实验技能三

实验技能三Tag内容描述：<p>1、实验的假设和结论(2017全国，32)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。(要求：。</p><p>2、实验技能三实验的假设和结论,第六单元遗传信息的传递规律,(2017全国，32)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系。</p><p>3、实验技能三 实验的假设和结论 2017全国 32 已知某种昆虫的有眼 A 与无眼 a 正常刚毛 B 与小刚毛 b 正常翅 E 与斑翅 e 这三对相对性状各受一对等位基因控制 现有三个纯合品系 aaBBEE AAbbEE和 AABBee 假定不发生染色。</p><p>4、实验技能三实验的假设和结论 第六单元遗传信息的传递规律 2017 全国 32 已知某种昆虫的有眼 A 与无眼 a 正常刚毛 B 与小刚毛 b 正常翅 E 与斑翅 e 这三对相对性状各受一对等位基因控制 现有三个纯合品系 aaBBEE AAbb。</p><p>5、1 实验技能实验技能 三三 实验目的 原理的书写实验目的 原理的书写 水杨酸 SA 在植物体许多代谢途径中发挥重要作用 研究者以黄瓜幼苗为材料进行了 下表所示的实验 据表回答下列问题 第 1 3 天第 4 9 天第 10 天 组别叶面喷洒 日温 夜温光照日温 夜温光照分组检测 A1 光合速率 AH2O 25 18 适宜 25 18 适宜 A2 G 基因表达量 B1 光合速率 B 25 18 适宜。</p><p>6、实验技能三,实验方案的补充和完善,典例引领,(2018全国，29)为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题： (1)请完善下面的实验步骤： 将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组(对照组)的处理是_____ ______________；B组的处理是_____________________。</p>