师生关系调查报告

师生关系调查报告Tag内容描述：<p>1、关于构建和谐师生关系的调研报告 聊城市教育局 宋广恒 为顺利开展深入学习实践科学发展观活动，市教育局确定 了领导班子重点调研题目，结合我的分管工作，自 2009 年 3 月 13 日至 2009 年 4 月 13 日历时一个月，对全市教育系统“构建 和谐师生关系”情况进行了专题调研。本次调研侧重于全市中学、 小学情况的调查与分析，调查内容主要包括“构建和谐师生关系” 活动中，校长、教师、学生、家长、社会各方面的情况等。 调研工作资料调查法、个别访谈调查法等方法，分 2 个层 面进行：一是各县填报“ 构建和谐师生关系 ”情况调查表；二是。</p><p>2、关于中小学生师生关系的调研报告 校名：集宁师范学院班级：10级初教一班姓名：武润梅 学号：201020314141指导教师：王建英 关于中小学生师生关系的调研报告一、摘要师生关系是一个动态的行为，每一个时期由于社会经济发展等多方面的影响有着不同的表现。研究新时期的师生关系对于推进素质教育，培养21世纪的创新人才，提高教育教学质量水平，对于每一个孩子的健康成长都有着重要的意义。结论：良好的师生关系能够促进孩子的健康成长。二、正文（一）、调查背景师生关系无疑是教育大厦的石基，因此它对教育教学发展产生的影响可谓是举足轻。</p><p>3、中学生师生关系调查的调查报告中学生师生关系调查摘要： 本调查采用问卷中学生师生关系调查问卷形式，针对153中目前的师生关系状况进行调查，过程中随机挑选了180名学生进行测试，分别是初一年级的60人，初二年级60人，初三年级60人，目的是为构建和谐的师生关系，促进学生心理健康发展；在教育教学管理活动中开展相应的实践研究，力求从教学的双方教师与学生双方之间，初步探索出在建立了和谐师生关系的前提下培养学生具有健康心理的有效策略。结论：师生关系和谐融洽，学生对目前的师生关系相对比较满意，会主动接近老师问相关科目的问。</p><p>4、关于构建和谐师生关系的调研报告聊城市教育局 宋广恒为顺利开展深入学习实践科学发展观活动，市教育局确定了领导班子重点调研题目，结合我的分管工作，自2009年3月13日至2009年4月13日历时一个月，对全市教育系统“构建和谐师生关系”情况进行了专题调研。本次调研侧重于全市中学、小学情况的调查与分析，调查内容主要包括“构建和谐师生关系”活动中，校长、教师、学生、家长、社会各方面的情况等。调研工作资料调查法、个别访谈调查法等方法，分2个层面进行：一是各县填报“构建和谐师生关系”情况调查表；二是从每县（市、区）中随机抽。</p><p>5、工作报告/调查报告 师生关系对小学生心理发展影响的调查报告 一、问题的提出小学生心理的发展很容易受周围的人际关系的影响，其中不同的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受师道尊严的影响，大多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态面对自己的学生，甚至把学生看作是容器、工具，造成了学生敢思不敢言有话不愿说的局面，师生心灵间缺乏交流和理解，学生畏惧老师，有心里话不敢或不愿向老师倾诉，老师不了解学生的内心需要，不知学生内心的喜怒哀乐，老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的健康发展。</p><p>6、精品文档良好师生关系调查问卷（学生卷）性别____年龄____班级_______（请同学们将你选的答案的序号填在每一题后面的括号里）1你觉得学校里的生活如何？（）A很有劲B比较有劲C没劲D说不清2早晨进学校看见老师或校长时，你会怎么做？（ ）A 主动向老师或校长问好 B 不情愿的问好 C装看不见直接过去3你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（。</p>