十五孔乙己

十五孔乙己Tag内容描述：<p>1、鲁迅,孔乙己,第二课时,学习目标,1、分析小说中的环境描写及其作用。2、探究孔乙己悲剧的根源及社会意义。,设疑自探（质疑是启迪智慧的钥匙）,请结合本节课的学习目标，想一想，你能提出来哪些有价值的问题？学习目标：1、分析小说中的环境描写及其作用。2、探究孔乙己悲剧的根源及社会意义。,预设问题（自探提纲）,1、找出小说中环境描写的地方，并分析其作用。2、造成孔乙己人生悲剧的原因有哪些？,请同学。</p><p>2、鲁迅,孔乙己,鲁迅,小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括3、环境包括4、小说根据篇幅可分为,人物、故事情节、环境。,开端、发展、高潮、结局。,自然环境和社会环境。,短篇小说、长篇小说和中篇小说。,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_______、，中国文化革。</p><p>3、1、小说为我们展现了怎样的一幅社会环境，即孔乙已活动的场所，反映了什么样的社会？,鲁镇的咸亨酒店,靠柜外站着喝,店里慢慢地坐喝,短衣帮,长衫客,贫,富,提示问题,等级制度,站喝,长衫,唯一的,短衣,坐喝,孔乙己,特殊身份,请同学们用一句话概括孔乙己的特征.,不伦不类,小结：,孔乙己是具有矛盾性的人物形象，迂腐可笑；怀着科举制度的隐痛而又以读书人自居，贫困潦倒而又好喝懒做；可笑的自爱自。</p><p>4、苏教版八年级 下册 第四单元第十六课 孔乙己 合肥市庐江县白湖镇顺港学校李俊 鲁迅 凡读过鲁迅小说的人 几乎没有不知道 孔乙己 的 凡读过 孔乙己 的人 无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象 据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆 鲁迅先生自己也说过 在他创作的短篇小说中 他最喜欢 孔乙己 他为什么最喜欢孔乙己 孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象 今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象 一。</p><p>5、孔乙己 鲁迅,孔乙己,鲁迅,文学常识,鲁迅，周树人，字豫才。 本文选自小说集呐喊。我们学过的社戏、故乡也选自其中。,1、孔乙己在当时社会是什么身份？ 2、社会地位如何？ 3、他的结局怎样？ （请从文中筛选相关语句来证明自己的观点。）,预习感知：,穷困潦倒的读书人,低贱的可有可无,死了,反映孔乙己特殊身份的句子,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”,反映孔乙己对人们的作用的一句话,“孔乙己是。</p>