诗五首白雪歌送

诗五首白雪歌送Tag内容描述：<p>1、作者：岑参,简介作者,检查预习,朗读欣赏,阅读探讨,佳句品味,比较阅读,课处延伸,归纳课文,谁会读下面的几个字,裘（ ） 衾（ ） 阑（ ） 羌（ ） 掣（ ）,qing,ch,ln,qi,qn,检查预习,（715770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞风光和军旅生活，风格为之大变，其诗洋溢着积极乐观的思想。,北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控 都护铁衣冷难。</p><p>2、宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师 授课时间 课 题 诗五首之白雪歌送武判官归京 课 时 教 学 目 标 知识目标 1 学习课文 培养鉴赏古诗的能力 2 研读品味 体悟诗的表现手法 3 反复阅读 领会作者意志和情趣 过程与方。</p><p>3、作者：岑参,简介作者,检查预习,朗读欣赏,阅读探讨,佳句品味,比较阅读,课处延伸,归纳课文,谁会读下面的几个字,裘（ ） 衾（ ） 阑（ ） 羌（ ） 掣（ ）,qing,ch,ln,qi,qn,检查预习,（715770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞风光和军旅生活，风格为之大变。</p><p>4、白雪歌送武判官归京 教学设计 学习目标 1 学习课文 培养鉴赏古诗的能力 2 研读品味 体悟诗的表现手法 3 反复阅读 领会作者意志和情趣 教学重难点 1 整体把握和感悟诗的表现手法 2 语感的培养和诗歌表现手法的学习。</p><p>5、语文教案 诗五首 白雪歌送武判官归京 等 教学建议 一 白雪歌送武判官归京 简析 这是一首咏边地雪景 寄寓送别之情的诗作 全诗句句咏雪 勾出天山奇寒 开篇先写野外雪景 把边地冬景比作是南国春景 可谓妙手回春 再从帐。</p><p>6、第 1 页 共 18 页 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 诗歌五首教案诗歌五首教案 素质教育目标 知识训练点 1 体味诗的意境 感悟诗的情怀 获得艺术享受 2 积累诗词名句 体会其含义 汲取语言营养 学些词曲知识 3 背诵这五首诗 能力训练点 培养诵读能力 欣赏能力 想象能力 美育训练点 体味诗歌的韵律美 意境美 情感美 学法引导 1 熟读成诵 2 仔细品味 展开丰富的想象与联想 结合背景。</p><p>7、语文教案 诗五首 白雪歌送武判官归京 等 教学建议 一 白雪歌送武判官归京 简析 这是一首咏边地雪景 寄寓送别之情的诗作 全诗句句咏雪 勾出天山奇寒 开篇先写野外雪景 把边地冬景比作是南国春景 可谓妙手回春 再从帐。</p><p>8、白雪歌送武判官归京 诗歌五首试题 阅读下文完成课后题 黄河发源于巴颜喀拉山北麓 汇百川 千溪 注入渤海 干流流经九个省 自治区 流程5464千米 流域面积752443平方千米 为我国第二长河 白日依山尽 黄河入海流 黄河远。</p><p>9、天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校8年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物 课 时 计 划 第 周 星期 课 题 诗五首 4 白雪歌送武判官归京 课 型 计划 课时 教 学 目 标 知识目标 1 学习课文 培养鉴赏古诗的能力 2。</p><p>10、边塞诗,在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。,盛唐以前,国势强盛,边塞诗大多豪迈 爽朗昂扬向上;中晚唐,国势衰微,诗中悲壮 惋伤成分多;南宋多抒发悲愤哀痛之情.,边塞诗的产生,归纳特征,内容,景 边塞风光（奇丽壮阔。</p><p>11、1 / 4 八年级语文诗五首白雪歌送武判官归京教学设计 诗五首白雪歌送武判官归京教学设计 也从课题出发： 1、 &ldquo;归 &rdquo;&mdash;&mdash; 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 什么叫 &ldquo;饮归客 &rdquo;？ 什么叫 &ldquo;归客 &rdquo;？ 点拨 &mdash;&mdash; &ldquo;客 &rdquo;从何来？ &ldquo;归 &rdquo;往何方？ 这个归处，于诗人意味着什么？ （长安的方向，对于客来说是一种归， 那么对于诗人 呢，是否也是心之所归） 不归之人，对于归客会有怎样的托付？ （点点滴滴，从上下文找到依据； 比如 &ldquo;愁、惨 &rdquo;的 &ldquo;。</p><p>12、课 时 授 课 计 划 副 页 年 月 日教学过程及授课内容附 注白雪歌送武判官归京岑参一、作家作品岑参（715770），湖北江陵人，天宝三载（744）进士。天宝八载，在安西节度使高仙芝幕府任书记。天宝十三载，封常清任安西节度使，监察御史身份，充任安西、北庭节度判官。唐肃宗至德二年（757）入朝任右补阙。因频上封章，指述权佞，被贬为虢州长史。代宗宝应元年（762），他作为雍王李适的掌书记参加过讨伐安史叛军余党史朝义的战争。大历元年（766）跟随杜鸿渐前往蜀中平乱。大历二年，任嘉州刺史，世称岑嘉州。不久，病逝于成都。岑参是盛。</p><p>13、饮 酒,陶渊明,陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,饮 酒,陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首，辞赋散文等十多篇。在这些作品中，作者写农耕劳动，写与农民的交往，写农村恬静优美的自然景色，着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切，格调清新，简洁含蓄，富有韵味，称为“田园诗”。此外，陶渊明有部分诗文，抒发了对污浊现实的不满，表现出愤世嫉俗之情。有陶渊明集。,陶渊明（ 365427），一名潜，字。</p><p>14、饮酒 陶渊明 1 陶渊明 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 饮酒 2 陶渊明现存的作品 大都写于归隐之后 有诗一百六十多首 辞赋散文等十多篇 在这些作品中 作者写农耕劳动 写与农民的交往 写农村恬静优美的自然景色 着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐 情意真切 格调清新 简洁含蓄 富有韵味 称为 田园诗 此外 陶。</p>