诗歌教案

诗歌教案Tag内容描述：<p>1、1 / 13 幼儿诗歌教案 静夜思 设计意图： 这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。 活动目标： 1、可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。 2、知道 “ 举头 ”“ 低头 ” 的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。 3、可以控制自己的朗读能力， 尽量不拉长音，不结巴。 4、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。</p><p>2、诗歌赏析教案 一 导入 读诗 如同在倾听古人吟唱情感之歌 正是有了这一颗颗情感的种子 诗人的笔下才会盛开出一朵朵绚丽的诗词之花 我们在鉴赏诗歌时 只有把握住了这首诗的情感坐标 才算真正贴近了诗的灵魂 才能走入这首诗所构筑的美学殿堂 二 教学流程 1 诗歌中常见的思想情感 古人也说 诗言志 诗言情 在我们初中阶段所接触过的古典诗词中 哪些情感主题是诗歌中最为常见的呢 思乡怀人 此夜曲中闻折柳 何人不。</p><p>3、中班语言诗歌教案中班语言诗歌教案 家家 奈曼旗新镇中心幼儿园奈曼旗新镇中心幼儿园 于晓丽于晓丽 活动目标 1 幼儿理解诗歌内容 借助图片完整读出诗歌 2 在完整的读诗歌的基础上 尝试仿编诗歌 培养幼儿的想象 力 3 感受诗歌的意境 体验家的温馨 培养幼儿环保意识 活动准备 1 一条小鱼和鱼缸 2 多媒体课件 活动过程 一 情境导入 今天于老师给小朋友带来了一位小动物朋友 你们看一看它们是 谁呀 找。</p><p>4、大班诗歌教案 一年过去了 活动目标 1 乐于倾听他人的讲述 能为同伴的进步而感到高兴 体验新 年的快乐 2 培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力 3 知道新年过后自己又长大一岁了 活动准备 1 庆新年音乐带 诗歌 一年过去了 2 为幼儿贴上红五星 表扬他们的成绩 提出新的要求 鼓励 幼儿在新的一年里要有更大的进步 活动过程 一 引出主题 新年来到了 小朋友们 咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮。</p><p>5、诗歌鉴赏 教案 教学目标： 掌握诗歌鉴赏的基本题型和答题方法。 教学方法： 1、详细阐述三种基本题型意境型、手法型、炼字型对应的答题方法。 2、通过真题解析巩固知识点。 教学过程： 导入： 在我们语文学科中，诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说，是难题，在平时的教学中，这个题目也是主干知识，所以每次考试的时候，总是有学生在这个题目上面出错，甚至得到很低的分数。有的学生不是读不懂古诗，而是不会组。</p><p>6、诗歌写作诗歌写作 教案教案 一 教学设计理念 诗歌是诱人的玫瑰 大家都喜欢诗 但真正认识诗的同学就少 知道怎样写诗的同学则 少之又少 所以要将诗歌仿写教学设计得通俗易懂 可触可摸可感 在品位诗歌时领悟方法 从而掌握仿写诗歌的基本方法 品 悟 写 发挥学生的想象力 训练学生思维的严密性 和流畅性 提高学生语言应用和表达能力 并自觉灵活地迁移到作文实践中 二 教学目标 1 苏霍姆林斯基说 我一千次地。</p><p>7、古诗鉴赏专题一 如何读懂古诗词 一 考点在 考纲 的位置 考纲要求 E 级 一 鉴赏文学作品的形象 语言 表达技巧 二 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二 学习目标 1 掌握初步读懂诗歌的方法 2 提高诗歌鉴赏的能力 三 考试内容 体裁 五绝 七绝 五律 七律 宋词 元曲 以格律诗和词为主 以唐 宋诗词为主 题材 写景 思乡 咏怀 咏史 送别 咏物 内容 主旨 情感 意境 诗眼 意象 语。</p><p>8、诗歌欣赏教案课程目标1提高学生的审美层次，陶冶学生美好的情操。2激发学生对中国古典文化的热爱之情，提高人文素养。3了解诗歌常识。第一课时 动静交错生意趣目标：了解古典诗歌动静交错产生丰富意趣的特点。重点：用重点字句切入的方法欣赏。步骤：一、引言世界万物，有动有静，变化不尽。动和静，这是物质运动的存在方式和表现形态。人的意识反映世界的动静，文学。</p>