识记现代汉语普通话的字音

识记现代汉语普通话的字音Tag内容描述：<p>1、3-2-1精品系列语文2012版 专题01 识记现代汉语普通话常用字的字音“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容，主要考查字音的识记和辨别。一般是一道3分选择题，预测2013年新课标高考语文试题的命题规律如下：1考查重点集中在多音字、形似字和形声字这三大类型上，且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现卷。2考题仍将是重点考查现代汉语的普通话的读音，但分省命题后，方言读音也纳入了地方高考卷的命题范围。3考查形式为选择题，单一字音考查或者字音与字形相结合而进行综合考查，试题的设问。</p><p>2、2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(一)识记现代汉语普通话常用字的字音1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A歆(xn)羡懵(mng)懂浸(qn)润 含英咀(j)华B绮(q)丽 着(zho)装崔嵬(wi) 敷衍塞(s)责C岑(cn)寂 手帕(p)飙(bio)升 越俎代庖(bo)D杜撰(zhun) 骸(hi)骨耸(sng)立 光阴荏苒(rn)2下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A昵(n)称质(zh)量衣钵(b) 因噎(y)废食B刍(ch)议 熟稔(rn)露(l)脸 瘙(so)痒难忍C奇葩(p) 笑靥(yn)当(dng)真 物阜(f)民丰D绮(q)丽 木讷(n)顷(qng)刻 入不敷(f)出。</p><p>3、12010年考试试大纲纲(课标课标 版)对对本考 点的考查查要求是：现现代汉语汉语 普通话话常用 字的字音，能力层级为层级为 A级级(识记识记 )。 所谓谓“识记识记 ”，就是只要求准确记忆汉记忆汉 字 的读读音，不要求拼写；汉语汉语 拼音方案的 拼写规则规则 并不在考查查范围围。所谓谓“现现代 汉语汉语 普通话话”，就是将古代汉语汉语 特有的字 音及一些方言排除在考查查范围围之外。所 谓谓“常用字”就是指2500个常用字。 4(2009年山东东卷)下列词语词语 中，字形与加点字的读读音 全都正确的一组组是( ) A眷顾顾 伺候(c) 怯生生(qu)。</p><p>4、12010年考试试大纲纲(课标课标 版)对对本考 点的考查查要求是：现现代汉语汉语 普通话话常用 字的字音，能力层级为层级为 A级级(识记识记 )。 所谓谓“识记识记 ”，就是只要求准确记忆汉记忆汉 字 的读读音，不要求拼写；汉语汉语 拼音方案的 拼写规则规则 并不在考查查范围围。所谓谓“现现代 汉语汉语 普通话话”，就是将古代汉语汉语 特有的字 音及一些方言排除在考查查范围围之外。所 谓谓“常用字”就是指2500个常用字。 4(2009年山东东卷)下列词语词语 中，字形与加点字的读读音 全都正确的一组组是( ) A眷顾顾 伺候(c) 怯生生(qu)。</p><p>5、识记现代汉语普通话常用字的字音 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.埋怨（) 擘画（） 越俎代庖（） 一哄而散（） B.唱和（） 豢养（） 众口铄金（） 垂涎三尺（） C.馄饨（） 狙击（） 戛然而止（） 自怨自艾（） D.讣告（） 窠臼（） 吹毛求疵（） 大腹便便（） 解析 A项“埋”读。C项“饨”读， “艾”读。D项“讣”读。 B 2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.荏弱（) 剖腹藏珠（） 挟持（。</p><p>6、识记现代汉语 普通话的字音 高考专项复习一 复习内容 n考纲要求 n考题形式 n复习指导 n应试技巧 考纲要求 n识记现代汉语普通话的字音 n能力等级为A(识记) 高考题型回放 （2004年辽宁高考试题） 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一 组是 （ ） A同胞(po) 澎湃(pi) 哺(p)育 扒(p)窃 B萝卜(bo) 因为(wi) 其(q)他 潜(qin)力 C素质(zh) 血脂(zh) 祛(q)除 挣(zhng)扎 D烧柴(chi) 刚才(ci) 裁(ci)剪 豺(ci)狼 B bo b zh chi 多音字 形声字 音近字 2004年湖南高考试题 1下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都 相同的一组是（ ） A假ji 。</p><p>7、1.下列各组词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.补裰/掇弄 汩没/桎梏 草菅人命/步步为营 B.阴鸷/稚气 墙隅/凯觎 荦荦大端/络绎不绝 C.畲族/猞猁 忸怩/执拗 病入膏肓/盲人摸象 D.精华/痉挛 邋遢/塌实 藩镇割据/翻云覆雨 解析:A项,du , / ,jin /yn ;B项,zh ,y ,lu ;C项 ,sh,ni /ni ,hun /mn ;D项,jn /jn ,t ,fn 答案:B 2.下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是( ) A.鸡肋(li ) 蛮横(hn ) 不着边际(zhu ) 大楷字帖(ti ) B.内讧(hn )哂笑(shn )断壁残垣(yun )不落窠臼(k ) C.惊悚(sn )愤懑(mn )怙恶不悛(qun )狼奔豕突(sh ) D.难处(c。</p><p>8、识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音 20102010年高考天津卷语文复习精品课件系列（年高考天津卷语文复习精品课件系列（1 1） 考点告知 1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音， 不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。 2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词 语中加点字的读音。 3、考题材料为社会人群（尤其是中学生）易 误读字，主要有形声字、多音字、形似字、 难读字的误读等。 备考原则 1、加强普通话的朗读训练（勤查字典） 2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下） 3、坚持一个标准：记正确的，不记错误 。</p><p>9、第1页 * 专题一 第2页 * 第一编 品华夏语言，吐珠玉之声 第3页 * 第一关：考点关展望高考 赏心亭 一、课堂导入 神奇的汉字镌刻的是流淌了五千年的中华文明和牵系 在横竖之间的赤子之情。汉字的神奇在于它的古老传说， 历久而弥新；在于它的千变万化，简约而又明了；在于它 的巧妙组合，丰富而精妙。汉字不仅仅是方块字，它是那 样有血有肉，有情有义，使我们在不知不觉中感受到了中 华文化的博大精深。作为现今世界上唯一能表意的文字， 其一笔一画都蕴含着丰富博大的讯息。 第4页 * 如北戴河孟姜女庙中宋人王十朋写的著名楹联：“海水朝。</p><p>10、第1讲 识记现代汉语普通话的字音 【2012考纲解读】考试说明对语音部分考核内容的规定是：正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级是A级(识记)。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。正确识记现代汉语普通话字音，目的是防止读错。容易读错的汉字类型中，形声字的错读是最主要的。这是因为汉字绝大部分是形声字，这些形声字如果按声旁来读，本来应该是对的，但是古今语音变化很大，变化规律也复杂，且有的字形已经改变了面貌，于是声旁便不完全可靠了。有些。</p><p>11、第七章 高考试题类编识记现代汉语普通话的字音特征码mwteTVUYTREWpdNYUTwLname=form1 action= method=post target=_blank 1、（1990年）下列词语中字形、字音、词义解释全部正确的一组是A、龟jn裂：呈现许多裂纹 拮据j：因缺钱而境况窘迫冗rng长：、讲话芜杂而累赘 执拗ni：固执倔强 B、氛fn围：周围的气氛和情调 肖xio像：以一个人为主体的画像或照片绮q丽：鲜艳美丽 绵亘gn：延续不断 C、感喟ku：有所感触而叹息 编篡zun：编辑驰ch骋：马飞快地跑 稽q首：古代的一种跪拜礼 D、玷din辱：使蒙受耻辱 谛d听：仔细听估g量：估计 清冽li：清。</p><p>12、高考专题辅导,识记现代汉语普通话的 字音,一、考试说明对本考点的要求,要求： 识记现代汉语普通话字音 解说： 现代汉语古代的生僻字、异体字不考（常用成语中的一些生僻字除外） 普通话方言不考,1.选题特点: 双音节词或成语为选项词,2.出处 ：多数语音是从课本选出，课外也占一定比例。,3.题型： 1）题干要求 设题形式：正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。 2）命题方式：音、字同考，也可分开。,识记现代汉语普通话的字音 ，能力级别为：A（识记）,熟悉考查重点,1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读。</p><p>13、识记现代汉语普通话的字音,一、正确识记形声字 本来形声字的声旁是表音的，但由于语音的演变，现在大约有3/4的形声字的声旁已不能准确表示读音，不少形声字常常被读错。形声字的读音可以分为以下五种情况。,1.读音与声旁读音完全相同，如：,hu,yn,bi,bi,o,m,2.声、韵与声旁相同，但声调不同，如：,hn,j,dn,yu,xn,jn,ch,dn,3.声母与声旁的声母相同，但韵母不同，如：,pn,zhn,fi,qin,bi,4.韵母与声旁的韵母相同，但声母不同，如：,ch,xio,xi,bio,xin,q,5.声母、韵母与声旁的声母、韵母都不相同，如：,sh,h,mi,ch,chn,zh,tin,shn,二、正确识。</p><p>14、本资料来源于七彩教育网http:/www.7caiedu.cn2011年语文复习攻略基础知识对策（一）正确识记现代汉语普通话的字音一、正确把握形声字读音形声字的误读有以下四种情况：一是分不清字的形旁和声旁。例如“病入膏肓”的“肓”，应是一个下形上声的形声字，但有些人不知道“肓”的意义，而把它读成“mng”。再如“翌日”的“翌”，有人就把它读作“l”。这些字的误读都是没有搞清楚字的声旁和形旁的缘故。二是声旁的声母变化了。例如“刹那”的“刹”读“ch”不读“sh”；“纤维”的“纤”读“xin”，不读“qin”。三是声旁的韵母变化了。例如。</p><p>15、高考专题辅导,专题二：识记现代汉语普通话的字音,第一模块：语文知识,语音专项训练：第一组,感喟（ ） 浸渍（ ）澎湃（ ） 隽秀（ ） 瑰丽（ ） 菲薄（ ）蹒跚（ ） 糟粕（ ）跛足（ ） 10媲美（ ） 11欺侮（ ） 12愤懑（ ） 13呜咽（ ） 14窈窕（ ） 15谙习（ ） 16蓦然（ ）,1. ku 2. z 3. png 4. jn 5. gu 6. fi 7. pn 8. p 9. b 10. p 11. w 12. mn 13. y 14. yo 15. n 16. m,17湮没（ ） 18包庇（ ） 19炽烈（ ） 20沮丧（ ） 21狙击（ ） 22悲怆（ ） 23鞭挞（ ） 24氛围（ ） 25匍匐（ ） 26灵柩（ ） 27赏赉（ ） 28梦魇（ ） 29。</p><p>16、2013届高中总复习 第（1）轮,距离高考324天,第一章,语言基础知识,识记现代汉语普通话的字音,第,1,节,3,【2012年高考湖南卷】 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A顺遂su 吉兆zho 歆慕xn 琼楼玉宇qin B捕获p 萌动mn 清纯chn 震古烁今shu C菜畦q 炫目xun 扶掖y 耳濡目染r D宫阙qu 散漫sn 积淀dn 宠辱不惊chn,考试大纲对本考点的要求是“识记现代汉语普通话的字音”。能力层级为A（识记）。 1.语音的考查只要求识记，不要求拼写，即侧重考查识别、记忆、判定普通话的读音是否正确的能力。 2.“现代汉语”“普通话”限定了高考字。</p><p>17、第1讲 识记现代汉语普通话的字音,2010考纲解读,1.考查方式呈多元化，如同音异形、形似音异等的考查； 2.考查范围为常用字和次常用字 ； 3.多音字考查力度有加大的趋势； 4.考查对象多为使用频率高、错误率高的词语。,形近字 形声字形声字的误读 多音字 难读字 统读字,一、语音考查重点：,形声字 1以声旁音读音注音，即“读半边”，这种注法往往是错的。 “分泌”一词，试卷中以“必（b）” 音出现，就是错音，实际上该字应读“m”。类似的还有“畸（j）形”、“风光旖（y）旎”、“箴（zhn）言”、“莘（shn不读xn）莘学子”等等。,二、命。</p><p>18、第1讲 识记现代汉语普通话的字音,2010考纲解读,1.考查方式呈多元化，如同音异形、形似音异等的考查； 2.考查范围为常用字和次常用字 ； 3.多音字考查力度有加大的趋势； 4.考查对象多为使用频率高、错误率高的词语。,形近字 形声字形声字的误读 多音字 难读字 统读字,一、语音考查重点：,形声字 1以声旁音读音注音，即“读半边”，这种注法往往是错的。 “分泌”一词，试卷中以“必（b）” 音出现，就是错音，实际上该字应读“m”。类似的还有“畸（j）形”、“风光旖（y）旎”、“箴（zhn）言”、“莘（shn不读xn）莘学子”等等。,二、命。</p>