九年级历史上册 世界近代史上 第三学习主题 第三课 日本明治维新教学设计 川教版

用心 爱心 专心1 第三课第三课 日本明治维新日本明治维新 教学设计教学设计 课标要求 简述明治维新的主要内容 探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作 用 教学目标 一 识记与理解 记住首先打开关闭的日本国门的国家 倒幕派的组成力量 明治维新开始的时间和主 要代表人物 归纳 概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容 概述武装倒幕运动 理 解并分析明治维新的性质和作用 二 能力与方法 通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动 培养学生归纳 概括能力 通过对明治维新背景 主要内容 性质和作用的教学 培养学生分析问题的能力 通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习 培养学生的分析 比较能力 三 情感态度与价值观 通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动的教学 使学生认识到日本明治维新发生的历 史必然性 通过明治维新 日本走上了发展资本主义的道路 实现了民族的振兴 成为亚洲的强 国 从而教育学生要善于学习别人的长处 要坚持改革与开放 重点难点 一 重点 明治维新的主要措施和作用 二 难点 明治维新前夕的日本社会状况 授课类型 新课 用心 爱心 专心2 教学时间 1 课时 教学准备 教师制作多媒体课件 学生预习本课内容 教学方法 讲述法 讨论法 问题探究法多法结合 教 具 媒体 多媒体课件 教学过程 导入新课 师导 日本历史上曾借助两次成功的改革 实现了社会的跨越式发展 古代日本通 过大化改新 日本向中国学习 完成了从奴隶社会向封建社会的过渡 近代日本又借助明 治维新 日本向西方学习 由封建社会走上了发展资本主义的道路 那么 明治维新是在 怎样的背景下发生的 主要有哪些措施 对日本社会产生哪些影响 我们今天和大家一 起探究 出示课题 引入新课 学习新课 师导 什么是明治维新呢 明治 指日本天皇睦仁的年号 维新 即改革 课 件显示 明治维新是指日本明治政府向西方学习 使日本走上资本主义道路的资本阶级性 质的改革 教师过渡 日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢 一 明治维新的背景 课件显示 幕府统治的危机 课件显示 指导学生粗读教材 了解 19 世纪中叶日本的基本情况 教师简介幕府和幕府统治 师问 幕府统治的危机主要表现在哪些方面 依据是什么 学生回答后教师补充 归纳 用心 爱心 专心3 1 国内危机 社会矛盾尖锐 课件显示 依据 1 幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展 强调 这是明治维新的根本原因 即生产关系阻碍了生产力的发展 2 新兴资产阶级和下级武士要求改变现状 农民和 市民不堪忍受剥削不断起义 2 民族危机 西方列强的入侵 课件显示 依据 1853 年 美国舰队入侵日本 签订不平等条约 俄 英 法等也沿例炮制 日 本面临沦为半殖民地的危险 武装倒幕的开展 指导学生阅读教材 回答以下问题 1 倒幕派的主要力量有哪些 2 武装倒幕的经过如何 3 倒幕的结果怎样 学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图 形成改革力量 拥立明治天皇 发布讨幕冤诏 幕府挑起战争 乌羽 伏见战役打败 幕府军 幕府统治被推翻 明治政府迁都东京 消灭残余势力 师 幕府统治推翻后 建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权 这是明 治维新的前提条件 二 明治维新 课件显示 1 明治维新的时间 代表人物和口号 课件显示 学生阅读教材回答 师 富国强兵 就是要国家独立 殖产兴业 就是要经济工业化 文明开化 就是要文化 生活西方化 在这样的口号下 日本政府采取了哪些具体措施呢 用心 爱心 专心4 2 明治维新的主要内容 课件显示 师 明治维新的主要措施反映在明治天皇颁布的两个法律条件中 即 五条誓文 和 维新政体书 出示表格 日本明治维新的内容及作用简表 项 目内 容作 用 政 治 经 济 文化教育 社会生活 军 事 内容一栏由学生阅读教材后自己完成 课件将以下内容依次展示到相应表格内 废藩 置县 加强中央集权 废除重重关卡和行会制度 共办工商业 引进西方技术 允许土地 自由买卖 采用欧美学制 设立新式学校 实行小学义务教育 发展中等和高等教育 革 除旧习 提倡欧美生活方式 穿西服 吃两餐 废除武士制 实行征兵制 建立效忠天皇 的 皇军 作用一栏由师生共同分析后得出 政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制 消除了封建割据 巩固了新政权 所 以其作用就是 扫除了资本主义发展的阻碍 为日本资本主义发展创造了有利条件 经济上的措施 实质上就是运用国家政权的力量 加速资本的原始积累 扶持和保 护资本主义企业 所以其作用是 促进了资本主义发展 文化教育上的措施 就发展了近代教育 培养了资本主义的建设人才 生活上的措施 就革除了旧习 减轻了改革的阻力 用心 爱心 专心5 军事上的措施就增强了日本的军事力量 并导致了对外侵略扩张 三 对明治维新的评价 课件显示 1 性质 自上而下的资产阶级改革 师 明治维新采取了一系列发展资本主义的措施 使日本走上了资本主义的道路 而 这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的 所以是自上而下的资产阶级改 革 2 历史作用 对内 使日本走上了资本主义道路 并不断强大 对外 便日本摆脱了 沦为半殖民地的危机 成为亚洲近代唯一民族独立国家 3 局限性 改革不彻底保留了大量的封建残余 如 天皇制 小结延伸 师 大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会 明治维新使日本再一次飞跃 走上 了发展资本主义的道路 成为当时亚洲唯一的民族独立国家 在明治维新 30 年后 中国也 进行了一次同样性质的改革 戊戌变法 结果以失败告终 为什么日本的明治维新成功 了 而中国戊戌变法却失败了呢 我们从中可得到哪些启示呢 学生分组讨论 学生回答后 教师可从以下方面小结 补充 1 从国际环境上 列强对日本的侵略尚不深入 而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮 2 从改革阻力上 日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻 而中国玩固派掌握着 国家实权 力量强大 3 从群众基础上 日本重视 利用人民力量 社会基础坚实 而中国维新派没有发动 人民群众 脱离了群众 社会基础薄弱 4 从领导力量上 日本倒幕实力派领袖进入了政权核心 握有实权 而中国维新派则 把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上 用心 爱心 专心6 练习设计 1 最先敲开日本大门的国家是 A 美国B 俄国C 英国D 法国 2 日本开始明治维新时 中国正在进行 A 洋务运动B 太平天国运动 C 义和团运动D 戊戌变法运动 3 最能体现明治维新性质的改革措施是 A 废藩置县 B 允许土地私有和买卖 C 实行征兵制 D 引进西方技术 鼓励发展近代工 业 4 明治维新最重要的意义是 A 彻底铲除了封建制度