诗两首-我爱这土地

诗两首-我爱这土地Tag内容描述：<p>1、我爱这土地,艾青,-,2,学习目标,知识目标：了解作者艾青及写作背景。能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法。情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,-,3,PPT模板下载：,你知道吗？,作者：艾青（）原名蒋海澄，中国现代著名诗人。年，出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗战时期，写了长诗向太。</p><p>2、我爱这土地 艾青,学习目标 1.能够正确、流利、有感情地朗读诗歌，并在此基础上背诵 2. 把握诗歌的象征手法 ，理解体味本诗深刻的意蕴。,第一次先学后教（诵读诗歌） 1.请同学们自由朗读这首诗，注意字音和节奏，2分钟后比一比谁读得音最准、节奏把握最好,2.边听录音边练习读，2分钟后比一比谁能够读得最有感情,假如/我是/一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨/所打击着的土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的河流， 这/无止息地吹刮着的/激怒的风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。里。</p><p>3、我爱这土地,艾青,学习目标,知识目标：了解作者艾青及写作背景。能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法。情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,PPT模板下载：,你知道吗？,作者：艾青（）原名蒋海澄，中国现代著名诗人。年，出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗战时期，写了长诗向太阳火把。他。</p><p>4、人教版九年级语文下册第一单元教案 诗两首 教学目标 知识目标 1 熟读并背诵 把握诗歌的内在旋律与和谐节奏 2 把握诗歌的意象 领会其象征意义 能力目标 1 品味诗歌富有表现力的语言 2 体会诗歌中优美的意境 感受涌动着的激情 3 把握诗歌的主题 提高阅读和鉴赏诗歌的能力 德育目标 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪 培养学生热爱祖国的思想情感 教学重点 教学难点 1 诵读 理解诗歌意象 体会诗人真。</p><p>5、我爱这土地 艾青 学习目标 知识目标 了解作者艾青及写作背景 能力目标 反复朗读 体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法 情感目标 体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情 PPT模板下载 你知道吗 作者 艾青 原名蒋海澄 中国现代著名诗人 年 出版了第一部诗集 大堰河 长诗 大堰河 我的保姆 是他的成名之作 抗战时期 写了长诗 向太阳 火把 他的作品还有 北方 黎明的通知 出处 选自 艾青诗选 题目解说。</p><p>6、诗二首，艾青，我爱这片土地，1 .理解艾青和写作背景，感情地读诗，2 .理解鸟、土地等形象文章的象征意义，把握作者的感情。 3 .激发爱国主义情绪。 学习目标，作者介绍：艾青(1910-1996 )，本名蒋海澄，浙江金华人。 当代诗人。 诗集中有大堰塞湖我的家政妇报晓回来的歌曲等。 【艾青】(19101996 )现代萩名诗人。 本名蒋海澄，浙江金华人。 从小穷农妇养育到五岁就回家了。 1928年加。</p><p>7、我爱这土地,艾 青,学习目标,知识目标：了解作者艾青及写作背景。 能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法。 情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,你知道吗？,作者： 艾青（）原名蒋海澄，中国现代著名诗人。年，出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗战时期，写了长诗向太阳火把。他的作品还有北方黎明的通知。 出处： 选自艾青诗选,题目解说：,“土地”象征生。</p>