诗歌鉴赏事物

诗歌鉴赏事物Tag内容描述：<p>1、鉴赏诗歌作品的形象之三事物形象,7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。,8爱恨情长的形象。如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。,含有特定含义的事物形象,物象,一.物象的内涵；二.物象的特征；三.物象的分类。,一、物象的内涵,物。</p><p>2、鉴赏诗歌形象,高三语文备课组,了解古代诗歌的特点：有一般诗歌的抒情性、形象性、跳跃性，但更加凝练集中，意境优美，虚实结合。要想正确解读需具备一定的文言知识文化常识基础。,【考纲解读】,1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,所谓“诗歌中的形象”指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。“诗歌中的形象”包括人物形象、景。</p><p>3、鉴赏诗歌形象,高三语文备课组,了解古代诗歌的特点： 有一般诗歌的抒情性、形象性、跳跃性，但更加凝练集中，意境优美，虚实结合。 要想正确解读需具备一定的文言知识文化常识基础。,【考纲解读】,1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 。,所谓“诗歌中的形象”指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 “诗歌中的形象”包括人。</p><p>4、鉴赏事物形象 古诗中的事物形象 1 具有象征意义的形象 2 具有特定含意的形象 意象 即被作者人格化了的描写对象 诗人通过这种象征性的意象描写来曲折地表现他的品格节操 思想感情 作者塑造物象是为了言志 言情 言心声 咏物诗运用的是托物言志 象征 的手法 通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格 以物喻人 言在此而意在彼 所以 凡借物抒情 托物言志的诗 往往都在对事物形象的描绘中寄寓诗人的。</p><p>5、鉴赏诗歌的形象之,事 物 形 象,题型 事物形象,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,分析思路： 提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。,阅读下面这首律诗，按要求作答。 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况。</p><p>6、古典诗歌鉴赏之鉴赏诗歌事物形象,鉴赏诗歌的事物形象（物象）,一、概念：被作者人格化了的事物形象。诗人通过这种象征性的物象描写曲折地表现他的品格节操，思想情感。,二、答题步骤与思路：1、指出物象特征。2、挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”（1）结合词语具体分析（2）把握物象的内在精神品格3、塑造此形象的意义体现作者的某种节操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志）,组织答案：本诗写出。</p><p>7、鉴赏诗歌事物形象诗中的物象因注入了诗人的情感而作为意象表达诗人的思想感情，因而鉴赏这些形象就不能停留在表层，而应更多地关注其内涵。阅读下面的宋诗，然后回答问题。小斋即事刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。【注】刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。题目：作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？【试题透视】这首诗从小斋常具之物琴棋上着眼，借琴棋二物以写志抒。</p><p>8、诗歌鉴赏之事物形象 事物形象 是被作者人格化了的描写对象 诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操或思想感情 一 考点分析 1 具有象征意义的形象 咏物诗运用的是托物言志 象征 的手法 通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格 以物喻人 言在此而意在彼 2 具有特定含义的形象 比如柳 谐音 留 古代有折柳送别之俗 所以送别诗中的 柳 有惜别怀远之意 二 事物形象分类 咏怀八十。</p><p>9、诗歌鉴赏-事物形象,7献身边塞、反对征伐的形象。 如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。,8爱恨情长的形象。 如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。,含有特定含义的事物形象,物象,一.物象的内涵； 二.物象的特征； 三.我象的分类。,一、物象的内涵,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,通过事物某。</p><p>10、诗歌鉴赏之事物形象 分析下面诗歌中的形象 石灰吟于谦千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 答案 刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象 诗歌通过对经过千万次锤打出深山 熊熊烈火焚。</p><p>11、诗歌中的事物形象 练习 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 提示 分析诗歌形象要把握作者经历 写作背景以及人物外貌 动作 神态 心理等 深入理解诗歌 挖掘内涵 概括出形象的特征和意义 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河。</p>