诗歌鉴赏之语言鉴赏

诗歌鉴赏之语言鉴赏Tag内容描述：<p>1、2017年高考 古典诗歌鉴赏复习 诗歌语言的鉴赏 炼字 炼句 风格 诗歌语言诗歌语言 “云破月来花弄影” （1）动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词， 特别是具有“多重含义”的动词。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “星垂平野阔，月涌大江流。”（杜甫） “山随平野尽，江入大荒流。” （李白） （2）形容词： 大漠孤烟直，长河落日圆。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 江碧鸟愈白，山青花欲燃。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 春风又绿江南岸。 红杏枝头春意闹。 风老莺雏，。</p><p>2、古代诗歌鉴赏之,语言鉴赏,吉水中学 徐菊根,考查题型,1、第一种模式：炼字型 2、第二种模式：炼句型 3、第三种模式：分析语言特色,第一种模式： 炼字型,（一）炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ （找出关键词并鉴赏）（何为诗眼？） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）,概括诗歌情感的字眼或诗句,命题方式一：炼字 提问方式: 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找。</p><p>3、鉴赏诗歌的语言 教学目标： 1、了解并把握诗歌语言的特点、准确理解诗歌常见语言风格。 2、掌握高考对诗歌关键词句考查的方式及答题要领。 3、掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领。,古代诗歌的的语言一般具有“精炼、含蓄、富于形象感和感染力”的特点。 所谓“精炼、含蓄”就是用最少的字表达出最丰富的内涵。 分析诗歌的语言，除了理解语言字面的意义，还要体会其言外之意、弦外之音，进而把握诗歌表情达意的语言特色。,鉴赏诗歌的语言 1、鉴赏诗歌的关键词句。 2、鉴赏诗歌的语言风格。,一、鉴赏诗歌的关键词句。,诗歌塑造了。</p><p>4、第二节 鉴赏诗歌的语言,相传苏小妹出了一道题目，要求在“轻风细柳”“淡月梅花”两句中各加一字，成为两句五言诗。东坡说：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”小妹说：“好虽好，但不算最好。”黄庭坚说：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹说：“好虽好，但还不是最好。”小妹给出的答案是：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡和黄庭坚不由拍手叫好。,苏小妹的答案竟然让东坡和黄庭坚认为比自己更胜一筹！那么，“扶”和“失”到底好在何处呢？ 答案 因为风只是“扶”着细柳，细柳不“摇”也不“舞”，可见那风是多么“轻”了；在月光下简直“。</p><p>5、高考专题辅导 古代诗歌语言鉴赏之二 诗歌的炼字,映,摇,轻风 细柳 淡月 梅花,舞,隐,扶,失,小 故 事,析：“扶”字恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然，并把风人格化了，给人以一种柔美之感。在月光照映下，梅花也就黯然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。,教学目标,1、从炼字的角度鉴赏诗歌语言。 2、掌握答题的方法。 3、找准炼字的角度。,前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是。</p><p>6、诗歌的语言,学习目标 1把握语言特点 2掌握答题规律,一. 炼字（词、句）,二.鉴赏诗歌的语言风格,鉴赏诗歌语言一般出题特点,一. 炼字（词、句）,考题精练,1（2009年四川 ）阅读下列宋诗，回答问题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,请谈谈这首诗前两句中“入”和“摩”的表达效果。,答案：“入”字表现出河的生气，“摩”字突出山的高峻。 这两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫。,2（2009年广东）阅读下列唐诗，回答问题。,。</p><p>7、诗歌鉴赏之语言鉴赏练习题,练字类,答题步骤： 1、阐释某字的意思，指出运用的手法。 2、回归诗句具体描述（写出了什么）。 3、达到的效果（塑造的形象、描绘的景象、营造的意境、抒发的情感等；另外考虑技法、结构、主旨等方面的效果。） 注意：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。,炼字专练1 对月思故山 朱熹 沉沉新秋夜，凉月满荆扉。 露泫凝余彩，川明澄素晖。 中林竹树映，疏星河汉稀。 此夕情无限，故园何日归。 颈联中的“稀”字很有表现力，请简要分析。 答案: “稀”是“稀少”的意思。用一“。</p><p>8、鉴 赏 古 诗 词 的 语 言,相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌。</p><p>9、2019/7/30,1,鉴赏 诗歌的语言,2019/7/30,2,鉴赏诗歌的语言,如何考诗歌的语言,如何答诗歌语言鉴赏题,2019/7/30,3,如何考诗歌的语言,1.炼字型 常考的有：动词、形容词、色彩词、叠词、数量词、虚词 2.炼词、句型 3.品味语言风格型,2019/7/30,4,（一）语言特点： 1、语言风格特点： 平淡、工丽、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、洗练、沉郁 2、语言结构特点： 叠词、倒装、意象名词罗列,一、相关知识储备：,2019/7/30,5,（二）、语言表达效果： 1、为形象服务（写出了形象特点） 2、为主题服务（反映作者思想感情） 3、为意境服务。 4、。</p><p>10、二、一词领全诗型（诗眼）,古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。,什么叫诗眼：,一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。,字词句,寻找辨析诗眼,体味诗人情感,欣赏诗歌意境,几个方法：,（一）抓能体现作者强烈感情的字词,举例：陆游书愤,空有报国热忱而报国无门、壮志难酬的怅惘和悲愤。,“愤”字,赵嘏 江楼旧感 独上江楼。</p><p>11、诗词鉴赏之 语 言 鉴 赏 的几种考查模式,2、鉴赏诗歌语言题的考查模式,第一种模式 炼字型,第一种模式 炼字型 炼字：指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。,2、鉴赏诗歌语言题的考查模式,第一种模式 炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在何处？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该。</p><p>12、鉴赏古代诗歌的语言,课件制作：2012.10邹子东,一、锤炼字词,中国古代诗人很重视炼字，往往“为求一字稳，耐得半宵寒”。他们主要是锤炼诗句中最关键的一个字，最精练传神的一个字，使之句中有“眼”，称之为“诗眼。</p><p>13、1,诗歌语言鉴赏之,诗 眼,2,知识储备,所谓“诗眼”，是指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的词句。 分类 1. 句中诗眼：是诗人着力锤炼之字。相当于上面讲的“炼字”。 2. 篇中诗眼：是全文的心脏，是诗中思想闪光的句子。在许多近体诗，如律诗、绝句中，那些有眼之句，往往就是篇眼之所在。句眼使句子见精神，而这见精神之句又使全篇见精神。,3,真题。</p>