是谁咬了我的大饼

是谁咬了我的大饼Tag内容描述：<p>1、小班家长开放日反思活动是谁咬了我的大饼昨天是我们的小班家长开放日，老天真是眷顾，周三还是倾盆大雨，到了周四天就晴了。其实原定的活动内容是我的爸爸，考虑到有些孩子的爸爸没空来参加，进而会影响到孩子的情绪，所以我把活动改成了绘本是谁咬了我的大饼。在活动的开始部分我是采用图片导入的形式，吸引幼儿注意力，激发幼儿参与阅读的兴趣。“这是什么啊？”“味道怎么样？”“猜猜是谁做的呢？”内容与孩子的生活经验相结合，孩子讲述的积极性被激发出来了。第二部分是以牙印为线索，理解故事内容。我在活动中注重引导孩子学习讲述。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园小班家长开放日反思活动是谁咬了我的大饼 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 昨天。</p><p>3、小班绘本 是谁咬了我的大饼 曹玉婷 活动目标 1 理解故事内容 通过对比了解不同动物的牙印是不一样的 2 尝试用完整的语句表述 是你咬了我的大饼吗 不是我 你看 嗯 果然不一样 3 在学学 说说 做做的过程中感受阅读的乐。</p><p>4、幼儿园小班家长开放日反思活动是谁咬了我的大饼昨天是我们小班父母的开放日。过去的日子真的很粗心。周三下大雨，星期四一切都好。事实上，原始活动内容是我的爸爸，考虑到一些孩子的父亲无法参加，这会影响孩子的情绪，所以我将活动改为图画书是谁咬了我的大饼。在活动开始时，我使用图像导入的形式来吸引儿童的注意力并激发儿童对阅读的兴趣。 这是什么？ 它什么味？ 猜猜是谁造的？ 内容与。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 是谁咬了我的大饼是谁咬了我的大饼 教学反思教学反思 是谁咬了我的大饼 是一本轻松诙谐的绘本故 事 旨在让幼儿在看看 猜猜 说说中 感受有趣的 故事情节 并在认真倾听故事的基础上 感受不同动 物的不同齿印 并能进行匹配活动 同时积极参与活 动 大胆地表达自己的理解与想象 体验阅读的快乐 整个故事以小猪睡醒后发现自己辛苦做的大饼被 咬了一口 于是开始了寻找之旅 到底是谁咬了它的。</p><p>6、小猪做了好大一块饼。 累的睡着了！,等它一醒来，咦！是谁咬了我的大饼呢？,小鸟，是你咬了我的大饼吗？,不是我，你看-,咦！果然不一样！,小兔，是你咬了我的大饼吗？,不是我。不信你看-,咦！果然不一样！,狐狸！是你吃了我的大饼吗？,不是我，不信你看-,咦！果然不一样！,鳄鱼，是你咬了我的大饼吗？,不是，不是，不信你看-,咦！真的不一样！,河马，是你。</p><p>7、小班绘本教案：是谁咬了我的大饼 活动目标： 1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2.尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看”“嗯，果然不一样”。 活动准备： 1.自制大饼。 2.是谁咬了我的大饼的ppt。 3.自制饼干若干、动物图片若干。 活动过程： 一、引出课题 师：今天老师带来了一本好看的故事，小朋友想看吗？ 出示ppt：看，这是。</p>