目的1.正确、流利地朗读课文。2.体会十二生肖的趣味性以及中国文化的博大精深。 3.知道自己及一家人的生肖。 重点重难点 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.体会十二生肖的趣味性以及中国文化的博大精深。 教学过程 一、复习 1.出示生字测读。 2.出示句子测读。 3.比赛正式开始，请看题目。（出示“我会认”） （1）上节课的生字娃娃还认识吗？请一位小老师到台上来。（2）认识这些生字卡片上的词语吗？师移动卡片，多种形式抽查。 4.自由朗读课文。5.小组读文，交流汇报。6.指名读，师指导朗读。5.全班有感情地。</p><p>11、十二生肖歌教学目标：1.知识与技能： （1）认识15个生字，会写10个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（3）知道自己与家人的生肖。 2.过程与方法：（1）在朗读中了解十二生肖的内容。（2）让学生通过读了解十二生肖的顺序。 3.情感态度价值观： （1）培养学生对中国文化的兴趣。 （2）激发学生对祖国的热爱。 重点难点： 1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 课时划分：2课时。 第一课时教学目的 1.认识15个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、朗读课文。 重点难点 1.认识15个。</p><p>12、谜语：,说它多，真是多，全国每人有一个； 说它少，它真少，全国只有十二个。,小老鼠，打头来，牛把蹄儿抬，老虎回头一声吼，兔儿跳得快，兔儿跳得快。,龙和蛇，尾巴甩，马羊步儿迈， 小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白， 鸡唱天下白。,狗儿跳，猪儿叫，老鼠又跟来，十二动物转圈跑，请把顺序排，啊请把顺序排。,小老鼠，打头来，牛把蹄儿抬，老虎回头一声吼，兔儿跳得快，兔儿跳得快。,龙和蛇，尾巴甩，马羊步儿迈， 小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白， 鸡唱天下白。,狗儿跳，猪儿叫，老鼠又跟来，十二动物转圈跑，请把顺序排，啊请把顺序排。,小老。</p><p>13、十二生肖歌说课稿一、说教材1、说教学内容十二生肖歌是苏教版教材二年级音乐(下册)中的一首歌曲。2、说教材简析它是一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。是一段体，二四拍的。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。3、说教学目标：（1）聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖的相关民俗，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。（2）用自然的声音，诙谐的情趣演唱十二生肖歌。4、说教学重难点：（1）聆听音乐，感受十二生肖动物的。</p>