石灰吟导入

石灰吟导入Tag内容描述：<p>1、诗词名句 希望对您有帮助 石灰吟古诗 石灰吟于谦 本文是关于诗词名句的 仅供参考 如果觉得很不错 欢迎点评和分享 石灰吟古诗 石灰吟于谦 石灰吟 作者 于谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 只留清白在人间 作者简介 于谦 1398 1457 明钱塘 今浙江杭州 人 字廷益 号节庵 永乐进士 宣德初授御史 曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛 出按江西 颂声满道 五年 1430年 以兵部右侍郎。</p><p>2、诗词名句 希望对您有帮助 石灰吟的诗意 石灰吟的意思 本文是关于诗词名句的 仅供参考 如果觉得很不错 欢迎点评和分享 石灰吟的诗意 石灰吟的意思 石灰吟 作者 于谦 原文 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 注释 1 石灰吟 赞颂石灰 吟 吟颂 指古代诗歌体裁的一种名称 古代诗歌的一种形式 2 千锤万凿 无数次的锤击开凿 形容开采石灰非常艰难 千 万 指撞击次数多 不是。</p><p>3、石灰吟 教学目标 1 理解诗中 千锤万凿 若等闲 浑不怕 清白 等词的意思 2 能用自己的话来解释古诗 体会石灰历经艰辛却不改变其本色的形象 3 联系诗人生平体会诗人不畏艰难 不怕牺牲 正义凛然的崇高品质 教学重点 能。</p><p>4、1 / 5 石灰吟一 石灰吟教学设计一 作者：佚名转贴自：转载点击数： 4912 石灰吟教学设计一 教学内容：学生字释词义明句意理解背诵体会感情 教学目标： 1、理解诗句意思。 2、了解学习作者要赞颂的精神。 3、能有感情朗读、背诵诗歌。 教学重难点： 1、理解诗句。 2、理解咏物颂人的写作目的。 教学模式：自主探究模式 教具准备： cAI 课件 教学过程： 一、释题。 1、石灰吟：吟咏石灰。 2、简介作者。 于谦 (1398 1457)钱塘 (今浙江省杭州市 )人。明代著名的政治家、诗人。诗歌语言质朴自然，不事雕啄。 3、讲诗。 这是一首托物写志的诗，。</p><p>5、石灰吟教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读石灰吟，背诵石灰吟。2.学会生字，理解诗句中的词语并说说诗句的意思。3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。教学重点：了解诗歌大意，感悟诗人不畏艰险、不怕牺牲、正义凛然的伟大精神。教学难点：1.初步领悟借物言志的表达方法。2.指导学生在。</p><p>6、明】于谦,石灰吟,石灰吟：石灰赞歌。吟：古代诗歌体裁的一种名称。（古代诗歌的一种形式）,一、释诗题,石灰吟【明】于谦千锤(chu)万凿/出深山，烈火焚(fn)烧/若等闲。粉骨碎身/浑不怕，要留清白/在人间。,二、读诗文,石灰吟于谦千锤(chu)/万凿/出深山，烈火/焚(fn)烧/若等闲。粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。,读古诗，理解诗句的意思。,于谦：（1398年5月13日14。</p><p>7、1 / 5 石灰吟三 石灰吟教学设计三 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 66 石灰吟教学设计三 湖北省荆州市监利县棋盘乡中学 雷光文 一、检查预习效果及自学能力 、指名读。（读后评读） 、填空练习： 石灰吟这首诗是（明代）诗人（于谦）所作。 二、教师点拨 、知诗人，解诗题： 2 / 5 石灰吟的作者是明代诗人于谦。于谦 ( )钱塘 (今 浙江省杭州市 )人。明代著名的政治家、军事家和诗人。传说这是于谦 12 岁时的作品。 、抓字眼，明诗意： “ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ” 千锤万凿：形容开采石灰原料非常艰难。锤，锤打。凿，开。</p><p>8、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5石灰吟二石灰吟教学设计二作者佚名转贴自转载点击数51石灰吟教学设计二一、教学目标1、认知目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、能力目标能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。二、教学过程一、回顾旧知、导入新知同学们，我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格。</p><p>9、石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 吟 古代诗歌的一种形式 若 好像 等闲 平常 清白 指高尚节 译文 经过千万次锤打出深山 熊熊烈火焚烧也视平常事一样 即使粉身碎骨又何。</p><p>10、石灰吟 说课稿 一、说教材 石灰吟是人教版小学语文第十二册第六单元的一首托物言志诗，这首诗是明代诗人于谦生平的写照。古诗中最为脍炙人口的句子是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 本节课的教学重难点在于理解古诗大意以及体会作者表达的思想感情，并受到情感教育。 本节课的教学目标从知识能力，过程和方法和情感与态度，价值设计。</p><p>11、石灰吟教材简析：石灰吟是苏教版小语第十二册课文。这首诗托物言志，在赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的同时，更以此表现诗人不怕磨难的精神，抒发诗人不怕牺牲的气概，进而表达诗人坚守高洁情操的信念。这首诗语言质朴自然，通篇流露作者磊落刚直的英雄正气。诗作者于谦，为明代名臣，民族英雄，其仕途坎坷。石灰吟是诗人一生之写照。教学目标：1、认知目标：学生通过学习能正确、流利、有感情地。</p><p>12、参考教案 教师批注 石灰吟 备课时间 上课时间 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读 石灰吟 背诵 石灰吟 2 学会2个生字 理解诗句中的词语 并说说诗句的意思 3 凭借诗歌内容 感受石灰坚强不屈 洁身自好的精神 体会作者。</p>