实际问题与二次函数3.3

实际问题与二次函数3.3Tag内容描述：<p>1、26 3 实际问题与二次函数 3 一 教学目标 知识技能 根据不同条件建立合适的直角坐标系 过程方法 能够从实际问题中抽象出二次函数关系 并运用二次函数及性质解决最小 大 值等实际问题 情感态度价值观 理论联系实际 理。</p><p>2、22 3 实际问题与二次函数 3 教学设计与反思 教学目标 通过本课学习 学生会根据实际问题 正确建立坐标系 用待定系数法求出二次函数解析式 并运用二次函数解决实际问题 学习重点 建立坐标系 利用二次函数的图象 性质解。</p><p>3、26.3 实际问题与二次函数（3）一、教学目标知识技能：根据不同条件建立合适的直角坐标系过程方法：能够从实际问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决最小（大）值等实际问题情感态度价值观：理论联系实际，理论指导实际问题的解决。二、教学重点1根据不同条件建立合适的直角坐标系2将实际问题转化成二次函数问题三、教学难点将实际问题转化成二次函数。</p><p>4、26.3 实际问题与二次函数（3）,刘 杰,解一,解二,解三,继续,解一,以抛物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为 轴，建立平面直角坐标系，如图所示.,可设这条抛物线所表示的二次函数的解析式为:,当拱桥离水面2m时,水面宽4m,即抛物线过点(2,-2),这条抛物线所表示的二次函数为:,返回,当水面下降1m时,水面的纵坐标为y=-3,这时有:,当水面下降1m时,水面宽度增加了,解二,如图所示,以抛物。</p><p>5、26.3 实际问题与二次函数（3）,刘 杰,解一,解二,解三,继续,解一,以抛物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为 轴，建立平面直角坐标系，如图所示.,可设这条抛物线所表示的二次函数的解析式为:,当拱桥离水面2m时,水面宽4m,即抛物线过点(2,-2),这条抛物线所表示的二次函数为:,返回,当水面下降1m时,水面的纵坐标为y=-3,这时有:,当水面下降1m时,水面宽度增加了,解二,如图所示,以抛物。</p>