时间与位移

时间与位移Tag内容描述：<p>1、高一物理时间和位移教学反思1、理论联系实际，激发学生的学习兴趣理论联系实际不仅使学生深刻的理解物理的规律；也是培养学习物理兴趣，使学生真正学好物理、培养学生能力最有效的途径。本课开始引入课题时，设计了刘其贤同学参加100m赛跑的例子，极大地激发了学生的学习热情，学生建立模型并动手实验，从实验中得出结论，体验探索的快乐，充分发挥学生学习的积极性、主动性，很好地提高了课堂效率，并使学生的思维得到了提高。2、处理画出匀速直线运动s-t图象时要具体、细致。根据图象反映物理规律，是根据实验探索自然规律的重要的途径。</p><p>2、时间与位移【教学目标】 1知道时间与时刻、路程与位移、矢量与标量的区别，了解时刻、位置、时间、路程、位移的对应关系及各量的物理意义。2掌握用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向，会用矢量表示和计算质点的位移。3体会物理学研究和处理问题的方法，养成良好的思考习惯。【重点与难点】重点是时间与位移的概念，难点是位移的方向与矢量的建立与矢量的运算。【教学过程】一。</p><p>3、1-2 时间与位移学习目标重点难点重点：1.在物理情景中，能区分时间和时刻。2.理解位移的概念。难点：1.理解位移的方向性及如何表示位移。2.理解位移的大小与路程相等时，物体的运动情况。学法导学案学习法学生自主学习学生课堂笔记一、知识理解：1、时间与时刻（数轴）：2、路程与位移：3、矢量与标量二、我的疑惑：三、学后练：【判一判】(1)时间不是时刻，它们不是同一个概念。( )(2)第2 s指的是时刻。 ( )(3)物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程。( )(4)位移是矢量，路程是标量。( )【典型例题】1.某中学作息时间表部分如下起床。</p><p>4、2 时间与位移,提出问题： 1、怎样区分时刻与时间？ 2、怎样区分路程和位移？ 3、怎样区分矢量和标量？,图：教材P12图 1.2-1,时间与时刻,问题1：一个人分别乘汽车、火车、轮船、飞机等从北京出发到重庆，问这个人沿不路径所经过的路程相同吗？他的位置变化相同吗？,1、位移的大小：初、末位置间的距离；,位移的方向：由初位置指向末位置。,2、路程：物体实际运动轨迹的长度叫路 程。路程是标量，只有大小，没有方向。,3、路程与位移大小的关系：当物体做单向 直线运动时，位移大小与路程相等。在 其他情况中，路程要大于位移的大小,路程与。</p><p>5、中小学1对1课外辅导专家 龙文教育学科教师辅导讲义 教师 学生 时间 年 月 日 段 课 题 时间与位移 教学过程 1 时刻和时间间隔 1 时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来 时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻 时间。</p><p>6、2时间与位移,提出问题：1、怎样区分时刻与时间？2、怎样区分路程和位移？3、怎样区分矢量和标量？,图：教材P12图1.2-1,时间与时刻,问题1：一个人分别乘汽车、火车、轮船、飞机等从北京出发到重庆，问这个人沿不路径所经过的路程相同吗？他的位置变化相同吗？,1、位移的大小：初、末位置间的距离；,位移的方向：由初位置指向末位置。,2、路程：物体实际运动轨迹的长度叫路程。路程是标量，只有大小，没有。</p><p>7、2时间与位移 提出问题 1 怎样区分时刻与时间 2 怎样区分路程和位移 3 怎样区分矢量和标量 图 教材P12图1 2 1 时间与时刻 问题1 一个人分别乘汽车 火车 轮船 飞机等从北京出发到重庆 问这个人沿不路径所经过的路程相。</p><p>8、教 学 课 题 1 2 时间和位移 教 学 课 时 课时1 教 学 目 标 1 知道时间与时刻的含义及它们的区别 学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻 2 理解位移的概念 知道位移与路程的区别和联系 能区分矢量和标量 3 激情投入 勤于思考 密切联系生活 养成良好的思维习惯和科学的价值观 教 学重难点 路程和位移的区别 标量和矢量在计算方法上的不同 教 学 方 法 自主探究 分组讨论 自。</p><p>9、主讲：何晓云,提出问题:,1.怎样区分时刻与时间?2.怎样区分路程和位移?3.怎样区分矢量和标量?,时间与时刻,问题1:,一个人分别乘汽车、火车、轮船、飞机等从北京出发到重庆，问这个人沿不路径所经过的路程相同吗？他的位置变化相同吗？,1.位移的大小：初、末位置间的距离；,位移的方向：由初位置指向末位置。,2.路程：物体实际运动轨迹的长度叫路程。路程是标量，只有大小，没有方向。,3.路程与。</p><p>10、2时间与位移,提出问题：1、怎样区分时刻与时间？2、怎样区分路程和位移？3、怎样区分矢量和标量？,图：教材P12图1.2-1,时间与时刻,问题1：一个人分别乘汽车、火车、轮船、飞机等从北京出发到重庆，问这个人沿不路径所经过的路程相同吗？他的位置变化相同吗？,1、位移的大小：初、末位置间的距离；,位移的方向：由初位置指向末位置。,2、路程：物体实际运动轨迹的长度叫路程。路程是标量，只有大小，没有。</p>