石榴导学案无答案

石榴导学案无答案Tag内容描述：<p>1、石榴【学习目标】1学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。2品味文中形象生动、准确凝练的语言。【基础学习】1、给下列加点字注音。奇崛( )枯瘠( )玛瑙( )琢成( )犀利( )劈刀( )皓齿( )束缚( )唾津( )潜（)2、解释下列词语。犀利： 劈刀：匀称 ： 束缚：柔媚： 争妍斗艳：奇崛： 枯瘠：盎然：、 忍俊不禁：丰腴：3.本文作者 ，原名 ，籍贯 。中国现代杰出的 、 、 等。主要作品有 、 、 等。4.石榴写于 年，当时正是 的关头，一些文化人士变节投降，苟且偷安。在此背景下，作者写成此文。品一品1.作者按什么思路结构全文?可。</p><p>2、第3课 石榴 学习目标 1 通过寻找关键语句 能归纳说出石榴的形态美和精神美 2 能联系时代背景理解作者托石榴之物 言颂扬我们民族美好情操之志 3 能运用正确的方法品析本文形象生动 准确凝练的语言 难点 通过寻找关键。</p><p>3、石榴 教学目标 1 了解石榴的外在 内在特征 理解本文的思想内容和情感 2 体会作者托物言志 借石榴抒发情怀 歌颂真善美 赞扬不怕威压 奋发向上的品格与精神 3 了解郭沫若的生平及成就 4 掌握本课的字词 教学重点 1 了。</p><p>4、1 石榴 学习目标 1 把握石榴的外在特征 欣赏石榴的美 体会作者对它的喜爱和向往之情 学习重点 2 了解比喻 拟人等修辞手法的作用 学习托物言志的写法 学习重点 难点 3 品位本文形象生动 准确凝练的语言 学习难点 课。</p><p>5、第3课 石榴【学习目标】 1、通过寻找关键语句，能归纳说出石榴的形态美和精神美。2、能联系时代背景理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。3、能运用正确的方法品析本文形象生动、准确凝练的语言。【难点】 通过寻找关键语句，能归纳说出石榴的形态美和精神美。课前小阅读 1、走进作者郭沫若(18921978)，原名郭开贞，四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人。</p>