世间最美的坟墓教学设计

世间最美的坟墓教学设计Tag内容描述：<p>1、教 案课次内 容 名 称教材对应范围授课时间第12、13周世间最美的坟墓章节页次授课方法讲授45962授课时数4教 具教学对象分析教学目的1理解作者为什么说托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，又是怎样通过景物描写来寄托对托尔斯泰的深深敬意、绵绵情思的。2感悟生命真谛，培养学生高尚的人生追求。3、领悟“美”的内涵，珍视朴素的人生本色。教学重点和难点重点：通过学习文章直接描写托尔斯泰墓的句子，品味课文情景交融及巧妙运用衬托手法的写作特点。难点：引导学生理解托尔斯泰墓“最美”的深刻内涵，体会托尔斯泰伟大的人格魅力。难点处理。</p><p>2、世间最美的坟墓教案一、 教学目的：（一）知识点：1、体会散文情景理的完美结合。2、感受文章语言的简洁清丽之美。（二）技能点：提高学生的概括能力与分析评价文章思想内容的能力。（三）德育点：1、体会茨威格对伟人托尔斯泰的崇敬之情。2、感悟生命真谛，培养学生高尚的人生追求。二、 教学重点：体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力，并领悟“朴素美”的内涵。三、 教学方法：诵读法、讨论法。四、 课时安排：一课时。教学过程一、 新课导入：1、人生事事有选择，但有一件事是无法选择的，那就是死亡。就因为其无法选。</p><p>3、世间最美的坟墓教学设计中国中学 王宇虹教学设计说明：茨威格为了表达他对托尔斯泰的崇敬之情，著写了世间最美的坟墓，通过对该文的学习，有助于学生感悟生命的真谛，确立崇高的人生追求，促进认知与情感的和谐发展。关于托尔斯泰，大部分学生知道他的三部巨著，但对其作家背景、历史背景并不熟悉，加之学生生活阅历较浅，所以适当补充背景知识是必要的。让学生在预习中搜集相关资料，课堂上进行必要的补充和点拨，结合具体的语句，挖掘出文字背后的深层次的内涵。通过问题唤醒学生的学习潜力，让学生在质疑、解疑的循环中体验自主学习带。</p><p>4、世间最美的坟墓教学设计西译中学 徐翠萍【教学目标】1, 感受文章语言的简洁清丽之美2,提高学生的概括能力与分析评价文章思想内容的能力3,体会茨威格对伟人托尔斯泰的崇敬之情【教学重点】散文中情景理的完美结合【教学难点。</p>