世界近代史上

世界近代史上Tag内容描述：<p>1、政治思想家 1.背景：反映西欧封建社会开始瓦解、资本主义生产关系发展、民族国家形成、君主专制 政体普遍出现的时代背景。具体到马基雅维利，就是当时的意大利处于四分五裂的状态， 教会权利凌驾于世俗权利之上，人们普遍要求强有力的君主领导实现意大利的统一。 2.代表人物：马基雅维利 杰出的政治思想家、历史学家、文学家和军事家，近代政治学的 奠基人，被誉为近代“政治学之父” 。 君主论是他的代表作，完整地提出了资产阶级国 家学说。论为君之道，把政权的基础从国家转到世俗，从国家内部寻找国家的重心。他特 别重视权术，认为争。</p><p>2、世界历史复习第 5 课时 步入近代测试题 一、单项选择题 1意大利文艺复兴出现的时间是 ( ) .13 世纪 B.14 世纪 .15 世纪 D.16 世纪 2发现美洲新大陆的航海家是 ( ) .迪亚士 B.达伽马 .哥伦布 D.麦哲伦 3新航路开辟以后，欧洲主要商道和贸易中心转移到 （ ） . 地中海沿岸 B.黑海沿岸 C.大西洋沿岸 D.波罗的海沿岸 4美洲的土著居民是 （ ） A.印第安人 B.希腊人 C.阿拉伯人 D.英吉利人 5美国的国庆节是 （ ） A.7 月 4 日 B.7 月 14 日 C.9 月 20 日 D.9 月 21 日 6美国独立战争的转折点是 （ ） A.独立宣言的发表 B.英军和北美民兵在来克星。</p><p>3、历史九年级上册(世界近代史)复习提纲 一、欧美主要国家的社会巨变 A 识记 了解权利法案 、 独立宣言和人权宣言的基本内容。 B 理解 了解新航路开辟和文艺复兴的史实，认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。理解英国资产阶级革命、 美国独立战争和法国大革命的历史影响。 C.运用 评价华盛顿、拿破仑。 第 1课 向人性扼杀者宣战(文艺复兴运动，14-16 世纪， “人”的发现) 1、背景：（1）14 世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生； （2）欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。随着新型生产关系的。</p><p>4、单元评价检测（三） 世界近代史（上） 第一学习主题 （45分钟 100分）,第卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小 题2.5分,共50分） 1.关于文艺复兴运动，初三（13）班的同学展开了激烈讨论，你认为谁的看法是正确的（ ） A.小李认为是一次古希腊、古罗马文化复兴的复古运动 B.小王认为是一次宗教改革运动 C.小江认为是维护封建专制的思想运动 D.小陈认为是资产阶级的思想解放运动,【解析】选D。本题主要考查学生的理解能力。文艺复兴运动是一场反对封建文化宣扬资产阶级文化的思想解放运动，所以它不是古希腊、罗马文化的复兴。</p><p>5、巴黎公社的建立“五月流血周”国际歌的诞生课堂小结,第23课巴黎公社,1871年3月28日，巴黎人民在马赛曲的乐曲声和“公社万岁”的欢呼声中，迎来了巴黎公社的诞生。但公社很快便遭到国内外反动势力的血腥镇压。公社战士进行了顽强的抵抗，在拉雪兹公墓的“公社社员墙”上，洒下了他们殷红的鲜血。巴黎公社，虽然悲壮地失败了，但它却是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试！,巴黎公社成立大会,巴黎公社的建立,普。</p><p>6、中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考真题链接 （ 链接一 链接二 ）,中考。</p><p>7、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演。</p><p>8、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演。</p><p>9、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演。</p><p>10、第15课法国大革命 说课稿 新课标背景下的课程地位法国大革命是在欧美资产阶级革命后也就是英国的新生和美国的独立后讲述的又一资产阶级革命的典型事例，它是在其直接影响下发生的，讲述本课，学生已经有了一定的知识储备。因此经书时要联系上量棵的 历史意义导入。 重点和难点的确定 一、重点：人权宣言的基本内容，拿破仑的主要活动及其评价。根据历史课程标准的要求介绍人权宣言的基本内容，在此要求学生能够掌握其内容，并从内容去分析和评价人权宣言，突出其反封建性质，理解它是资产阶级革命的纲领性文件，在法国革命中具有动员作用。</p><p>11、教学资料参考范本九年级历史上册 世界近代史上 第一学习主题 第13课 英国的新生教学设计 川教版撰写人：__________________时 间：__________________简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。【教学目标】一、识记与理解记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和权利法案的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。二、能力与方法通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。分析权利法案内容，比较。</p><p>12、教学资料参考范本九年级历史上册 世界近代史上 第一学习主题 第三课 美国的独立教学设计 川教版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】简述独立宣言的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解独立宣言的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。2、通过对独立。</p><p>13、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第三学习主题 第二课 俄国农奴制的废除教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的。</p><p>14、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第一学习主题 第五课 殖民扩张与反殖民斗争教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的。</p><p>15、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第一学习主题 第二课 英国的新生教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【课标要求】 简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶。</p><p>16、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第二学习主题 第一课 第一次工业革命教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列。</p><p>17、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第二学习主题 第18课 第二次工业革命教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点；知。</p><p>18、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第四学习主题 第23课 巴黎公社教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【课标要求】讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受。</p><p>19、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第一学习主题 第四课 法国大革命教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【课标要求】简述人权宣言的基本内容，初步了解法国大革命的。</p><p>20、教学资料参考范本 九年级历史上册 世界近代史上 第三学习主题 第20课 俄国农奴制的废除教学设计 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【教学目标】 一、识记与理解 记住俄国废除农奴制的时。</p>