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诗歌鉴赏试题及答案

诗歌鉴赏。意象和意境。诗歌的意象。即诗歌中的形象。就是主观之情。诗中的所写之。就是客观之物。(1)客观题解题方法。往往把部分说成整体。把动态(景)说成静态(景)。按内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。表达对自然美景的热爱赞美之情。诗歌鉴赏练习题及答案。诗歌鉴赏练习题。

诗歌鉴赏试题及答案Tag内容描述:<p>1、诗歌鉴赏意象和意境 学习目标:掌握意境的构成,体会意境美 学习难点:准确把握答题思路要点阐释: 1、 意象诗歌的意象,即诗歌中的形象。 “意象”的“意”是指诗人的主观情意,诗中的所抒之“情”、所言之“志”,就是主观之情“意”;“象”是指诗人在现实中感受到的客观物象,诗中的所写之“景”、所咏之“物”、所叙之事、所描之人,就是客观之物“象”。“象”与“意”的完美结合,就叫“意象”。 意象”就是蕴含了诗人思想感情的具体形象,是表现诗人感情的载体。例如枊宗元的江雪:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒。</p><p>2、假日活动专题训练四古诗词鉴赏一、解题指导 (1)客观题解题方法:客观题即选择题,它包括判断、赏析型等子题型,判断选择时应从以下几个方面着手: 看是否曲解原意,张冠李戴。命题人有时故意扩大原意,往往把部分说成整体,把特殊说成一般。把动态(景)说成静态(景),反之亦然。 看是否随意引申、任意拔高或贬低。命题人往往利用学生的思维定势,把浅显易明的道理表述得深奥莫测,或故意添加一些本不属于诗歌的内容或故意漏掉一些相关内容,或故意拔高(贬低)诗歌内涵。 看是否以假乱真,鱼目混珠。命题人往往把正误表述内容揉合在。</p><p>3、专题复习-古诗词赏析第一部分:主要的诗歌类型按语言形式可分为诗、词、散曲等;按内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。 田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤。</p><p>4、诗歌鉴赏练习题及答案发表日期:2009年1月5日 已经有20591位读者读过此文诗歌鉴赏练习题1.【问】此诗描绘了怎样的意境?请简要分析。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。【答】&#1。</p><p>5、古代诗歌鉴赏试题练习 一 一 阅读下面的宋词 然后回答问题 鹧鸪天 宋 苏轼 林断山明竹隐墙 乱蝉衰草小池塘 翻空白鸟时时见 照水红蕖细细香 村舍外 古城旁 杖藜徐步转斜阳 殷勤昨夜三更雨 又得浮生一日凉 注 这首词是苏轼谪居黄州时所作 红蕖 红荷花的别名 1 请简要分析 翻空白鸟时时见 照水红蕖细细香 一句在景物描写方面的特点 3分 2 有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷 抑郁的心情 也有。</p>
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