实验教科书

实验教科书Tag内容描述：<p>1、北京市义务教育课程改革实验教材 语文第10册1- 2单元教材介绍 阎 村 中 心 校 毛 媛 2010年1月 四 个 方 面 注意年段目标，把握变化联系 加强识字写字，夯实语文基础 提高阅读实效，培养阅读能力 落实习作目标，提高写作能力 一、准确把握教学目标 （一）研读语文课程标准把握年段教学目标之 间的联系 一贯性目标： 爱国主义感情、社会主义道德品质、积极的 人生态度、正确的价值观、积极的审美情趣、热 爱祖国语言文字的情感、良好的学习习惯，发展 语言能力、培养思维能力等 阶段性目标： 汉语拼音、识字、标点符号、阅读方法、表 达方。</p><p>2、义 务 教 育 实 验 教 科 书信 息 技 术七年级（上）备 课 资 料浙江省教育厅教研室20037目 录第一单元 相聚“网上邻居”第1课 走进网络教室第2课 我的老师第3课 个人小档案第4课 介绍我自己第5课 认识新同学第6课 网上交个好朋友第7课 我的学习体会第二单元 遨游Internet第8课 神奇的网络第9课 网上诺贝尔第10课 浙江旅游第11课 生物圈二号第12课 网上图书馆第13课 网络与道德第14课 奇妙的信息世界第15课 江南风情游第三单元 构建资源库第16课 准备构建资料库第17课 建立素材资料库第18课 建立学习资料库第19课 建立软件资料库第20课 建。</p><p>3、北京市义务教育课程改革实验教材 英语 （北师大版，一年级上册） 教材及教法介绍 北京师范大学外文学院 程晓堂 一、教材整体结构与内容 l全册书共6个单元，共一个学期使用； l每单元8页，大约需要4课时，每课时完 成2页的内容； l在内容安排上，功能、结构、话题相结 合； 各单元主要内容 1 Hello 2 About me (Are you ?) 3 At school (Whats this?) 4 Colors (What color? It is /Is it ?) 5 Numbers (How many ?) 6 Happy birthday 教材的组成部分 l学生用书 l教师用书 l学习卡片 l教学卡片 l录音磁带 l教学挂图 l多媒体课件 二、教材单。</p><p>4、普通高中课程标准实验教科书(大象版),历 史,目 录,高水平的作者和编审队伍 编写宗旨和目的 总体设计主要特点 体系结构和编排体例 课程资源系列产品 售后服务,一、高水平的作者和编审队伍 是教科书质量的重要保障,（一）选择作者具备以下四方面素质 1.理论功底 2.专业功底 3.实践功底 4.文字功底,主编、副主编、分册主编和编写人员,主 编：王亚民 编审，教授，河北出版集团副主任，20世纪80年代毕业于河北大学。 副主编：张惠芝 编审，教授，享受国务院政府特殊津贴，中国历史学会、中国历史教学研究员，中国李大钊研究会成员， 20世纪60年。</p><p>5、第二单元资本主义世界市场的形成和发展第五课开辟新航路（高中课程标准实验教科书历史2必修）【教学目标】1、知识与能力（1）概述新航路开辟的过程（2）分析新航路开辟的影响2、过程与方法（1）通过创设一定的历史情境，让学生感知历史，使学生了解航海的原因和所具备的条件，感悟航海家的精神。（2）通过动态地图的展示，让学生结合地理知识，在课堂上扮演航海之旅中的不同角色，向其他学生介绍航海的历程，使全班同学更加形象地了解新航路开辟的过程。（3）通过归纳总结的方法，让学生归纳新航路开辟的影响，加深对它的认识以及对世界市。</p><p>6、膀薇薇肀肆薆虿袃莅蚆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃螆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿芇螂羆肅莆袅膂莄莅薄羅芀莄蚆膀膆莄衿羃膂莃羁袆蒁莂蚁肁莇莁螃袄芃莀袅聿腿葿薅袂肅蒈蚇肈莃蒈螀袁荿蒇羂肆芅蒆蚂罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆蒃薆膃节薂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄蒂薀蚂螇莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆薆虿袃莅蚆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃螆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿芇螂羆肅莆袅膂莄莅薄羅芀莄蚆膀膆莄衿羃膂莃羁袆蒁莂蚁肁莇莁螃袄芃莀袅聿腿葿薅袂肅蒈蚇肈莃蒈螀袁荿蒇羂肆芅蒆蚂罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆蒃薆膃节薂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄蒂薀蚂螇莈蕿。</p><p>7、人教版 普通高中课程标准实验教科书 英语 (New Senior English for China) 选修课程课例分析,2010年6月,主要内容,阅读课课例及探讨 语法课课例及探讨,选修阶段阅读和语法的教学任务,阅读：进一步培养阅读策略、提升阅读能力、发展评判性思维能力和用英语进行思维的能力。 语法：在必修阶段学习新语法的基础上，进行复习归纳，同时还有新知识的输入，成螺旋式上升模式。进一步培养综合运用语法的能力。,第二语言/外语阅读课程的教学目标应包括： (Thomas S.C. Farrell) To develop an awareness of reading strategies necessary for succe。</p><p>8、上海市九年义务教育小学实验教科书数学二年级第一学期,明珠小学：乔慧智,带余除法（一）,1、最大能填几？,（ ）418,（ ）722,8 （ ）41,6 （ ）26,4,3,5,4,16,21,40,24,预备铃练习,预备铃练习,4 3=12,4 3+1=13,4 3+2=14,4 3+3=15,4 3+4=16,4 4=16,2、一共有几个点？,3、解决问题,预备铃练习,（1）有8支铅笔，平均分给4个人，每人分到几支？,（2）有12个苹果，3个装一盘，可以装几盘？,84=2（支）,123=4（盘）,新课导入,情景,有20个乒乓球 ，如果每5个装一盒，可以装几盒？,205=4（盒）,有20个乒乓球 ，如果每6个装一盒，,探究一,动手摆一。</p><p>9、义务教育课程实验教科书 四年级,折线统计图,宁江区实验小学 李春艳, Xiaoxue 4Nianji Shuxue Di 8Ce Di 7 Danyuan ,2010年5月19日,2010年5月19日,查干湖旅游区近几年接待游客人数 统计图 (20042009年),查干湖旅游区近几年接待游客人数 统计图 (20042009年),0,5,10,15,20,25,30,35,15,24,35,35,46,61,单位：万人,年份,40,45,50,55,2004,2005,2006,2007,2008,2009,60,65,70,75,单位：万人,61,年份,2004,2005,2006,2007,2008,2009,35,46,35,24,15,0,5,10,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,15,20,在相邻的两年里，人数增长得最快。</p><p>10、义务教育课程标准实验教科书北师大版教材 （七年级上）,6.4扇形统计图,成都七中实验学校 罗书泉,2019年6月18日,温馨祝福,2019年6月18日,让我们来分蛋糕！,2019年6月18日,圆心角的度数为所占的比例乘以360。,你知道怎么分了吗？,2019年6月18日,我们来调查一下,2019年6月18日,父母是否和你一起过生日？,1. 经常过生日的占百分之几？你知道有多少人吗？,2. 那种最多？那种最少？最多的是最少的几倍？,3. 你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？,2019年6月18日,观察并回答扇形统计图与其它统计图比 有什么相同与不同点。</p><p>11、人教版义务教育实验教科书三年级上册,教学设计：杜晓红 课件制作：杜晓红 联系电话：,吨的认识,温州市广场路小学 “课时锦囊”开发小组,7吨,重量,16吨,起重量,45吨,载重量,禁止超过5吨的车辆通行,塔式起重机,1袋重5千克,20袋重100千克,200袋,1000千克,1 吨,=,小组合作：,1、根据个人体重估计大约多少人的体重 接近1吨（1000千克）左右； 2、根据本小组体重估计大约多少人的体 重接近1吨（1000千克）左右； 3、根据全班各小组体重估计大约多少人 的体重接近1吨（1000千克）左右。,得出结论： 大约多少位三年级学生的体重接近1吨 （1000千克。</p><p>12、普通高中课程标准实验教科书（人教版）,桃州高二备课组,历史选修一,第二单元 商鞅变法,第3课 富国强兵的秦国,教学目标,知识与能力：知道商鞅的死因。理解商鞅变法的影响，正确评价。 过程与方法：分析资料，问题探究。 情感态度价值观:实事求是地看待历史问题。 重点：商鞅变法使秦国变强。 难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。,一.商鞅之死,二.富国强兵的秦国,三.商鞅变法的的历史局限,一.商鞅之死,1.原因:,(2)秦孝公去世.秦惠文王即位.,(1)守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑,2.经过:,孝公时,旧贵族不甘失败,抵制变法,唆使太子触犯法律,。</p><p>13、27.3实践与探索,义务教育课程标准实验教科书华东师大版,实践与探索（2）,一、探究,探究1、求二次函数图象y=x2-3x+2与x轴的交点A、B的坐标。,解：A、B在轴上， 它们的纵坐标为0， 令y=0，则x2-3x+2=0 解得：x1=1，x2=2； A（1，0） ， B（2，0）,你发现方程 的解x1、x2与A、B的坐标有什么联系？,x2-3x+2=0,结论1：方程x2-3x+2=0的解就是抛物线y=x2-3x+2与x轴的两个交点的横坐标。因此，抛物线与一元二次方程是有密切联系的。,即：若一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根是x1、x2， 则抛物线y=ax2+bx+c与轴的两个交点坐标分别是A（ ）， B（ ）,x。</p><p>14、统计与可能性 教学目标 1 通过活动 体会事件发生的可能性 2 通过积极参与猜想 实验 验证 分析的过程 培养思维能力 提高实践能力 3 培养团结合作意识以及乐于探索 勇于实践的精神 教学过程 师生谈话 根据师生的谈话引。</p><p>15、平行四边形面积的计算 教学内容 教科书第80 81页的内容 完成练习十五的部分题目 教学目的 1 使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式 能够正确地计算平行四边形的面积 2 使学生通过操作和对图形的观察 比。</p>