师生交往学案

师生交往学案Tag内容描述：<p>1、师生交往 一、学习目标 1.培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 2.学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 3.知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 二、自主预习 1。</p><p>2、师生交往 一 学习目标 1 培养尊重老师 热爱老师的情感 主动关心老师 理解老师 2 学会正确与老师交往 能够正确处理和老师交往中存在的分歧 3 知道教学相长的含义 懂得师生之间要彼此尊重 二 自主预习 1 教与学是师生。</p><p>3、3 6 2师生交往导学案 预习案 目标导航 学习内容 第六课第二框师生交往 学习目标 1 知道教学相长的含义 懂得师生之间要彼此尊重 2 学会正确与老师交往 能够正确处理和老师交往中存在的分歧 3 培养尊重 老师 热爱老师。</p><p>4、师生交往 学习目标 情感 态度与价值观目标 在日常生活中以实际行动尊重老师 能力目标 掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧 构建和谐的师生关系 知识目标 知道师生交往的良好状态和师生交往的意义 重点难点 重点 正。</p><p>5、第六课第二框 师生交往 自主学习 主干梳理 1 怎样理解 教学相长 1 教与学是师生相互陪伴 共同成长的过程 我们的学习离不开老师的 和 我们与老师交流互动 也可以 老师更好地 教 2 面对老师的引领和指导 勤学好问的态。</p><p>6、师生交往课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】1、 【学习主题】1、理解教学相长、理解亦师亦友的师生关系；懂得如何构建教学相长、亦师亦友的师生关系； 2、学会正确对待老师的表扬与批评，掌握愉快地与老师相处的方法。 二、【整体感知】 师生交往是一门艺术，如何掌握这门艺术，让我们一起在。</p><p>7、6.2 师生交往 【学习目标】 （1）知道师生交往的良好状态。 （2）知道师生交往的意义。 【重点难点】 重点：教学相长。 难点：亦师亦友。 【情境探究】 一天，孔子领着学生们在野外进行御、射训练。中午，师生聚在树荫下休息，先解马放青，然后师生进行野炊。不料，马跑到田里去吃庄稼。农夫见了，大怒，上去把马牵走了。子贡追上农夫，给他作揖说：“对不起，我们的马吃了您的庄稼，怪我们看管不严，请您原谅，将。</p><p>8、第六课第二框 师生交往 自主学习 主干梳理 1 怎样理解 教学相长 1 教与学是师生相互陪伴 共同成长的过程 我们的学习离不开老师的 和 我们与老师交流互动 也可以 老师更好地 教 2 面对老师的引领和指导 勤学好问的态。</p>